دور التعلم الاستراتيجي في تحقيق الميزة التنافسية في قطاع الاتصالات اليمنية
هدفت الدراسة إلى معرفة دور التعلم الاستراتيجي في تحقيق الميزة التنافسية في قطاع الاتصالات اليمنية، واستخدمت الدراسة المنهج الكمي بأسلوبه الوصفي التحليلي والاستبانة بوصفها أداءة لجمع بيانات الدراسة، وتكوَّن مجتمع الدراسة من الإشرافيين في المستويات الإدارية وعددهم (806) فرداً، وتم استخدام أسلوب العينة العشوائية الطبقية لاختيار عينة عددها (271) فرداً باستخدام نموذج كريجسي ومورجان، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: إن مستوى التعلم الاستراتيجي وتحقيق الميزة التنافسية في قطاع الاتصالات اليمنية محل الدراسة جاء بدرجة عالية إلى حدٍ ما، وجود دور ذو دلالة إحصائية للتعلم الاستراتيجي في تحقيق الميزة التنافسية في قطاع الاتصالات اليمنية محل الدراسة.
المقاييس
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
