اللغات
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف تعبيرات الامتنان الإنجليزية التي تستخدمها الدارسات الإناث اليمنيات في تفاعل الإناث مع الإناث والإناث مع الذكور. يتكون المشاركين في الدراسة من 230 من الطلاب الخريجين (115ذكور و115 إناث). تم جمع بيانات الدراسة من خلال استبيان اختبار إتمام الحوار (DCT) لاستنباط فعل الشكر الكلامي، ويتضمن أثنى عشرة موقفاً تم تحليلها باستخدام الإحصائيات الوصفية لبرنامج SPSS. تم تحليل البيانات وفقا لتصنيف تشينغ (2005) لتعبيرات الامتنان. وكشفت النتائج أن الدارسات الإناث اليمنيات في تفاعل (الإناث مع الإناث) و(الإناث مع الذكور) استخدمن أربعة وعشرين من تعبيرات الامتنان الإنجليزية مع تعبيرات مختلفة من دلالة الادب ومع اختلاف في تكررهن ونسبهن. كما أظهرت أيضاً النتائج التي تم الحصول عليها من تحليل البيانات، أن الاستراتيجية المفضلة الاكثر شيوعاً من قبل جميع المشاركات في جميع المواقف هي "الشكر البسيط أو استخدام كلمة "شكراً" علاوة على ذلك، يمكن ملاحظة أن الدارسات الإناث اليمنيات يستخدمن كلا الاستراتيجيتين ("الشكر البسيط أو استخدام كلمة "شكراً" و "الشكر و ذكر المعروف") من تعبيرات الامتنان الإنجليزية أكثر من الاستراتيجيات الأخرى، وخاصة في تفاعل الإناث مع الذكور أكثر من تفاعل الإناث مع الإناث، والسبب وراء هذا هو أن الدارسات الإناث اليمنيات يملن إلى التعبير عن أنفسهن في تعاملاتهن اليومية، خاصة في تفاعل الإناث مع الذكور لأن الإناث يقدرن أي معروف أو خدمة يقدمها أو يعملها الرجال لأجلهن، لذلك عند تلقى المساعدة من الآخرين يتحتم عليهن شكرهم. إلى جانب ذلك، فإن النساء بطبيعتهن أكثر أدبا ويستخدمن استراتيجيات لطيفة أكثر من الرجال، ويرتبط ذلك أيضاً بالعوامل الدينية والقواعد الاجتماعية والأعراف في المجتمع اليمني. توصي الرسالة مدرسي اللغة الإنجليزية بتوعية المتعلمين باستخدام تعبيرات الامتنان الإنجليزية الاكثر ملاءمة في حالات مختلفة، وبالتالي، يمكن للمتعلمين اختيار استراتيجية الامتنان الاكثر ملاءمة أو المطلوبة في موقف معين.
بشرى حسين علي ساري، يحيى محمد علي المراني (2024). استخدام عبارات الامتنان الانجليزية من قبل الدارسات اليمنيات للغة الانجليزية لغة اجنبية - تفاعل الاناث مع الاناث والاناث مع الذكور. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 358-383. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1056
بشرى حسين علي ساري، يحيى محمد علي المراني . “ استخدام عبارات الامتنان الانجليزية من قبل الدارسات اليمنيات للغة الانجليزية لغة اجنبية - تفاعل الاناث مع الاناث والاناث مع الذكور.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 358-383. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1056. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
بشرى حسين علي ساري، يحيى محمد علي المراني . 2024. “ استخدام عبارات الامتنان الانجليزية من قبل الدارسات اليمنيات للغة الانجليزية لغة اجنبية - تفاعل الاناث مع الاناث والاناث مع الذكور.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 358-383. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1056
بشرى حسين علي ساري، يحيى محمد علي المراني (2024) ‘ استخدام عبارات الامتنان الانجليزية من قبل الدارسات اليمنيات للغة الانجليزية لغة اجنبية - تفاعل الاناث مع الاناث والاناث مع الذكور’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 358-383. doi: 10.59628/jhs.v3i5.1056
@article{jhs2024_art1056,
author = {بشرى حسين علي ساري، يحيى محمد علي المراني },
title = { استخدام عبارات الامتنان الانجليزية من قبل الدارسات اليمنيات للغة الانجليزية لغة اجنبية - تفاعل الاناث مع الاناث والاناث مع الذكور},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {سبتمبر}, pages = {358-383}, doi = {10.59628/jhs.v3i5.1056},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1056},}
حرصًا من الباحث على دراسة اللغة السقطرية جاءت هذه الدراسة بعنوان: أساليب (الاستفهام، النداء، النفي) بين العربية والسقطرية، وقُسِّمتْ على ثلاثة مباحث، الأول بعنوان (أسلوب الاستفهام)، تحدثت فيها الدراسة عن الاستفهام، تعريفه وأدواته والحذف فيه في اللغتين، والثاني بعنوان: (النداء)، جرى الحديث فيه عن تعريف النداء وأدواته والحذف فيه في اللغتين، وجرى الحديث فيه عن بعض المسائل المتعلقة بالنداء كالاستغاثة والمتعجب منه والندبة، والثالث بعنوان: (النفي)، جرى الحديث فيه عن تعريف النفي وأدواته في اللغتين، وفي كل جزئية من جزئيات المباحث الثلاثة سعت الدراسة إلى الموازنة والمقارنة بين اللغتين؛ لمعرفة أوجه التشابه والاختلاف بينهما.
وتظهر أهمية هذه الدراسة في أنها تخدم اللغة السقطرية، وترفد المكتبة العربية بأبحاث تتعلق بها، وتكشف مواطن الاتفاق والاختلاف في الأساليب المدروسة بين اللغتين، وتهدف إلى معرفة الأدوات المستخدمة للأساليب المدروسة في السقطرية، وإلى معرفة مواطن الاتفاق بين اللغتين في الأساليب المدروسة، وتسعى إلى إيجاد دراسة علمية للأساليب المدروسة في اللغتين.
وقد توصلت الدراسة إلى نتائج، منها: أنَّ السقطرية تمتلك أدواتٍ خاصة بها للأساليب المدروسة، كما أنَّ السقطرية يمكنها حذف أداة الاستفهام والنداء والمنادى مثل العربية، كما نجد السقطرية تمتلك عددًا أقل من الأدوات، واتخذت الدراسة المنهج الوصفي والمقارن، فيجري وصف المادة، ثم العمل على المقارنة بين اللغتين.
أحمد عيسى أحمد الرميلي (2024). أساليب (الاستفهام، النداء، النفي) بين العربية والسقطرية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 292 - 312. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i8.1263
أحمد عيسى أحمد الرميلي. “أساليب (الاستفهام، النداء، النفي) بين العربية والسقطرية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 292 - 312. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i8.1263. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
أحمد عيسى أحمد الرميلي. 2024. “أساليب (الاستفهام، النداء، النفي) بين العربية والسقطرية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 292 - 312. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i8.1263
أحمد عيسى أحمد الرميلي (2024) ‘أساليب (الاستفهام، النداء، النفي) بين العربية والسقطرية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 292 - 312. doi: 10.59628/jhs.v3i8.1263
@article{jhs2024_art1263,
author = {أحمد عيسى أحمد الرميلي},
title = {أساليب (الاستفهام، النداء، النفي) بين العربية والسقطرية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {ديسمبر}, pages = {292 - 312}, doi = {10.59628/jhs.v3i8.1263},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i8.1263},}
يهدفُ هذا البحث إلى تسليط الضوء على أسباب نشأة الألغاز اللغوية عند العرب، وذلك باستعمال المنهجين التحليلي والتاريخي، وانقسم البحث إلى مقدمة وضحت أسباب البحث وأهميته ومنهجه، وثلاثة مباحث، تناول المبحث الأول الأسباب الدينية، وتناول المبحث الثاني الأسباب الاجتماعية والثقافية، وتناول المبحث الثالث الأسباب النفسية وما تتركه الألغاز على النفسية من آثار لدى السائل والمتلقي، وانتهى البحث بخاتمة تناولت نتائج البحث وتوصياته، أهمُّها أن الألغاز اللغوية نشأت لأسباب دينية واجتماعية وثقافية ونفسية، وبهذا نتجاوز النظرة الضيقة للألغاز التي تنحصر في إطار الترف الفكري والتسلية
أفراح مهيوب حميد (2025). أسباب نشأة الألغاز اللغوية عند العرب. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 137 - 163. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i5.1463
أفراح مهيوب حميد. “أسباب نشأة الألغاز اللغوية عند العرب.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 137 - 163. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i5.1463. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
أفراح مهيوب حميد. 2025. “أسباب نشأة الألغاز اللغوية عند العرب.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 137 - 163. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i5.1463
أفراح مهيوب حميد (2025) ‘أسباب نشأة الألغاز اللغوية عند العرب’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 137 - 163. doi: 10.59628/jhs.v4i5.1463
@article{jhs2025_art1463,
author = {أفراح مهيوب حميد},
title = {أسباب نشأة الألغاز اللغوية عند العرب},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {مايو}, pages = {137 - 163}, doi = {10.59628/jhs.v4i5.1463},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i5.1463},}
يهدف هذا البحث إلى جمع ألفاظ الزمان والمكان في اللهجات اليمنية، ودراستها ومعرفة أصولها اللغوية ودلالتها؛ لبيان معانيها الاستعمالية في اللهجات اليمنية، وبيان أصولها اللغوية، وبيان استعمالها من لهجة إلى أخرى، وتكمن أسباب دراسة هذا الموضوع في أن ألفاظ الزمان والمكان شائعة ومتنوعة في اللهجات اليمنية، فكان على الباحث جمعها ودراستها، وتكمن أهمية البحث في أنه يدرس ألفاظ متداولة في الحياة اليومية، وقد تمثل مجتمع البحث في السماع وقرب الباحث من شخصيات من بيئات مختلفة من اليمن، بعد جمع المادة كانت العودة إلى المعاجم العربية لتوضيحها، واعتمد البحث على المنهج الاستقرائي لجمع الظواهر والمنهج الوصفي التحليلي لدراستها، وقُسم البحث إلى مبحثين، تسبقهما مقدمة وتلحقهما خاتمة، المبحث الأول: ألفاظ الزمان في اللهجات اليمنية، والمبحث الثاني: ألفاظ المكان في اللهجات، وقد توصل البحث إلى نتائج متعددة، أهمها: تنوع ألفاظ الزمان والمكان في اللهجات اليمنية واختلافها، وكذلك تشابه هذه الألفاظ في كثير من اللهجات، معظم هذه الألفاظ لها أصول لغوية، انحدار هذه الألفاظ من الفصيح وحصل لها على مر الزمن زيادة أو إبدال لبعض الحروف أو نحت ودمج.
أكرم ناصر ناصر حسين عبدالله (2025). ألفاظ الزمان والمكان في اللهجات اليمنية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 332 - 351. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i6.1680
أكرم ناصر ناصر حسين عبدالله. “ألفاظ الزمان والمكان في اللهجات اليمنية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 332 - 351. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i6.1680. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
أكرم ناصر ناصر حسين عبدالله. 2025. “ألفاظ الزمان والمكان في اللهجات اليمنية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 332 - 351. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i6.1680
أكرم ناصر ناصر حسين عبدالله (2025) ‘ألفاظ الزمان والمكان في اللهجات اليمنية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 332 - 351. doi: 10.59628/jhs.v4i6.1680
@article{jhs2025_art1680,
author = {أكرم ناصر ناصر حسين عبدالله},
title = {ألفاظ الزمان والمكان في اللهجات اليمنية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {يونيو}, pages = {332 - 351}, doi = {10.59628/jhs.v4i6.1680},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i6.1680},}
تهدف هذه الدراسة للكشف عن عدم إعطاء المرأة لحقوقها وتعرضها للتعصب الثقافي والحرمان من الحقوق الدينية الأساسية في رواية أنا ملالا. للمرأة حقوق مميزة في الدين والثقافة، ولكن يقل مستوى حصول المرأة لحقوقها في باكستان. ومع مواكبة الحداثة والتمدن أسيء تفسير حقوق المرأة في الإسلام، وبدأ بعض علماء الإسلام يعترفون بظهور فرع متميز من الحركة النسائية يعرف بالنسائية الإسلامية، ولذلك سعى الناشطون إلى النهوض بقضية المرأة في إطار الإسلام، ومن أبرز المدافعون عن هذه القضية ملالا يوسفزاي. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة منهج وصفي تحليلي من خلال نظرية الأنثروبولوجيا لكوينتجارانينغرات لعام 2002 والنهج النسائي. وقد توصلت الدراسة إلى عدد من الاستنتاجات من أهمها: أن هناك اختلافا في معاملة الرجل والمرأة وخاصة في الجوانب الدينية والثقافية. وكان لقضية ملالا- الحائزة على جائزة نوبل للسلام- أثر كبير في مطالبة النساء لممارسة حقوقهن في باكستان. وإن العديد من النساء يقعن ضحايا للعادات والتقاليد وإساءة تفسير الحقوق الدينية للمرأة خاصة في المناطق الريفية، مما أدى الى عدم ممارسة المرأة لحقوقها رغم مطالبتها بتلك الحقوق.
ابتسام شيخ حسن شيخان (2025). إساءة فهم الحقوق الدينية للمرأة والتعصب الثقافي من وجهة نظر النسائية في رواية: "أنا ملالا". مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 481 - 490. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i12.675
ابتسام شيخ حسن شيخان. “إساءة فهم الحقوق الدينية للمرأة والتعصب الثقافي من وجهة نظر النسائية في رواية: "أنا ملالا".” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 481 - 490. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i12.675. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
ابتسام شيخ حسن شيخان. 2025. “إساءة فهم الحقوق الدينية للمرأة والتعصب الثقافي من وجهة نظر النسائية في رواية: "أنا ملالا".” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 481 - 490. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i12.675
ابتسام شيخ حسن شيخان (2025) ‘إساءة فهم الحقوق الدينية للمرأة والتعصب الثقافي من وجهة نظر النسائية في رواية: "أنا ملالا"’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 481 - 490. doi: 10.59628/jhs.v4i12.675
@article{jhs2025_art675,
author = {ابتسام شيخ حسن شيخان},
title = {إساءة فهم الحقوق الدينية للمرأة والتعصب الثقافي من وجهة نظر النسائية في رواية: "أنا ملالا"},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {ديسمبر}, pages = {481 - 490}, doi = {10.59628/jhs.v4i12.675},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i12.675},}
تستخدم الألقاب في المحتوى السمعي البصري لتخدم أغراضًا متعددة بما في ذلك تسليط الضوء على سمات الشخصية وإضافة الفكاهة وإظهار طبيعة العلاقة بين الشخصيات. وقد تشكل سترجة هذه الألقاب تحديًا نظرًا لطبيعتها الثقافية والدلالية، مما يستدعي تسليط المزيد من الضوء على مدلول هذه الأسماء والاستراتيجيات المستخدمة في ترجمتها. ولذلك هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على استراتيجيات الترجمة المستخدمة في سترجة الألقاب من الإنجليزية إلى العربية وتحليلها وتقييمها. ولتحقيق ذلك تم اختيار (41) ترجمة تحتوي على ألقاب من الموسم الأول من المسلسل التلفزيوني: "المفقودون". وتم تحليلها باستخدام نموذج بيدرسن (2011) للاستراتيجيات. وقد تم اتباع المنهج الكمي والنوعي في تحليل البيانات. وقد أظهرت النتائج الاستخدام المتكرر لاستراتيجيات النقحرة والترجمة الحرفية والاستبدال والحذف، وقد فشلت هذه الاستراتيجيات في نقل المعنى المقصود، ما أدى إلى فقدان المعنى المقصود للنص الأصلي وفقد أثره لدى جمهور المتلقي. وقد تبين أن هناك ميل إلى عدم ترجمة هذه الألقاب. وخلُصت الدراسة إلى ضرورة أن يؤخذ المعني الخفي الإيحائي للألقاب قبل ترجمتها بعين الاعتبار، بُغية نقل المعنى الضمني المقصود والمحافظة على الجوانب الثقافية والاجتماعية للنص. كما أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بهذا الأمر عند تدريس مقررات الترجمة لطلبة البكالوريوس وإيلاء الاختلافات الثقافية بين اللغتين الرعاية اللازمة؛ لتحسين جودة السترجة من الإنجليزية إلى العربية.
مرام صالح أحمد الشريف ، عبد الحميد الشجاع (2024). استكشاف الاستراتيجيات المستخدمة في سترجة الألقاب من الإنجليزية إلى العربية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 345-357. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1098
مرام صالح أحمد الشريف ، عبد الحميد الشجاع . “استكشاف الاستراتيجيات المستخدمة في سترجة الألقاب من الإنجليزية إلى العربية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 345-357. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1098. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
مرام صالح أحمد الشريف ، عبد الحميد الشجاع . 2024. “استكشاف الاستراتيجيات المستخدمة في سترجة الألقاب من الإنجليزية إلى العربية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 345-357. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1098
مرام صالح أحمد الشريف ، عبد الحميد الشجاع (2024) ‘استكشاف الاستراتيجيات المستخدمة في سترجة الألقاب من الإنجليزية إلى العربية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 345-357. doi: 10.59628/jhs.v3i5.1098
@article{jhs2024_art1098,
author = {مرام صالح أحمد الشريف ، عبد الحميد الشجاع },
title = {استكشاف الاستراتيجيات المستخدمة في سترجة الألقاب من الإنجليزية إلى العربية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {سبتمبر}, pages = {345-357}, doi = {10.59628/jhs.v3i5.1098},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1098},}
يُعدُّ تفضيل مرادف على آخر تحديًا صعبًا لمتعلمي اللغة الإنجليزية؛ لذا تهدف هذه الدراسة إلى تحليل تردد الأفعال المترادفة الدالة على التغيير في اللغة الإنجليزية والأنواع الأدبية التي ترد فيها. وقد تم اتباع منهج المدونات اللغوية بالإضافة الي المنهج الكمي والنوعي في تحليل البيانات، تُظهر النتائج أن الأفعال المستهدفة في هذه الدراسة تختلف عن بعضها بعضاً من حيث التردد الكلي إلى حد كبير، فقد اظهرت النتائج ترتيب هذه الأفعال من الأعلى إلى الأدنى بناء على ترددها الكلي في المدونة الأمريكية المعاصرة للغة الإنجليزية (كوكا) كما يأتي، يغير(change) ، يغير (alter)، يضبط(adjust) ، يعدل (adapt)، يكيف (modify)، على التوالي، فيما يتعلق بتوزيع الأفعال المستهدفة في الأنواع الأدبية للمدونة اللغوية (كوكا) كشفت النتائج أن الأفعال يغير (alter)، يضبط(adjust) ، يعدل (adapt)، يكيف (modify)لها ميول في الظهور بصورة أكثر شيوعًا في الأنواع الأدبية الرسمية وبالتالي فهي تتميز بدرجة عالية من الرسمية. بخلاف ذالك أظهرت النتائج أنَّ الفعل يغير (change) يميل إلى الظهور في كل من الأنواع الأدبية الرسمية وغير الرسمية بالإضافة إلى ذلك، تتوافق النتائج في هذه الدراسة مع قائمة كوكسهيد (2000) للكلمات الرسمية حيث ظهرت هذة الأفعال في هذة القائمة باستثناء الفعل يكيّف (adapt) والذي لم يظهر في كلمات كوكسهيد الأكاديمية (2000) على الرغم من أنَّ نتائج هذه الدراسة اثبتت أنَّهُ الأكثر شيوعًا في النصوص الأكاديمية التي تمثل اللغة الرسمية في (كوكا). تعد الفروق بين الأفعال المستهدفة من حيث التردد والتوزيع في الأنواع الأدبية دليلاً على أن الأفعال المترادفة لا يمكن استخدامها بالتبادل في جميع السياقات اللغوية لذا فإنَّ أغلب الترادف في اللغة الإنجليزية يكون جزئيَّاً بين الكلمات. ختاماً أوصت الدراسة مصممي المقررات الدراسية والمعلمين باستخدام المدونات اللغوية في تدريس المترادفات بناءً على تكرارها وأنواعها الأدبية حيث أن هذه المعلومات لم يشار اليها في القواميس المعاصرة.
علي احمد حزام جعلل، يحيى محمد علي المراني (2025). استكشاف التردد والأنواع الأدبية للأفعال المترادفة الدالة على التغيير في اللغة الإنجليزية في ضوء المدونة اللغوية للإنجليزية الأمريكية المعاصرة. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 629 – 647 . DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i4.1500
علي احمد حزام جعلل، يحيى محمد علي المراني. “استكشاف التردد والأنواع الأدبية للأفعال المترادفة الدالة على التغيير في اللغة الإنجليزية في ضوء المدونة اللغوية للإنجليزية الأمريكية المعاصرة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 629 – 647 . https://doi.org/10.59628/jhs.v4i4.1500. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
علي احمد حزام جعلل، يحيى محمد علي المراني. 2025. “استكشاف التردد والأنواع الأدبية للأفعال المترادفة الدالة على التغيير في اللغة الإنجليزية في ضوء المدونة اللغوية للإنجليزية الأمريكية المعاصرة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 629 – 647 . DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i4.1500
علي احمد حزام جعلل، يحيى محمد علي المراني (2025) ‘استكشاف التردد والأنواع الأدبية للأفعال المترادفة الدالة على التغيير في اللغة الإنجليزية في ضوء المدونة اللغوية للإنجليزية الأمريكية المعاصرة’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 629 – 647 . doi: 10.59628/jhs.v4i4.1500
@article{jhs2025_art1500,
author = {علي احمد حزام جعلل، يحيى محمد علي المراني},
title = {استكشاف التردد والأنواع الأدبية للأفعال المترادفة الدالة على التغيير في اللغة الإنجليزية في ضوء المدونة اللغوية للإنجليزية الأمريكية المعاصرة},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {أبريل}, pages = {629 – 647 }, doi = {10.59628/jhs.v4i4.1500},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i4.1500},}
هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من الصعوبات النفسية والإدراكية التي يواجهها الطلاب اليمنيون في المرحلة الجامعية أثناء جلسات الترجمة الفورية. وقد تم ملاحظة بيانات 30 طالبًا يمنيًا متدربًا في فصول الترجمة الفورية بقسم اللغة الإنجليزية والترجمة بجامعة القلم للعلوم الإنسانية والتطبيقية بمدينة إب، اليمن وكذا الجامعة الوطنية، فرع إب، اليمن وتسجيلها وجمعها وتحليلها كمياً ووصفيًا ونوعيًا في إطار مناهج ونماذج الترجمة الفورية التي تمت مناقشتها في هذه الدراسة. وكشفت الدراسة الحالية عن أبرز الصعوبات النفسية والإدراكية التي يواجهها الطلاب أثناء قيامهم بمهام الترجمة الفورية وهي صعوبات في الفهم والاستماع والذاكرة وإنتاج اللغة وسرعة المعالجة وإدارة الانتباه والقلق والتوتر وإدارة العبء المعرفي والتنظيم الذاتي وحل المشكلات والدافعية والإصرار. وأوصت الدراسة ببعض الممارسات والتدخلات التعليمية والآليات الداعمة لتحسين أداء الطلاب في الترجمة الفورية. وأخيرًا، اختتمت الدراسة ببعض المقترحات لبحوث مستقبلية تهدف إلى المساهمة في تطوير برامج تدريب المترجمين الفوريين وفهم العمليات النفسية والإدراكية أثناء عملية الترجمة الفورية.
محمد عبده ناجي علي خشافه (2024). استكشاف الصعوبات النفسية والإدراكية التي يواجهها طلاب المرحلة الجامعية اليمنيين أثناء أداء مهام الترجمة الفورية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 289 - 305. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i7.1115
محمد عبده ناجي علي خشافه. “استكشاف الصعوبات النفسية والإدراكية التي يواجهها طلاب المرحلة الجامعية اليمنيين أثناء أداء مهام الترجمة الفورية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 289 - 305. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i7.1115. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
محمد عبده ناجي علي خشافه. 2024. “استكشاف الصعوبات النفسية والإدراكية التي يواجهها طلاب المرحلة الجامعية اليمنيين أثناء أداء مهام الترجمة الفورية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 289 - 305. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i7.1115
محمد عبده ناجي علي خشافه (2024) ‘استكشاف الصعوبات النفسية والإدراكية التي يواجهها طلاب المرحلة الجامعية اليمنيين أثناء أداء مهام الترجمة الفورية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 289 - 305. doi: 10.59628/jhs.v3i7.1115
@article{jhs2024_art1115,
author = {محمد عبده ناجي علي خشافه},
title = {استكشاف الصعوبات النفسية والإدراكية التي يواجهها طلاب المرحلة الجامعية اليمنيين أثناء أداء مهام الترجمة الفورية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {نوفمبر}, pages = {289 - 305}, doi = {10.59628/jhs.v3i7.1115},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i7.1115},}
تبنت هذه الدراسة منهج البحث الوصفي لاستقصاء دمج التكنولوجيا الرقمية في تعلم اللغة، وبشكل خاص، فحص الأدوات المستخدمة بشكل متكرر، وتصورات المتعلمين لفاعليتها، والتحديات المرتبطة بذلك. تم تطبيق استبيان على عينة مختارة عشوائياً من 75 متعلمًا للغة الإنجليزية في المستوى الثالث بجامعة صنعاء. أشارت النتائج، التي تم تحليلها باستخدام الإحصاء الوصفي، إلى أن تطبيقات الهاتف المحمول والقواميس الإلكترونية كانت الأدوات الأكثر استخدامًا، حيث صنف أكثر من 50% من المشاركين أنها عالية الفعالية. بينما اعتُبرت الدورات التدريبية عبر الإنترنت والفصول الافتراضية متوسطة الفعالية، أبلغ المتعلمون عن مشكلات فنية ومحدودية التفاعل بين الأقران كعقبات مهمة. تم الحصول على رؤى نوعية من خلال أسئلة مفتوحة ضمن الاستبيان، سلطت الضوء على تقدير المتعلمين للأدوات القائمة على الذكاء الاصطناعي، مشيرين إلى التغذية الراجعة الشخصية والممارسة التفاعلية؛ ومع ذلك، لوحظت أيضًا مخاوف تتعلق بالتشتت والحمل الزائد للمعلومات. تقدم هذه النتائج آثارًا قيمة للمعلمين وصناع السياسات والمؤسسات التي تهدف إلى تعزيز تعلم اللغة الرقمي من خلال دمج التكنولوجيا بفاعلية ومعالجة التحديات الخاصة بالمتعلمين.
فاتن محمد العليي (2026). استكشاف دمج التكنولوجيا الرقمية في تعلم اللغات: رؤى من تجارب المستخدمين والتحديات التي يواجهونها. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 565 - 576. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i8.2509
فاتن محمد العليي. “استكشاف دمج التكنولوجيا الرقمية في تعلم اللغات: رؤى من تجارب المستخدمين والتحديات التي يواجهونها.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2026, pp. 565 - 576. https://doi.org/10.59628/jhs.v5i8.2509. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
فاتن محمد العليي. 2026. “استكشاف دمج التكنولوجيا الرقمية في تعلم اللغات: رؤى من تجارب المستخدمين والتحديات التي يواجهونها.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 565 - 576. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i8.2509
فاتن محمد العليي (2026) ‘استكشاف دمج التكنولوجيا الرقمية في تعلم اللغات: رؤى من تجارب المستخدمين والتحديات التي يواجهونها’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 565 - 576. doi: 10.59628/jhs.v5i8.2509
@article{jhs2026_art2509,
author = {فاتن محمد العليي},
title = {استكشاف دمج التكنولوجيا الرقمية في تعلم اللغات: رؤى من تجارب المستخدمين والتحديات التي يواجهونها},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2026}, month = {أغسطس}, pages = {565 - 576}, doi = {10.59628/jhs.v5i8.2509},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v5i8.2509},}
يتناول البحث الجهود المعرفية لرؤية "الحجاج" عند الناقد والبلاغي التونسي عبدالله صولة في كتابيه "الحجاج في القرآن، ونظرية الحجاج ...دراسات وتطبيقات"، فهو يقف على نظريات الحجاج الغربية، ويستخرج منها ما يلاءم الحجاج في القرآن، مستوعبًا منهج "الأسلوبية". وقد تم بحث الأبعاد الحجاجية عبر الكلمة (المعجم)، والجملة (التركيب)، والصورة، ومتكأَ على التداولية في الحصول على المعنى البلاغي، فهو جمع بين نظريات اللغة الغربية، وجهود اللغويين العرب والمفسرين في التعامل مع حجاج القرآن، واصفًا حجاج القرآن بالحجاج الشامل الذي لا تستطيع أية نظرية أن تؤطره، ومغايرًا من سبقوه في في بحثه البلاغي هذا، فهو يبحث عن بلاغة التأثير والإقناع، في الخطاب القرآني، وليس عن بلاغة "النظم"، وهذا المبحث يرصد كل رؤية أو فكرة أو منهج أسهمت في تشكيل القدرة البحثية عند عبدالله صولة في كتابيه المذكورين أعلاه.
عدنان يوسف أحمد الشعيبي، صدام نجيب الشيباني (2024). الأبعاد المعرفية للحجاج عند عبد الله صولة. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 137 - 182. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v2i1.877
عدنان يوسف أحمد الشعيبي، صدام نجيب الشيباني. “الأبعاد المعرفية للحجاج عند عبد الله صولة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 137 - 182. https://doi.org/10.59628/jhs.v2i1.877. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
عدنان يوسف أحمد الشعيبي، صدام نجيب الشيباني. 2024. “الأبعاد المعرفية للحجاج عند عبد الله صولة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 137 - 182. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v2i1.877
عدنان يوسف أحمد الشعيبي، صدام نجيب الشيباني (2024) ‘الأبعاد المعرفية للحجاج عند عبد الله صولة’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 137 - 182. doi: 10.59628/jhs.v2i1.877
@article{jhs2024_art877,
author = {عدنان يوسف أحمد الشعيبي، صدام نجيب الشيباني},
title = {الأبعاد المعرفية للحجاج عند عبد الله صولة},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أبريل}, pages = {137 - 182}, doi = {10.59628/jhs.v2i1.877},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v2i1.877},}
يتناول هذا البحث الأخطاء اللغوية في كتابات طلبة جامعة صنعاء من منظور لساني وصفي، وقد استند إلى عينة مكونة من 100 ورقة إنشائية حقيقية، جُمعت عشوائيًا من كليات (التربية، الشريعة، التجارة)، واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي التحليلي لرصد الأخطاء وتصنيفها ضمن أربعة مستويات لغوية رئيسة: (الصوتي- الإملائي، الصرفي، النحوي، الدلالي)، ثم تفسيرها وفق نماذج اللغة البينية كما تطرحها اللسانيات الحديثة.
وكشفت النتائج عن تكرار نمطي لعدد من الأخطاء التي تدل على وجود "لغة بينية" مؤقتة تتشكل في ذهن الطالب أثناء الكتابة الأكاديمية، متأثرًا بالنظام الصوتي المحلي والبيئة اليومية، ووُجد أن الأخطاء الإملائية تصدرت التكرارات بنسبة 92% ، تليها النحوية4.3% ، ثم الدلالية 4%، ثم الصرفية 2.5%.
وقدم البحث تحليلًا كيفيًا وكميًا لهذه الانحرافات اللغوية باعتبارها تمثيلات منظمة لخلل داخلي مؤقت في الكفايات اللغوية وليس كتشويشات عرضية، وقد أوصى البحث باقتراح بناء قواعد بيانات للأداء اللغوي الجامعي مما يفتح المجال لإصلاحات لغوية تستند إلى تحليل علمي واقعي لا أحكام معيارية مسبقة.
وفاء محمد علي الغرباني (2026). الأخطاء اللغوية في كتابات طلبة جامعة صنعاء: دراسة لسانية وصفية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 231 - 246. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i7.2520
وفاء محمد علي الغرباني. “الأخطاء اللغوية في كتابات طلبة جامعة صنعاء: دراسة لسانية وصفية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2026, pp. 231 - 246. https://doi.org/10.59628/jhs.v5i7.2520. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
وفاء محمد علي الغرباني. 2026. “الأخطاء اللغوية في كتابات طلبة جامعة صنعاء: دراسة لسانية وصفية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 231 - 246. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i7.2520
وفاء محمد علي الغرباني (2026) ‘الأخطاء اللغوية في كتابات طلبة جامعة صنعاء: دراسة لسانية وصفية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 231 - 246. doi: 10.59628/jhs.v5i7.2520
@article{jhs2026_art2520,
author = {وفاء محمد علي الغرباني},
title = {الأخطاء اللغوية في كتابات طلبة جامعة صنعاء: دراسة لسانية وصفية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2026}, month = {يوليو}, pages = {231 - 246}, doi = {10.59628/jhs.v5i7.2520},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v5i7.2520},}
هدف هذا البحث إلى دراسة الأصول الفصيحة لألفاظ المشي والسرعة في اللهجات اليمنية، وذلك باستعمال المنهج الوصفي التحليلي، وانقسم البحث إلى مقدمة وضحت أسباب البحث وأهميته ومنهجه. وثلاثة مباحث، تناول المبحث الأول ألفاظ المشي في مطلبين، المطلب الأول ألفاظ المشي التي توافق العربية الفصحى، وتناول المطلب الثاني: ألفاظ المشي التي لها أصل في العربية الفصحى، وتناول المبحث الثاني: ألفاظ السرعة، في مطلبين، تناول المطلب الأول ألفاظ السرعة التي توافق العربية الفصحى، وتناول المطلب الثاني: ألفاظ السرعة التي لها أصل في العربية الفصحى وتناول المبحث الثالث ألفاظ الذهاب والإياب في مطلبين المطلب الأول ألفاظ الذهاب والإياب التي توافق العربية الفصحى وتناول المطلب الثاني: ألفاظ الذهاب والإياب التي لها أصل في العربية الفصحى وانتهى البحث بخاتمة تناولت نتائج البحث وتوصياته، أهمها أن أغلب ألفاظ المشي والسرعة في اللهجات اليمنية فصيحة أو لها أصل في الفصحى.
خالد ضيف الله الشماري، محمد ضيف الله الشماري (2024). الأصول الفصيحة لألفاظ المشي والسرعة في اللهجات اليمنية دراسة دلالية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 114-131. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1156
خالد ضيف الله الشماري، محمد ضيف الله الشماري. “الأصول الفصيحة لألفاظ المشي والسرعة في اللهجات اليمنية دراسة دلالية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 114-131. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1156. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
خالد ضيف الله الشماري، محمد ضيف الله الشماري. 2024. “الأصول الفصيحة لألفاظ المشي والسرعة في اللهجات اليمنية دراسة دلالية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 114-131. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1156
خالد ضيف الله الشماري، محمد ضيف الله الشماري (2024) ‘الأصول الفصيحة لألفاظ المشي والسرعة في اللهجات اليمنية دراسة دلالية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 114-131. doi: 10.59628/jhs.v3i5.1156
@article{jhs2024_art1156,
author = {خالد ضيف الله الشماري، محمد ضيف الله الشماري},
title = {الأصول الفصيحة لألفاظ المشي والسرعة في اللهجات اليمنية دراسة دلالية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {سبتمبر}, pages = {114-131}, doi = {10.59628/jhs.v3i5.1156},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1156},}
يهدف هذا البحث إلى دراسة الإعجاز اللغوي في الفواصل القرآنية للكشف عن الجانب الجمالي والدلالي لتعزيز الإيقاع في النصوص القرآنية، إضافة إلى دوره في تحقيق أهداف الدلالات وتوجيه المعاني بطريقة تجعل النصوص أكثر عمقًا وثراءً، تجمع حسن النّظم، مع عذوبة اللّفظ، وكثرة الفائدة، وحسن الدّلالة، فتأتي كالعاقدة للمعاني والبصمة للبنان.
اعتمدت الدراسة منهجًا تحليليًا يجمع بين الأدوات البلاغية واللغوية والنصية، وانقسم البحث إلى مقدمة وضحت أسباب البحث وأهميته ومنهجه، ومبحثين، تناول المبحث الأول الدراسة النظرية، وتناول المبحث الثاني الدراسة التطبيقية قمت فيها باختيار عينات من سور قرآنية متنوعة، وانتهى البحث بخاتمة تناولت نتائج البحث وتوصياته.
ريما كامل فرحان حسن (2025). الإعجاز في الفواصل القرآنية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 1 - 15. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i5.1497
ريما كامل فرحان حسن . “الإعجاز في الفواصل القرآنية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 1 - 15. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i5.1497. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
ريما كامل فرحان حسن . 2025. “الإعجاز في الفواصل القرآنية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 1 - 15. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i5.1497
ريما كامل فرحان حسن (2025) ‘الإعجاز في الفواصل القرآنية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 1 - 15. doi: 10.59628/jhs.v4i5.1497
@article{jhs2025_art1497,
author = {ريما كامل فرحان حسن },
title = {الإعجاز في الفواصل القرآنية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {مايو}, pages = {1 - 15}, doi = {10.59628/jhs.v4i5.1497},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i5.1497},}
قدم البحث أساسيات رواية القصر الزجاجي للكاتب أميتاف قوش ومدى ارتباطها بالإمبريالية. والكاتب قوش حصل على العديد من الجوائز ومن بينها الجائزة التي منحت له عند كتابة رواية القصر الزجاجي ولكنه رفض أن يأخذ الجائزة لأنه كان يعلم أن عايدة فلوس الجائزة ترجع إلى الإمبريالية البريطانية. كما وصف قوش معاناة الناس العامّة الذين أصبحوا مُهمّشين في وطنهم خلال فترة الاستعمار البريطاني، وعرض لنا قوش الظلم والاستبداد والتفرقة العنصرية الذي لاقاه المجتمع الهندي من المستعمر البريطاني. فقد أصبح أصوات المُهمّشين له صدى وتأثير قوي عند الكُتّاب الهنود المعاصرين. فيرجع تعريف كلمة " المُهمّشين" الى الكاتب أنتونيو قرامشي الذي أوضح لنا تاريخ المُهمّشين. بعد ذلك أُجريت دراسات عن المُهمّشين من قَبل الكاتب راناجيت قُها في أوساط مجتمع جنوب آسيا، وتكلم عنهم بجوانب متعددة: الطبقة,المساواة بين الرجل والمرأة, العنصرية. فهذا البحث يكشف لنا ظلم الاستعمار بشكل عام والاستعمار البريطاني على وجه الخصوص. ايضاً يكشف البحث معاناة وصعوبة حياة الكُتّاب الهُنود، فقد كان يتم سرد أحداث وقصص الناس العامّة من قبل النُخبة الهنود الذين يصوروا الأحداث وفق رؤيتهم من دون النضر إلى معاناة المُهمّشين. ما بين الكاتب إن توسع الاستعمار البريطاني كان له دور كبير في تهميش المرأة الهندية وتقسيم الهند إلى هند وباكستان وزرع التفرقة العنصرية بين الهنود من خلال تقسيم الشعب الهندي الى طبقات وطوائف. ومما ميز الكاتب عن غيره من الكُتّاب الهنود أنه أبرز الكاتب في الرواية موقف المرأة تجاه المستعمرالبريطاني، ودورها البطولي الشجاع في طرد الاستعمار. بعكس بعض الكُتّاب الذين يصفون المرأة بنظرة دونية وعاطفية.
رقية علي العماد (2023). الإمبراطورية البريطانية والمقاومة في القصر الزجاجي لأميتاف غوش. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.352
رقية علي العماد. “الإمبراطورية البريطانية والمقاومة في القصر الزجاجي لأميتاف غوش.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2023, https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.352. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
رقية علي العماد. 2023. “الإمبراطورية البريطانية والمقاومة في القصر الزجاجي لأميتاف غوش.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.352
رقية علي العماد (2023) ‘الإمبراطورية البريطانية والمقاومة في القصر الزجاجي لأميتاف غوش’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية. doi: 10.59628/jhs.v4i2.352
@article{jhs2023_art352,
author = {رقية علي العماد},
title = {الإمبراطورية البريطانية والمقاومة في القصر الزجاجي لأميتاف غوش},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2023}, month = {أكتوبر}, doi = {10.59628/jhs.v4i2.352},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.352},}
تناول هذا البحثُ البنيةَ الإيقاعيَّةَ في كتابِ الفرائدِ والقلائدِ للأهوازيّ بوصفها مكوّنًا أسلوبيًا فاعلًا في بناءِ الخطابِ الإقناعيّ، ويسعى إلى الكشفِ عن آليَّاتِ تشكِّل الإيقاعَ، بصيغتيه المفردة والتَّركيبيَّة، ودوره في ترسيخِ الدِّلالةِ وتوجيه المتلقِّي نحو استجابةٍ وجدانيّةٍ، ومعرفيَّةٍ منسجمةٍ مع مقاصدِ النَّصِ الوعظيّ، والإصلاحيّ. وانطلقَ البحثُ مِنْ المنهجِ الأسلوبيّ الذي يدرسُ العلاقةَ بين التَّشكيلِ الصَّوتيّ، وفاعليّة المعنى التَّداوليّ؛ قصد تتبّعِ الخصائصِ الإيقاعيَّةِ في النَّصِ، وتحليلِ أثرِها البلاغيّ في بناء الحُجَّةِ. وقد جاء في مبحثين متكاملين، أحدهما: يعالجُ الإيقاعَ من جهةِ أثرهِ في الإقناعِ، والآخر: يتناولُ أنماطَه المختلفةَ، وتجليّاتها في الكتاب.
وأظهر البحث أنَّ الإيقاعَ يمثِّلُ بنيةً دلاليَّةً مقصودةً يتجاوزُ بها النَّصُ حدودَ الزَّخرفةِ الصَّوتيَّةِ إلى مجالِ إنتاجِ المعنى، وتوجيهه؛ إذ كشفتْ البحث عن قدرةِ الإيقاعِ المفردِ بما فيه من تكرارٍ صوتيّ، وسجعٍ، وجناسٍ على إحداث موسيقى لفظيَّة تعزِّزُ حضورَ الدِّلالةِ، وتُنمّي أثرَها النَّفسيّ. كما بيّنَتْ أنَّ الإيقاعَ التَّركيبيّ، بصوره القائمة على الموازنة، والمقابلة يسهمُ في تنظيمِ البنيةِ الحجاجيَّة، وإبرازِ التَّبايناتِ القيميَّة، التي يقومُ عليها خطابُ الإصلاحِ في الكتاب. وتُظهرُ النَّتائجُ أنّ الإيقاعَ في كتابِ الفرائدِ والقلائدِ يقومُ بوظيفةٍ إقناعيَّةٍ، راسخةٍ تتكاملُ فيها الجماليَّةُ مع مقصدِ التَّأثيرِ، ممَّا يجعلُ الكتابَ أنموذجًا للنُّصوصِ التي توظِّفُ الموسيقى اللَّفظيَّة توظيفًا واعيًا في خدمة الرِّسالةِ والمعنى.
ريما شكيب أحمد قاسم (2026). الإيقاع بين الجماليَّة البلاغيَّة والفاعليَّة الإقناعيَّة في كتاب الفرائد والقلائد للأهوازي. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 21 - 38. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i5.2466
ريما شكيب أحمد قاسم. “الإيقاع بين الجماليَّة البلاغيَّة والفاعليَّة الإقناعيَّة في كتاب الفرائد والقلائد للأهوازي.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2026, pp. 21 - 38. https://doi.org/10.59628/jhs.v5i5.2466. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
ريما شكيب أحمد قاسم. 2026. “الإيقاع بين الجماليَّة البلاغيَّة والفاعليَّة الإقناعيَّة في كتاب الفرائد والقلائد للأهوازي.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 21 - 38. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i5.2466
ريما شكيب أحمد قاسم (2026) ‘الإيقاع بين الجماليَّة البلاغيَّة والفاعليَّة الإقناعيَّة في كتاب الفرائد والقلائد للأهوازي’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 21 - 38. doi: 10.59628/jhs.v5i5.2466
@article{jhs2026_art2466,
author = {ريما شكيب أحمد قاسم},
title = {الإيقاع بين الجماليَّة البلاغيَّة والفاعليَّة الإقناعيَّة في كتاب الفرائد والقلائد للأهوازي},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2026}, month = {مايو}, pages = {21 - 38}, doi = {10.59628/jhs.v5i5.2466},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v5i5.2466},}
يسلط هذا البحث الضوء على المراحل المختلفة التي مر بها خطاب الاستشراق وأسبابها وأهدافها منذ قرون وحتى اليوم, كما إنه يكشف أيضاً العداء الأيديولوجي الخطير بين الغرب والشرق والمسيحية والإسلام مما أدى إلى وجود عدداً كبيراًجداً من الافتراءات والمفاهيم الخاطئة والأكاذيب داخل خطاب الاستشراق فيما يتعلق بالشرق. يحاول البحث إثبات أن الاستشراق هو منهج غربي بحت لبُعده عن الواقع في تمثيل الشرق الإسلامي, فقد كان دائماً سلبياً وغير عادل في وصف كل ما يتعلق بالشرق. إنه في الواقع يُستخدم كإعداد وتبرير للاشتباكات العسكرية والأيديولوجية الغربية وأجندتها الاستعمارية في الشرق. يتضمن هذا البحث مقدمة ومحورين وخاتمة, يقدم المحور الأول خلفية مفصلة حول الأسباب المختلفة وراء ظهور وتطور الاستشراق عبر التاريخ بينما يوضح المحور الثاني تاريخ الاستشراق من الماضي حتى يومنا هذا. يستنتج الباحث إلى أن الاستشراق ليس وليد اليوم ولا يمكن فهمه على أنه خطاب متجانس، لأنه قد تغير وتحول وتحور عبر التاريخ. إن الاستشراق عبارة عن مجموعة ضخمة من النصوص الغربية الأدبية أو التاريخية أو الاجتماعية التي تهدف فقط إلى الهيمنة وإعادة الهيكلة واستعمار الشرق.
رقيه شرف الدين، عباس عبدالملك محمد مطهر (2024). الاستشراق: الماضي والحاضر. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 281-290. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i3.989
رقيه شرف الدين، عباس عبدالملك محمد مطهر. “الاستشراق: الماضي والحاضر.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 281-290. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i3.989. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
رقيه شرف الدين، عباس عبدالملك محمد مطهر. 2024. “الاستشراق: الماضي والحاضر.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 281-290. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i3.989
رقيه شرف الدين، عباس عبدالملك محمد مطهر (2024) ‘الاستشراق: الماضي والحاضر’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 281-290. doi: 10.59628/jhs.v3i3.989
@article{jhs2024_art989,
author = {رقيه شرف الدين، عباس عبدالملك محمد مطهر},
title = {الاستشراق: الماضي والحاضر},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {يوليو}, pages = {281-290}, doi = {10.59628/jhs.v3i3.989},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i3.989},}
تتناول هذه الدراسة التحولات الايديولوجية والبلاغية في ترجمة الأخبار السياسية اليمنية من الإنجليزية إلى العربية، مع التركيز بشكل خاص على تطبيق وسائل الاقناع البلاغية لارسطو مثل: مبدأ المصداقية (الايثوس)، مبدأ العاطفة (الباثوس)، مبدأ المنطق (اللوجوس) وذلك للكشف عن كيفية تأثير استراتيجيات الترجمة في تشكيل الإطار الإيديولوجي للخطاب السياسي. استناداً إلى نظريات الغرض "السكوبوس" في الترجمة ومفاهيم البلاغة، تبحث الدراسة عن الكيفية التي يعمد من خلالها المترجمون إلى التلاعب بمفاهيم المصداقية والعاطفة وكذلك الحجج المنطقية باعتبارها أدوات للإقناع والإخبار وذلك بهدف مواءمة النص المترجم مع أجندات سياسية وإيديولوجية معينة. ومن خلال تحليل عينة من مقالات الاخبار السياسية اليمنية، تستقصي هذه الورقة مدى توظيف المترجمين لوسائل الإقناع البلاغية لتعديل الترجمة أو تضخيمها، وكيف تسهم هذه التعديلات في توجيه النص الهدف أيديولوجيًا. وتُبرز الدراسة الدور الحاسم الذي تؤديه الترجمة في تشكيل السرديات السياسية، مسلطةً الضوء على كيفية تكييف الاستراتيجيات البلاغية عبر اللغات للتأثير على الرأي العام. وتظهر النتائج أن المترجمين غالباً ما يستخدمون في كثير من الاحيان تقنيات بلاغية محددة ليتماشى الخطاب السياسي مع توجهات ايديولوجية مستهدفة. وتسهم هذه الدراسة في مجال دراسات الترجمة من خلال ابراز الدور النشط الذي يقوم به المترجمون في تشكيل الخطاب السياسي، مشيرة إلى أن الترجمة ليست مجرد نشاط لغوي بل إنها عمل استراتيجي ذو تبعات ايديولوجية عميقة.
الكلمات المفتاحية: الترجمة، الايديولوجيا، الاستمالات البلاغية، الخطاب السياسي.
أحمد محمد أحمد الكينعي (2025). الترجمة الايديولوجية: التوظيف المتعمد للبلاغة في ترجمة الاخبار السياسية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 670 - 683. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i9.1703
أحمد محمد أحمد الكينعي. “الترجمة الايديولوجية: التوظيف المتعمد للبلاغة في ترجمة الاخبار السياسية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 670 - 683. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i9.1703. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
أحمد محمد أحمد الكينعي. 2025. “الترجمة الايديولوجية: التوظيف المتعمد للبلاغة في ترجمة الاخبار السياسية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 670 - 683. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i9.1703
أحمد محمد أحمد الكينعي (2025) ‘الترجمة الايديولوجية: التوظيف المتعمد للبلاغة في ترجمة الاخبار السياسية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 670 - 683. doi: 10.59628/jhs.v4i9.1703
@article{jhs2025_art1703,
author = {أحمد محمد أحمد الكينعي},
title = {الترجمة الايديولوجية: التوظيف المتعمد للبلاغة في ترجمة الاخبار السياسية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {سبتمبر}, pages = {670 - 683}, doi = {10.59628/jhs.v4i9.1703},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i9.1703},}
تثير مسألة الترجمة الحرفية، خاصة في سياق النص القرآني، جدلاً واسعاً بين الباحثين والمترجمين. يختلف العلماء المسلمون التقليديون بشكل جوهري حول جواز الترجمة الحرفية لمعاني القرآن الكريم، حيث يرفضها الأغلبية. ومع ذلك، فقد أقروا ترجمات اعتمدت بشكل كبير على الترجمة الحرفية واعتبروها موثوقة ومعتمدة. يهدف هذا البحث إلى استكشاف آراء العلماء المسلمين حول الترجمة الحرفية لمعاني القرآن الكريم، مع محاولة التوفيق بين المواقف النظرية حول الترجمة الحرفية والمواقف العملية تجاه الترجمات الموثوقة المعتمدة على الترجمة الحرفية في أغلبها. من خلال مراجعة الأدبيات المتعلقة بحكم الترجمة الحرفية وتحليلها من منظور علم الترجمة، ويكشف البحث عن وجود خلط لدى العلماء المسلمين بين مفهومي الترجمة الحرفية والترجمة كلمة بكلمة. على الرغم من أن الغالبية العظمى من العلماء المسلمين كانت لديهم تحفظات، فإن بعضهم قد عرّف الترجمة الحرفية بدقة وأيد استخدامها، معتبرين أنها الأنسب لترجمة معاني القرآن الكريم عند الإمكان. يدعو البحث إلى تقييم دقيق لهذا النوع من الترجمة في ضوء الترجمات الموثوقة. ومن خلال معالجة اللبس المتعلق بمفهوم الترجمة الحرفية، حاول البحث أن يقدم فهم أكثر دقة لحقيقة مفهوم الترجمة الحرفية عند العلماء المسلمين، مما سيسهم في تصحيح مفهومها وتعزيز الأسس النظرية للأبحاث والدراسات العملية والنظرية في الترجمة مستقبلا.
عبير علي حسين دقلان ، عبدالسلام محمد الغرافي ، عبد القادر خليل محمد السقاف (2025). الترجمة الحرفية للقرآن الكريم: ردم الفجوة بين تحريمها وحضورها البارز في الترجمات المعتمدة. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 498 - 512. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.1349
عبير علي حسين دقلان ، عبدالسلام محمد الغرافي ، عبد القادر خليل محمد السقاف . “الترجمة الحرفية للقرآن الكريم: ردم الفجوة بين تحريمها وحضورها البارز في الترجمات المعتمدة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 498 - 512. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.1349. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
عبير علي حسين دقلان ، عبدالسلام محمد الغرافي ، عبد القادر خليل محمد السقاف . 2025. “الترجمة الحرفية للقرآن الكريم: ردم الفجوة بين تحريمها وحضورها البارز في الترجمات المعتمدة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 498 - 512. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.1349
عبير علي حسين دقلان ، عبدالسلام محمد الغرافي ، عبد القادر خليل محمد السقاف (2025) ‘الترجمة الحرفية للقرآن الكريم: ردم الفجوة بين تحريمها وحضورها البارز في الترجمات المعتمدة’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 498 - 512. doi: 10.59628/jhs.v4i1.1349
@article{jhs2025_art1349,
author = {عبير علي حسين دقلان ، عبدالسلام محمد الغرافي ، عبد القادر خليل محمد السقاف },
title = {الترجمة الحرفية للقرآن الكريم: ردم الفجوة بين تحريمها وحضورها البارز في الترجمات المعتمدة},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {يناير}, pages = {498 - 512}, doi = {10.59628/jhs.v4i1.1349},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.1349},}
هدفت الدراسة إلى الكشف عن ديناميات الأضداد وأشكالها المتنوعة في المشهد الشعري اليمني المعاصر؛ سعيًا لتأسيس دراسة أسلوبية متخصصة تستجلي العلاقات الدلالية الداخلية للثنائيات الضدية. اعتمد البحث المنهج الأسلوبي النقدي الحديث بمستوياته وأدواته الإجرائية لتحليل النصوص الشعرية المختارة وإبراز جمالياتها في مبانيها ومعانيها، وقسمت المادة إلى ثلاثة اقسام: التضاد الاسمي، والتضاد التضافري، والتضاد الرمزي.
شملت العينة نصوصًا مختارة بعناية فائقة لأربعة شعراء يمنيين بارزين: ياسين محمد البكالي، وأبو بكر محمود باجابر، وعبد الله سالم باكرمان، وإبراهيم طلحة؛ إذ مثلوا أنماطًا متنوعة في التعامل مع التقابلات ضمن الإطار الشعري العمودي التقليدي.
أسفرت نتائج الدراسة الجوهرية بوضوح عن تأسيس مفهوم مبتكر للتضاد بوصفه نظامًا دلاليًا فنيًا معقدًا ومتداخلًا يتجاوز التقنية البلاغية؛ ليصبح مولدًا للطاقة الفنية والجدلية في البنية النصية، مبينة أن العلاقات الثنائية الضدية تعمل كشبكة تخلق حركة ديالكتيكية داخلية مستمرة تطور البناء الشعري وتعمق أثره الجمالي والدلالي، وتطور آليات الاستجابة الجمالية الفاعلة لدى المتلقي.
تكتسب الدراسة مكانة فريدة لكونها البحث الأكاديمي المتعمق الأول الذي يطبق المنهج الأسلوبي على القصيدة العمودية اليمنية المعاصرة؛ لتشكل منطلقًا محوريًا للدراسات النقدية المتخصصة، وتسهم بصورة فاعلة ومؤثرة في إثراء الرؤية النقدية لآليات التعبير الشعري المعاصر وتطورها الإبداعي في اليمن، موفرةً إطارًا منهجيًا متطورًا وقابلًا للتطبيق في دراسات مستقبلية مماثلة للظواهر الأسلوبية المعقدة في الشعر العربي.
فيروز علي أحمد علي المطري (2026). التضاد والعلاقات الثنائية في القصيدة العمودية في الشعر اليمني المعاصر من (2005 – 2015م). مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 511 - 225. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i4.2419
فيروز علي أحمد علي المطري. “التضاد والعلاقات الثنائية في القصيدة العمودية في الشعر اليمني المعاصر من (2005 – 2015م).” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2026, pp. 511 - 225. https://doi.org/10.59628/jhs.v5i4.2419. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
فيروز علي أحمد علي المطري. 2026. “التضاد والعلاقات الثنائية في القصيدة العمودية في الشعر اليمني المعاصر من (2005 – 2015م).” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 511 - 225. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i4.2419
فيروز علي أحمد علي المطري (2026) ‘التضاد والعلاقات الثنائية في القصيدة العمودية في الشعر اليمني المعاصر من (2005 – 2015م)’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 511 - 225. doi: 10.59628/jhs.v5i4.2419
@article{jhs2026_art2419,
author = {فيروز علي أحمد علي المطري},
title = {التضاد والعلاقات الثنائية في القصيدة العمودية في الشعر اليمني المعاصر من (2005 – 2015م)},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2026}, month = {أبريل}, pages = {511 - 225}, doi = {10.59628/jhs.v5i4.2419},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v5i4.2419},}
يتناول هذا البحث موضوع التفرُّد بالرأي عند ابن فلاح اليمني، وهو أحد نحاة اليمن المشهورين، الذي أثرى المكتبة العربية بجهود نحوية تميز فيها بعدد من الآراء التي تفرد بها على جميع النحاة، فابن فلاح اليمني بين نحاة اليمن من أشهر نحاتها على مدى قرون.
ويهدف هذا البحث إلى إبراز آراء ابن فلاح اليمني النحوية التي تفرد بها، وأسلوبه في ذلك، ومن ثم دراستها وتحليلها.
وتظهر أهمية البحث في أنه يتناول المواقف والآراء النحوية التي تفرد بها ابن فلاح اليمني، إضافة إلى بيان اتجاهاته النحوية في توجيه آرائه. وهو ما سعى الباحث إلى تحقيقه بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي.
أما خطة البحث فقد اقتضت طبيعته أن يُقسم إلى: مقدمة تحتوي على خطة البحث، وتمهيد يتضمن تعريفًا بابن فلاح ومؤلفاته، وتعريفًا بمصطلحات البحث، وأربعة مباحث، كان المبحث الأول بعنوان: التفرد في مقدِّمات الأبواب النحوية، وكان المبحث الثاني بعنوان: التفرد في الجملة الفعلية والأساليب النحوية، أما المبحث الثالث فقد كان بعنوان: التفرد في مكملات الجملة، وأما المبحث الرابع فقد كان بعنوان: التفرد في الحروف، وخُتِمَ البحث بخاتمة تضمنت أبرز النتائج والتوصيات
عبدالقادر محسن علي عزالدين (2025). التفرُّد بالرأي النحوي عند ابن فلاح اليمني (ت 680ه). مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 299 - 326. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i5.1554
عبدالقادر محسن علي عزالدين. “التفرُّد بالرأي النحوي عند ابن فلاح اليمني (ت 680ه).” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 299 - 326. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i5.1554. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
عبدالقادر محسن علي عزالدين. 2025. “التفرُّد بالرأي النحوي عند ابن فلاح اليمني (ت 680ه).” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 299 - 326. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i5.1554
عبدالقادر محسن علي عزالدين (2025) ‘التفرُّد بالرأي النحوي عند ابن فلاح اليمني (ت 680ه)’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 299 - 326. doi: 10.59628/jhs.v4i5.1554
@article{jhs2025_art1554,
author = {عبدالقادر محسن علي عزالدين},
title = {التفرُّد بالرأي النحوي عند ابن فلاح اليمني (ت 680ه)},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {مايو}, pages = {299 - 326}, doi = {10.59628/jhs.v4i5.1554},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i5.1554},}
تهدف دراسة التوارد اللفظي بين المضاف والمضاف إليه إلى كشف الغموض الذي يكتنف هذا التوارد، وحصر التوارد اللفظي بنماذج من الشعر الجاهلي، ورصد ما بها من ظواهر تركيبية ودلالية، وقد اقتصر هذا البحث على المتواردات المشهورة والشائعة في الشعر الجاهلي، في المركب الإضافي بين المضاف والمضاف إليه، دون غيره من التراكيب الأخرى، وتحددت الدراسة في المستويين النحوي والدلالي.
ومن أهم النتائج التي توصل إليها الباحث الآتي:
عزيز علي محمد الخولاني (2025). التوارد اللفظي بين المضاف والمضاف إليه في نماذج من الشعر الجاهلي دراسة تركيبية دلالية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 372 -410. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i8.1715
عزيز علي محمد الخولاني. “التوارد اللفظي بين المضاف والمضاف إليه في نماذج من الشعر الجاهلي دراسة تركيبية دلالية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 372 -410. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i8.1715. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
عزيز علي محمد الخولاني. 2025. “التوارد اللفظي بين المضاف والمضاف إليه في نماذج من الشعر الجاهلي دراسة تركيبية دلالية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 372 -410. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i8.1715
عزيز علي محمد الخولاني (2025) ‘التوارد اللفظي بين المضاف والمضاف إليه في نماذج من الشعر الجاهلي دراسة تركيبية دلالية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 372 -410. doi: 10.59628/jhs.v4i8.1715
@article{jhs2025_art1715,
author = {عزيز علي محمد الخولاني},
title = {التوارد اللفظي بين المضاف والمضاف إليه في نماذج من الشعر الجاهلي دراسة تركيبية دلالية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {أغسطس}, pages = {372 -410}, doi = {10.59628/jhs.v4i8.1715},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i8.1715},}
يستكشف هذا البحث البنية النّصيّة لبائية بشّار بن برد ضمن إطار تحليليّ يستند إلى التّاريخانيّة الجديدة، بوصفها مقاربة تستطيع أن تكشف عن أبعاد الصّراع الهُويّاتي بين المركز والتّابع، وتُعيد مساءلة السّلطة الثّقافيّة من خلال قراءة الأرشيف بوصفه مجالًا حيويًّا للصّراع والتّفاوض لا معطى ثابتًا.
ينطلق البحث من فرضيّة مفادها أنّ الأرشيف سجلّ للأحداث وفضاء سلطويّ، تحدِّد فيه القوى المهيمنة ما يُحفظ وما يُقصى. ويتكئ البحث على أطروحات جاك دريدا (Jacques Derrida) وستيفن غرينبلات (Stephen Greenblatt) وغاياتري سبيفاك (Gayatri Spivak)؛ لإظهار كيف يحوّل بشّار أرشيفه الفارسيّ إلى أداة لمقاومة التهميش، واستعادة صوت الذّات الفارسيّة في وجه السّلطة العبّاسيّة.
ويتوزع التّحليل على ثلاث مداريّات نصيّة:
يخلص البحث إلى أنّ بشّار بن برد يمارس في هذه القصيدة فعلًا مقاومًا يخلخل السّرديّات الرّسميّة، ويعيد إنتاج أرشيف حضاريّ مسكوتٍ عنه في الخطاب السّلطويّ، فيتحوّل النّصّ من هجاءٍ إلى بيان أيديولوجيّ يوزّع الأدوار الثّقافيّة من جديد، ويمنح التّابع سلطة التّفكيك، وإعادة البناء.
عامر سلمان أبومحارب (2025). التّابع بين حجاجيّة الأرشيف وصراع الهُويّات: قراءة تاريخانيّة في بائية بشّار بن برد. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 107 - 133. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i10.1983
عامر سلمان أبومحارب. “التّابع بين حجاجيّة الأرشيف وصراع الهُويّات: قراءة تاريخانيّة في بائية بشّار بن برد.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 107 - 133. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i10.1983. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
عامر سلمان أبومحارب. 2025. “التّابع بين حجاجيّة الأرشيف وصراع الهُويّات: قراءة تاريخانيّة في بائية بشّار بن برد.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 107 - 133. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i10.1983
عامر سلمان أبومحارب (2025) ‘التّابع بين حجاجيّة الأرشيف وصراع الهُويّات: قراءة تاريخانيّة في بائية بشّار بن برد’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 107 - 133. doi: 10.59628/jhs.v4i10.1983
@article{jhs2025_art1983,
author = {عامر سلمان أبومحارب},
title = {التّابع بين حجاجيّة الأرشيف وصراع الهُويّات: قراءة تاريخانيّة في بائية بشّار بن برد},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {أكتوبر}, pages = {107 - 133}, doi = {10.59628/jhs.v4i10.1983},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i10.1983},}
تناولت الدراسة توصيف وتحليل الجذر" أ م ن" في نقوش المسند، للكشف عن صيغه ودلالات هذه الصيغ من خلال سياق النقوش ، وذلك لإظهار جوانب التقارب بين اللغة اليمنية القديمة واللغة العربية ونظائرها في الساميات الأخرى، وتهدف هذه الدراسة لإثبات أن هذه اللغة هي عربية الأصل والمنشأ وليست لغة تستغلق على الأفهام، واتبعت الباحثة في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي مع عدم إغفال جانب المقارنة بين اللهجات اليمنية القديمة والعربية الفصحى أو بينها وبين اللهجات اليمنية الحديثة، وقسمت الدراسة إلى مبحثين، يسبقهما تمهيد ونتائج توصلت إليها هذه الدراسة منها: أن هذا الجذر باشتقاقاته ذُكر بكثرة في النقوش اليمنية القديمة، وقد جاءت صيغه في نقوش تعود للألف الأول قبل الميلاد، وكشفت الدراسة أيضاً عن ثراء مُدهش لهذا الجذر بالمحولات الدلالية والقيم الإيحائية وأن هُناك أساليب وتعبيرات استخدمت في اللغة اليمنية القديمة لهذا اللفظ ووجد ما يُماثلها في الاستعمال العربي وفي القرآن الكريم.
سماح بدوي محسن البدوي (2023). الجذر"أ م ن" ومشتقاته في نقوش المسند. دراسة دلالية مقارنة. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.302
سماح بدوي محسن البدوي. “الجذر"أ م ن" ومشتقاته في نقوش المسند. دراسة دلالية مقارنة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2023, https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.302. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
سماح بدوي محسن البدوي. 2023. “الجذر"أ م ن" ومشتقاته في نقوش المسند. دراسة دلالية مقارنة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.302
سماح بدوي محسن البدوي (2023) ‘الجذر"أ م ن" ومشتقاته في نقوش المسند. دراسة دلالية مقارنة’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية. doi: 10.59628/jhs.v4i1.302
@article{jhs2023_art302,
author = {سماح بدوي محسن البدوي},
title = {الجذر"أ م ن" ومشتقاته في نقوش المسند. دراسة دلالية مقارنة},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2023}, month = {أغسطس}, doi = {10.59628/jhs.v4i1.302},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.302},}
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن طبيعة اشتغال أنواع الحجج شبه المنطقية في مكاتبات الإمام المنصور بالله عبد الله بن حمزة، وتبيان مدى قدرته في استمالة المتلقي، وتحفيزه على التفكير والتأمل، وإقناعه على تقبل النتائج المرجوة، وكيف فنّد حجج الخصم وأبطلها، أو دفعه إلى الاقتناع؟ وحمله على الإذعان والتسليم بما يريده، وترجع أسباب البحث إلى وجود الظاهرة الحجاجية في مكاتبات الإمام المنصور بالله عبد الله بن حمزة.
وتظهر أهمية البحث في كونه يلقي الضوء على المكاتبات بوصفها شاهد على تطور الأدب العربي، ويبحث عن قوانين الخطاب الأدبي ودورها في إقناع المتلقين من خلال مكاتبات الإمام المنصور بالله، وقد اعتمد البحث المنهج الوصفيي، والخطوات الإجرائية للنظرية التداولية والحجاجية، معتمدا على تصنيف برلمان وتيتكاه في كتابهما المعروف بـ "المصنف في الحِجَاج، الخطابة الجديدة".
ويتكون البحث من ثلاثة مباحث: المبحث الأول المهاد النظري، والمبحث الثاني الحجج شبه المنطقية التي تعتمد البنى المنطقية، والمبحث الثالث الحجج شبه المنطقية التي تعتمد العلاقات الرياضية، وقد توصل البحث إلى نتائج عدة أهمها أن مكاتبات الامام المنصور اعتمدت على حجج شبه منطقية تعتمد البنى المنطقية مثل حجة التناقض وعدم الاتفاق، وحجج شبه منطقية تعتمد العلاقات الرياضية مثل حجة التعدية.
محمد محمد زيد الموشكي، عدنان يوسف أحمد الشعيبي (2025). الحجج شبه المنطقية في مكاتبات الإمام المنصور بالله عبد الله بن حمزة. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 460- 485. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i7.1549
محمد محمد زيد الموشكي، عدنان يوسف أحمد الشعيبي. “الحجج شبه المنطقية في مكاتبات الإمام المنصور بالله عبد الله بن حمزة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 460- 485. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i7.1549. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
محمد محمد زيد الموشكي، عدنان يوسف أحمد الشعيبي. 2025. “الحجج شبه المنطقية في مكاتبات الإمام المنصور بالله عبد الله بن حمزة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 460- 485. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i7.1549
محمد محمد زيد الموشكي، عدنان يوسف أحمد الشعيبي (2025) ‘الحجج شبه المنطقية في مكاتبات الإمام المنصور بالله عبد الله بن حمزة’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 460- 485. doi: 10.59628/jhs.v4i7.1549
@article{jhs2025_art1549,
author = {محمد محمد زيد الموشكي، عدنان يوسف أحمد الشعيبي},
title = {الحجج شبه المنطقية في مكاتبات الإمام المنصور بالله عبد الله بن حمزة},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {يوليو}, pages = {460- 485}, doi = {10.59628/jhs.v4i7.1549},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i7.1549},}
بحثت هذه الدراسة في الصعوبات والاستراتيجيات المستخدمة في كتابة رسائل الماجستير والدكتوراه في أقسام اللغة الإنجليزية في الجامعات اليمنية. تم جمع البيانات من 100 طالب ماجستير ودكتوراه من خلال استبيان وتحليله باستخدام الإحصاءات الوصفية SPSS. وكشفت النتائج أن طلبة الدراسات العليا اليمنيين يواجهون صعوبات مختلفة تشمل اختيار الزمن المناسب ، واستخدام العبارات الأكاديمية المناسبة ، وكتابة جملة الموضوع لكل فقرة ، واستخدام أدوات متماسكة مثل علامات الحذف ، والإبلاغ عن النتائج النوعية ، وإكمال الكتابة قبل الموعد النهائي. كما أظهرت النتائج أن أسباب هذه الصعوبات تتمثل في قلة القراءة واختيار موضوع الدراسة وصياغة بيان المشكلة. ولمساعدة طلاب الدراسات العليا في التغلب على هذه الصعوبات، أوصى المشرفون باستراتيجيات مختلفة. وشملت الاستراتيجيات الأكثر شيوعاً استراتيجية القراءة، وحضور دورة خاصة لتقديم المقترحات، واستراتيجية الاستشارة. وأوصى الباحث بإعطاء الأولوية للقراءة لتحسين إتقان الكتابة، واختيار موضوع بحث يمكن التحكم فيه، وتناول الموضوع من وجهات نظر مختلفة لتجنب التكرار، وطلب المشورة من الخبراء والأقران أثناء كتابة الأطروحة، وصياغة بيان مشكلة واضح وموجز للمقترحات، وأخذ دورات متخصصة لتحسين مهارة الكتابة وتعلم كيفية كتابة المقترحات البحثية، والبدء في عملية الكتابة من خلال القراءة وجمع الأفكار والتوسع فيها.
ماجد سالم يسلم منصور، يحيى محمد علي المراني (2024). الصعوبات التي يواجهها طلبة الدراسات العليا أثناء كتابهم لرسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه في أقسام اللغة الإنجليزية في الجامعات اليمنية من وجهة نظر المشرفين. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 546 - 564. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i2.912
ماجد سالم يسلم منصور، يحيى محمد علي المراني . “الصعوبات التي يواجهها طلبة الدراسات العليا أثناء كتابهم لرسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه في أقسام اللغة الإنجليزية في الجامعات اليمنية من وجهة نظر المشرفين.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 546 - 564. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i2.912. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
ماجد سالم يسلم منصور، يحيى محمد علي المراني . 2024. “الصعوبات التي يواجهها طلبة الدراسات العليا أثناء كتابهم لرسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه في أقسام اللغة الإنجليزية في الجامعات اليمنية من وجهة نظر المشرفين.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 546 - 564. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i2.912
ماجد سالم يسلم منصور، يحيى محمد علي المراني (2024) ‘الصعوبات التي يواجهها طلبة الدراسات العليا أثناء كتابهم لرسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه في أقسام اللغة الإنجليزية في الجامعات اليمنية من وجهة نظر المشرفين’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 546 - 564. doi: 10.59628/jhs.v3i2.912
@article{jhs2024_art912,
author = {ماجد سالم يسلم منصور، يحيى محمد علي المراني },
title = {الصعوبات التي يواجهها طلبة الدراسات العليا أثناء كتابهم لرسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه في أقسام اللغة الإنجليزية في الجامعات اليمنية من وجهة نظر المشرفين},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {يونيو}, pages = {546 - 564}, doi = {10.59628/jhs.v3i2.912},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i2.912},}
تهدف هذه الورقة البحثية إلى التحقق من الصعوبات التي يواجهها طلبة الدراسات العليا في الترجمة في الجامعات اليمنية عند ترجمة المصطلحات المصرفية من اللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية لمعرفة الأسباب الرئيسة التي تكمن وراء هذه الصعوبات واقتراح حلول فعالة. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والكمي، بالإضافة إلى ثلاث أدوات لجمع البيانات اللازمة لتحقيق أهداف البحث، وتشمل: إجراء اختبار يشمل 34 مصطلح مصرفي متنوع للتحقق من الصعوبات التي يواجهها طلبة الدراسات العليا في الترجمة عند ترجمة المصطلحات المصرفية من اللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية. وقد تم إجراء استبيان للطلبة يشمل 15 فقرة بهدف معرفة هذه الصعوبات وإجراء استبيان آخر لمدرسين الترجمة بالجامعات اليمنية، يتكون من 26 فقرة، بهدف إيجاد الحلول المناسبة لهذ الصعوبات. وأظهرت نتائج البحث أن طلبة الدراسات العليا في الترجمة يواجهون صعوبات معجمية بشكل كبير عند ترجمة المصطلحات المصرفية، وذلك بسبب قلة معرفتهم وعدم كفاية تدريبهم على الترجمة التجارية بشكل عام، وترجمة المصطلحات المصرفية بشكل خاص. كما قدم البحث الحلول الفعالة والتوصيات اللازمة للتغلب على تلك الصعوبات، مؤكداً على ضرورة امتلاك الطلبة لمعرفة عملية كافية واستخدام الاستراتيجيات المناسبة في ترجمة المصطلحات المصرفية.
مجيب علي مرشد قاسم، إلهام دحان حسين فاضل (2025). الصعوبات التي يواجهها طلبة الدراسات العليا في ترجمة المصطلحات البنكية من اللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية . مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 591 – 604 . DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i3.1412
مجيب علي مرشد قاسم، إلهام دحان حسين فاضل . “الصعوبات التي يواجهها طلبة الدراسات العليا في ترجمة المصطلحات البنكية من اللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 591 – 604 . https://doi.org/10.59628/jhs.v4i3.1412. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
مجيب علي مرشد قاسم، إلهام دحان حسين فاضل . 2025. “الصعوبات التي يواجهها طلبة الدراسات العليا في ترجمة المصطلحات البنكية من اللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 591 – 604 . DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i3.1412
مجيب علي مرشد قاسم، إلهام دحان حسين فاضل (2025) ‘الصعوبات التي يواجهها طلبة الدراسات العليا في ترجمة المصطلحات البنكية من اللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية ’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 591 – 604 . doi: 10.59628/jhs.v4i3.1412
@article{jhs2025_art1412,
author = {مجيب علي مرشد قاسم، إلهام دحان حسين فاضل },
title = {الصعوبات التي يواجهها طلبة الدراسات العليا في ترجمة المصطلحات البنكية من اللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية },
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {مارس}, pages = {591 – 604 }, doi = {10.59628/jhs.v4i3.1412},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i3.1412},}
تتناول هذه الورقة البحثية بشكل أساسي موضوع الكفاية التداولية في النماذج الخمسة الرئيسة للكفاية التواصلية وأهميتها البالغة في تدريس اللغة الإنجليزية، وتلعب الكفاية التداولية، التي أشار إليها لوكاسترو (2012، ص 307) باعتبارها "المعرفة التي تؤثر على خيارات المتحدثين فيما يتعلق باستخدام اللغة بطرق مناسبة اجتماعيًا"، دورًا حيويًا في التواصل عبر الثقافات. وفي العقود القليلة الماضية، اكتسبت الكفاية التداولية عناية وأهمية ملحوظتين في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، وهذا أدى إلى التحول من التركيز على الأساليب التقليدية التي تركز على الجوانب الشكلية (أي القواعد النحوية وبناء الجملة) وتهمل الوظيفة التداولية، إلى التركيز على الأساليب التواصلية التي تعطي الأولوية للجوانب الوظيفية والمعنى دون اهمال للشكل (القواعد النحوية وبناء الجملة)، وبذا يتمكن المتعلمون من استخدام اللغة بشكل فعال ومناسب وفقًا للسياقات الاجتماعية
خلود خالد الأديمي ، أمين عبدالله المخلافي (2025). الكفاية التداولية في إطار نماذج الكفاية التواصلية ودورها في تدريس اللغة الإنجليزية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 537 - 551. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i6.1556
خلود خالد الأديمي ، أمين عبدالله المخلافي . “الكفاية التداولية في إطار نماذج الكفاية التواصلية ودورها في تدريس اللغة الإنجليزية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 537 - 551. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i6.1556. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
خلود خالد الأديمي ، أمين عبدالله المخلافي . 2025. “الكفاية التداولية في إطار نماذج الكفاية التواصلية ودورها في تدريس اللغة الإنجليزية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 537 - 551. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i6.1556
خلود خالد الأديمي ، أمين عبدالله المخلافي (2025) ‘الكفاية التداولية في إطار نماذج الكفاية التواصلية ودورها في تدريس اللغة الإنجليزية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 537 - 551. doi: 10.59628/jhs.v4i6.1556
@article{jhs2025_art1556,
author = {خلود خالد الأديمي ، أمين عبدالله المخلافي },
title = {الكفاية التداولية في إطار نماذج الكفاية التواصلية ودورها في تدريس اللغة الإنجليزية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {يونيو}, pages = {537 - 551}, doi = {10.59628/jhs.v4i6.1556},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i6.1556},}
هدف البحث إلى معرفة الظواهر اللغوية في اللهجة الحضرمية، وإلى معرفة الخصائص اللغوية التي تتميز بها هذه اللهجة، وحفظ أكبر قدر من مفردات اللهجة من الاندثار، أما حدود البحث فسيكون قائمًا على السماع، ثم العودة إلى القواميس العربية لمعرفة معاني الألفاظ وأصولها، واعتمد البحث على المنهج الاستقرائي لجمع المفردات، ثم بالمنهج الوصفي التحليلي لدراسة هذه الظواهر، وتوصل البحث إلى نتائج عديدة، أهمها: بقاء بعض الظواهر اللغوية القديمة دون تغيير مثل: العجعجة والشنشنة، بقاء بعض الظواهر اللغوية القديمة لكن طرأ عليها بعض التغييرات والاختلاف عن العربية، مثل: التصغير والقلب والإبدال، دخول بعض الألفاظ المعرّبة من الإنجليزية والهندية، مثل: كَبَتْ وكنديشن وبَنْقَلَة، اختلاف بعض ألفاظ اللهجة عن ألفاظ اللغة العربية، مثل: ألفاظ الاستفهام، عدم وجود أصول لبعض الكلمات الحضرمية في المعاجم العربية، مثل: غذق، فلم نجد الكلمة كما هي، وإنما وجدنا كلمات تختلف في بعض حروفها لكنّها تحمل المعنى نفسه، يعتمد الحضرميون على الاختصار في كلامهم، وقد يكون ذلك بسبب سرعتهم في الكلام ما يسبب حذف بعض حروف الكلمات، مثل: لاحد، أي: لا أحد، وليمن، أي: الأيمن، وانقسم البحث إلى مبحثين، تسبقهما مقدمة وتلحقهما خاتمة البحث ومقترحاته، المبحث الأول: مستويات اللهجة الحضرمية، وينقسم إلى: المطلب الأول: المستوى الصوتي، والمطلب الثاني: المستوى الصرفي، المطلب الثالث: المستوى النحوي، والمبحث الثاني: ألفاظ في اللهجة الحضرمية، وينقسم إلى: المطلب الأول: ألفاظ السكن، المطلب الثاني: ألفاظ المطر.
اكرم ناصر ناصر حسين عبدالله، سلسبيل زايد (2024). اللَّهجة الحضرمية في اليمن، دراسة لغوية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 750 - 769. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v1i2.846
اكرم ناصر ناصر حسين عبدالله، سلسبيل زايد. “اللَّهجة الحضرمية في اليمن، دراسة لغوية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 750 - 769. https://doi.org/10.59628/jhs.v1i2.846. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
اكرم ناصر ناصر حسين عبدالله، سلسبيل زايد. 2024. “اللَّهجة الحضرمية في اليمن، دراسة لغوية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 750 - 769. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v1i2.846
اكرم ناصر ناصر حسين عبدالله، سلسبيل زايد (2024) ‘اللَّهجة الحضرمية في اليمن، دراسة لغوية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 750 - 769. doi: 10.59628/jhs.v1i2.846
@article{jhs2024_art846,
author = {اكرم ناصر ناصر حسين عبدالله، سلسبيل زايد},
title = {اللَّهجة الحضرمية في اليمن، دراسة لغوية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {مارس}, pages = {750 - 769}, doi = {10.59628/jhs.v1i2.846},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v1i2.846},}
تناول البحث علاقة المرأة بالآخر وصوتها في الرواية اليمنية المعاصرة، من منظور سوسيونصي، وذلك في أربع روايات اتخذها أنموذجا لمقاربته؛ هي "صنعائي" لنادية الكوكباني، و"بلاد بلا سماء" لوجدي الأهدل، و"قهوة أمريكية" لأحمد زين، و"إنه البحر" لصالح باعامر، وقد وقف الباحث بعد التأطير المنهجي، على تجليات اللهجتين النسوية والأبوية في الروايات التي قاربها على المستوى المعجمي والتركيبي، كما وقف في مقاربة المستوى السردي على النموذج العاملي وصراع البرامج السردية النسوية والأبوية، وخطاب اللهجة والآخر بين الاتصال والانفصال. ثم وقف على تجليات أصوات المرأة في الرواية اليمنية المعاصرة، وهي أربعة أصوات؛ صوت المرأة المتعلمة والرافضة للوضع القائم، وصوت المرأة المتعلمة والمتصالحة مع الوضع القائم، وصوت ربات البيوت، وصوت المرأة المقهورة، كما وقف على البعد الرمزي للمرأة في الرواية اليمنية المعاصرة، الذي تبدو فيه معادلا موضوعيا للوطن، وانتهى بخاتمة لخص فيها نتائج البحث.
عدنان يوسف أحمد الشعيبي، مبخوت محمد أحمد العزي (2024). المرأة والآخر في الرواية اليمنية المعاصرة: دراسة سوسيونصية في نماذج مختارة. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 302 - 325. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i1.958
عدنان يوسف أحمد الشعيبي، مبخوت محمد أحمد العزي. “المرأة والآخر في الرواية اليمنية المعاصرة: دراسة سوسيونصية في نماذج مختارة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 302 - 325. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i1.958. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
عدنان يوسف أحمد الشعيبي، مبخوت محمد أحمد العزي. 2024. “المرأة والآخر في الرواية اليمنية المعاصرة: دراسة سوسيونصية في نماذج مختارة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 302 - 325. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i1.958
عدنان يوسف أحمد الشعيبي، مبخوت محمد أحمد العزي (2024) ‘المرأة والآخر في الرواية اليمنية المعاصرة: دراسة سوسيونصية في نماذج مختارة’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 302 - 325. doi: 10.59628/jhs.v3i1.958
@article{jhs2024_art958,
author = {عدنان يوسف أحمد الشعيبي، مبخوت محمد أحمد العزي},
title = {المرأة والآخر في الرواية اليمنية المعاصرة: دراسة سوسيونصية في نماذج مختارة},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {مايو}, pages = {302 - 325}, doi = {10.59628/jhs.v3i1.958},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i1.958},}
تتضمن الترجمة السمعية البصرية لمحتوى المسلسلات المتحركة تفاعلاً معقداً بين الدقة اللغوية والمقبولية الثقافية، لا سيما عندما يكون النص الأصلي غنياً بالعناصر الثقافية، والجمهور المستهدف يشمل الأطفال. تهدف هذه الدراسة إلى بحث المعالجة الثقافية في دبلجة الرسوم المتحركة العربية لتناسب الأطفال العرب، من خلال تحليل وتقييم جودة دبلجة المسلسل الإنجليزي "عائلة سيمبسون" إلى اللغة العربية باستخدام نموذج بيدرسن 2017 (FAR) لتقييم جودة الترجمة، وسعت الدراسة إلى تقييم كيفية نقل المدلولات الثقافية الأجنبية أو تكييفها أو إخفائها في النسخة المدبلجة العربية من المسلسل. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم اتباع منهجية مختلطة تجمع بين الأساليب النوعية والكمية، وشملت عينة الدراسة 11 مثالاً تم اختيارها من الجزء الأول والثاني من مسلسل "عائلة سيمبسون"، وكشفت النتائج عن ارتفاع في نسبة أخطاء الدبلجة في النسخة العربية، لا سيما في معايير التكافؤ الوظيفي، بنسبة 63.63%. تم تحليل أخطاء القواعد والعبارات الاصطلاحية ضمن معيار القبول، بنسبة 42.42%، مع استبعاد الأخطاء الإملائية لعدم ملاءمتها لطبيعة النقل في الدبلجة. أما المعيار الثالث، وهو سهولة القراءة، فهو غير قابل للتطبيق على تقييم النسخة العربية المدبلجة نظراً لتصميمها المخصص للكتابة لا للنطق. وتختتم هذه الورقة البحثية بتوصيات للمترجمين ومؤسسات إنتاج المسلسلات الكرتونية لاتباع آلية مناسبة لضمان جودة الدبلجة تهدف إلى حماية الأطفال العرب المستهدفين من المدلولات الثقافية الأجنبية الضارة، وذلك من خلال دمج هذه العناصر بفعالية في سرد محلي مقبول.
أفنان علي محمد النهاري، إبراهيم ناجي أحمد تاج الدين (2026). المعالجة الثقافية في دبلجة أدب الأطفال: تقييم جودة ترجمة المدلولات الثقافية في المسلسل الكرتوني عائلة سيمبسون. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 665 - 677. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i6.2673
أفنان علي محمد النهاري، إبراهيم ناجي أحمد تاج الدين. “المعالجة الثقافية في دبلجة أدب الأطفال: تقييم جودة ترجمة المدلولات الثقافية في المسلسل الكرتوني عائلة سيمبسون.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2026, pp. 665 - 677. https://doi.org/10.59628/jhs.v5i6.2673. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
أفنان علي محمد النهاري، إبراهيم ناجي أحمد تاج الدين. 2026. “المعالجة الثقافية في دبلجة أدب الأطفال: تقييم جودة ترجمة المدلولات الثقافية في المسلسل الكرتوني عائلة سيمبسون.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 665 - 677. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i6.2673
أفنان علي محمد النهاري، إبراهيم ناجي أحمد تاج الدين (2026) ‘المعالجة الثقافية في دبلجة أدب الأطفال: تقييم جودة ترجمة المدلولات الثقافية في المسلسل الكرتوني عائلة سيمبسون’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 665 - 677. doi: 10.59628/jhs.v5i6.2673
@article{jhs2026_art2673,
author = {أفنان علي محمد النهاري، إبراهيم ناجي أحمد تاج الدين},
title = {المعالجة الثقافية في دبلجة أدب الأطفال: تقييم جودة ترجمة المدلولات الثقافية في المسلسل الكرتوني عائلة سيمبسون},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2026}, month = {يونيو}, pages = {665 - 677}, doi = {10.59628/jhs.v5i6.2673},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v5i6.2673},}
هذه الورقة البحـثيـة تقدم التجربة القـاسية للمهـاجرين أثـناء الحرب الاستعمارية الأمريكية. فالكاتبة إنعام كجه جي تسرد صراعها لتثبت هويتها من خلال كتاباتها، إذ كانت منفية في العراق، ثم مهاجرة إلى باريس. وقد عمدت كجه جي أن تختار الكاتبة رواية "الحفيدة الأمريكية" لتوضح تجربة معاناة المهاجرين؛ الحنين إلى الوطن، المنفى، الهوية المهجنة، الشوق وحب الوطن. فقد نصت رواية الحفيدة الأمريكية عن عدائها للاستعمار الأمريكي والحكم العراقي الدكتاتوري. عندما برزت بعض الشخصيات في الرواية مثل: جدة زينة (رحمة)، وابنة طاووس (مهيمن). وضحت كجه جي أيضاً حب العراقيين لوطنهم، يظهر ذلك من قول زينة:" شلت يميني إذا نسيتك، بغداد"(أ.د. 180)، تسعى أيضاً كجه جي أن توضح معاناة المهاجرين في أمريكا بسب الفقر والمرض هناك، كما عانت عائلة زينة. من ناحية أخرى، تسعى كجه جي أن تكشف حقيقة الحرب الاستعمارية الأمريكية تجاه المواطنين العراقيين، لم تغفل الكاتبة أن تلفت الانتباه إلى الذرائع التي يتذرع بها الاستعمار لاحتلال الدول العربية تحت عدة مسميات: الحرية، الديمقراطية، التطور، حقوق الإنسان ونحو ذلك.
رقية العماد (2023). النصوص المهجرية أثناء الحرب الاستعمارية الأمريكية للكاتبة إنغام كجه جي في روايتها "الحفيدة الأمريكية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.541
رقية العماد. “النصوص المهجرية أثناء الحرب الاستعمارية الأمريكية للكاتبة إنغام كجه جي في روايتها "الحفيدة الأمريكية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2023, https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.541. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
رقية العماد. 2023. “النصوص المهجرية أثناء الحرب الاستعمارية الأمريكية للكاتبة إنغام كجه جي في روايتها "الحفيدة الأمريكية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.541
رقية العماد (2023) ‘النصوص المهجرية أثناء الحرب الاستعمارية الأمريكية للكاتبة إنغام كجه جي في روايتها "الحفيدة الأمريكية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية. doi: 10.59628/jhs.v4i1.541
@article{jhs2023_art541,
author = {رقية العماد},
title = {النصوص المهجرية أثناء الحرب الاستعمارية الأمريكية للكاتبة إنغام كجه جي في روايتها "الحفيدة الأمريكية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2023}, month = {أغسطس}, doi = {10.59628/jhs.v4i1.541},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.541},}
يتناول هذا البحث دراسة بلاغة الاستفهام ودلالته في رواية "رحلة الزهراء" لمرتضى عبد السلام الحقيقي، من خلال تحليل بلاغي ودلالي لصيغ الاستفهام الواردة في نص الرواية. وقد اعتمد الباحث على منهج تحليلي يتتبّع هذه الصيغ داخل السياق السردي للرواية، للكشف عن أبعادها الفنية والنفسية، ودورها في بناء المعنى وتصعيد الحدث. وقد قسّم الباحث الدراسة إلى مبحثين رئيسين: المبحث الأول: تناول الوظائف الدلالية لصيغ الاستفهام التي تتعلق بالمعنى الحرفي أو المباشر بالسؤال، حيث يفهم من الاستفهام أنه يطلب معلومات أو إجابات حول شيء غير معروف، والمبحث الثاني حصّص لبحث الوظائف البلاغية لصيغ الاستفهام مثل التعبير عن الحيرة، أو الاستنكار، أو التعجب أو التشويق، أو التقرير، مع بيان أثرها في نقل حالات الشخصيات ومواقفها. كما أبرز البحث العلاقة الوثيقة بين الاستفهام والحوار الخارجي بين الشخصيات، والحوار الداخلي (المونولوج) الذي يكشف الصراع النفسي والوجداني. وأسفر التحليل عن أنّ الاستفهام في الرواية يتجاوز وظيفته النحوية إلى كونه أداة فنية أساسية، تسهم في إشراك القارئ، وإثراء النية السردية، وتعزيز الطابع الدرامي للنص. وتوصّل البحث إلى نتائج منها: إن المؤلف لم يستخدم الاستفهام كأداة لغوية عابرة، بل كآلية فنية متكامنة تخدم الحوار الخارجي والمونولوج الداخلي على حدّ سواء، وتضفي على السرد حيوية وتواترا، وتعزز مشاركة القارئ الوجدانية والفكرية. وبذلك يشكّل الاستفهام في "رحلة الزهراء" ملمحا أسلوبيا مميّزا يمنح الرواية فرادتها وثراءها التعبيري.
نجيب أولاينكا عباس، عثمان عبد السلام (2025). بلاغة الاستفهام ودلالته في رواية "رحلة الزهراء" لمرتضى عبد السلام الحقيقي. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 264 - 276. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i11.2101
نجيب أولاينكا عباس، عثمان عبد السلام. “بلاغة الاستفهام ودلالته في رواية "رحلة الزهراء" لمرتضى عبد السلام الحقيقي.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 264 - 276. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i11.2101. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
نجيب أولاينكا عباس، عثمان عبد السلام. 2025. “بلاغة الاستفهام ودلالته في رواية "رحلة الزهراء" لمرتضى عبد السلام الحقيقي.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 264 - 276. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i11.2101
نجيب أولاينكا عباس، عثمان عبد السلام (2025) ‘بلاغة الاستفهام ودلالته في رواية "رحلة الزهراء" لمرتضى عبد السلام الحقيقي’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 264 - 276. doi: 10.59628/jhs.v4i11.2101
@article{jhs2025_art2101,
author = {نجيب أولاينكا عباس، عثمان عبد السلام},
title = {بلاغة الاستفهام ودلالته في رواية "رحلة الزهراء" لمرتضى عبد السلام الحقيقي},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {نوفمبر}, pages = {264 - 276}, doi = {10.59628/jhs.v4i11.2101},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i11.2101},}
يهدف البحث إلى التعرف على الاختلافات الصوتية التي تؤثر على كيفية كتابة الأسماء في العربية والفارسية، لأن الأسماء تحظى بحضور فاعل في المعاملات بين مختلف اللغات، وتمتاز بأنها الأقل عُرضة للتحريف من بين مكونات اللغة أثناء التداول بين ناطقي اللغات؛ لذا فإن إيجاد فهم صحيح للتباين اللفظي في الأسماء يشكل أهمية للمخاطب الأجنبي؛ لأن مشكلة البحث تكمن في الفهم الخاطئ لتدوين الأسماء وكتابتها عند نطقها من غير صاحب اللغة. وانتهج البحث المنهج الوصفي التحليلي الذي يقوم على جمع البيانات ووصفها وتحليلها من أجل الكشف عن كيفية ظهور هذه الاختلافات لرسم الخط الواحد في اللغتين وأسباب ظهورها وتأثيرها في كيفية كتابة الأسماء.
وقد تدرج البحث بتوضيح نماذج من الاختلافات الصوتية لعينة من الأسماء في اللغتين، ثم الأسماء الدخيلة على اللغتين من لغات أخرى كنموذج على كيفية تعامل اللغتين معها، وكذلك المفردات المتشابهة كتابيًا المختلفة لفظيًا، وصولًا إلى عدد من النتائج التي تشير إلى أن الخلفية الذهنية والمحيط الاجتماعي والجغرافي يُسهم في إيجاد الاختلافات الصوتية في طريقة نطق الحروف في الأسماء، إضافة إلى الجهاز الصوتي الذي يؤدي دورًا بارزًا في وضع القوالب الصوتية لمعظم المفردات الدخيلة؛ إذ يجري فيها تغييرات لم تكن موجودة في اللغة الأم، وهذا من مسببات الاستيعاب غير الدقيق لكتابة الأسماء عند نطقها من غير صاحب اللغة.
يحيى عبيد صالح عبيد، غلام حسين غلام حسين زاده (2025). تأثير الاختلافات الصوتية في كتابة الأسماء في اللغتين العربية والفارسية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 186 - 203. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.1322
يحيى عبيد صالح عبيد، غلام حسين غلام حسين زاده. “تأثير الاختلافات الصوتية في كتابة الأسماء في اللغتين العربية والفارسية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 186 - 203. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.1322. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
يحيى عبيد صالح عبيد، غلام حسين غلام حسين زاده. 2025. “تأثير الاختلافات الصوتية في كتابة الأسماء في اللغتين العربية والفارسية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 186 - 203. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.1322
يحيى عبيد صالح عبيد، غلام حسين غلام حسين زاده (2025) ‘تأثير الاختلافات الصوتية في كتابة الأسماء في اللغتين العربية والفارسية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 186 - 203. doi: 10.59628/jhs.v4i2.1322
@article{jhs2025_art1322,
author = {يحيى عبيد صالح عبيد، غلام حسين غلام حسين زاده},
title = {تأثير الاختلافات الصوتية في كتابة الأسماء في اللغتين العربية والفارسية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {فبراير}, pages = {186 - 203}, doi = {10.59628/jhs.v4i2.1322},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.1322},}
تُعدّ رواية "مزرعة الحيوانات" لجورج أورويل (1945) من الروايات الرمزية السياسية الأكثر تأثيراً في القرن العشرين، وانتشرت ترجمتها بعدة لغات حول العالم، بما في ذلك اللغة العربية. ومنذ صدور النسخة العربية الأولى عام 1951، حظيت الرواية بترجمات عديدة إلى العربية، بما يعكس التحولات في المشهد الثقافي والسياسي والأيديولوجي المتغير في العالم العربي. ويتناول هذا البحث كيفية تأثير وجهات النظر الأيديولوجية على الترجمات العربية لرواية "مزرعة الحيوانات"، حيث لا يقتصر التأثير على الترجمة اللغوية فحسب، بل يشمل أيضاً الرؤية التحليلية التي يتفاعل بها القراء العرب مع أسلوب السخرية لأورويل. ويتبع البحث المنهج الوصفي المقارن لتحليل أربع ترجمات عربية نُشرت بين عامي 1951 و2014. ويركز التحليل على مقدمات المترجمين، وطريقة ترجمة أسماء الشخصيات وأوصافها، وترجمة النصوص ذات الحساسية الأيديولوجية. ومن خلال تتبع الاختلافات في الخيارات المعجمية، والحذف، والإضافة، يُظهر البحث كيف يتجسد الموقف الأيديولوجي لكل مترجم— من النقد إلى الحياد، ومن التشكيك إلى التعاطف— في استراتيجيات الترجمة وبناء الأطر الروائية. وقد خلص البحث إلى أنه لا توجد ترجمة نهائية لرواية "مزرعة الحيوان"، بل تعكس كل ترجمة حواراً بين الهدف السياسي الأصلي لأورويل والبيئة الأيديولوجية للمترجم. وهذا يُبرز التفاعل الأوسع بين الأدب والترجمة والأيديولوجيا، مما يذكرنا أن ترجمات النصوص ذات التوجهات السياسية ليست محايدة أبداً، بل دائماً ما تكون ذات طابع ثقافي.
عبدالودود أحمد النزيلي، مجيب علي مرشد قاسم (2025). تأثير وجهات النظر الأيديولوجية على الترجمة: دراسة حالة لترجمات عربية متعددة لرواية مزرعة الحيوانات للكاتب جورج أورويل. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 735 - 752. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i11.2167
عبدالودود أحمد النزيلي، مجيب علي مرشد قاسم. “تأثير وجهات النظر الأيديولوجية على الترجمة: دراسة حالة لترجمات عربية متعددة لرواية مزرعة الحيوانات للكاتب جورج أورويل.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 735 - 752. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i11.2167. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
عبدالودود أحمد النزيلي، مجيب علي مرشد قاسم. 2025. “تأثير وجهات النظر الأيديولوجية على الترجمة: دراسة حالة لترجمات عربية متعددة لرواية مزرعة الحيوانات للكاتب جورج أورويل.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 735 - 752. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i11.2167
عبدالودود أحمد النزيلي، مجيب علي مرشد قاسم (2025) ‘تأثير وجهات النظر الأيديولوجية على الترجمة: دراسة حالة لترجمات عربية متعددة لرواية مزرعة الحيوانات للكاتب جورج أورويل’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 735 - 752. doi: 10.59628/jhs.v4i11.2167
@article{jhs2025_art2167,
author = {عبدالودود أحمد النزيلي، مجيب علي مرشد قاسم},
title = {تأثير وجهات النظر الأيديولوجية على الترجمة: دراسة حالة لترجمات عربية متعددة لرواية مزرعة الحيوانات للكاتب جورج أورويل},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {نوفمبر}, pages = {735 - 752}, doi = {10.59628/jhs.v4i11.2167},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i11.2167},}
تقدم هذه الورقة إطاراً استراتيجياً لتأهيل المعلمين وتدريبهم وبناء القدرات التعليمية في سياق تعافي السودان في مرحلة ما بعد الحرب. وباستخدام تصميم البحث الإجرائي متعدد المراحل ومنهجية الأساليب المختلطة ، تعالج الورقة أزمة التعليم من خلال: تقييم الاحتياجات، ووضع مناهج دراسية تراعي الصدمات وتعزز بناء السلام، واعتماد نموذج تدريب المدربين، وتأسيس أنظمة رصد ومتابعة قوية.
تكشف بيانات المسح الميداني الذي شمل 300 معلم ومعلمة في الخرطوم وبحري وأم درمان (التي تمثل بؤرة النزاع) أن 72% منهم تعرضوا لصدمات نفسية، و81% يسعون للحصول على تدريب حول إدارة الفصول الدراسية في حالات الطوارئ، و63% منهم في عداد النازحين، بينما أظهر 88% دافعية نحو النمو المهني. يعمل هذا الإطار المقترح على تقوية المؤسسات التعليمية المحلية لضمان التعافي المستدام، وتمكين المعلمين ليكونوا رواداً للتعافي وبناء السلام. وتُبرز الورقة التعليم باعتباره حجر الزاوية للمصالحة الوطنية والتنمية طويلة الأمد.
أمل ذو الفقار حسن عدلان (2026). تأهيل وتدريب المعلمين وبناء القدرات التعليمية لإعادة الإعمار في مرحلة ما بعد الحرب في السودان. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 577 - 586. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i8.2753
أمل ذو الفقار حسن عدلان. “تأهيل وتدريب المعلمين وبناء القدرات التعليمية لإعادة الإعمار في مرحلة ما بعد الحرب في السودان.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2026, pp. 577 - 586. https://doi.org/10.59628/jhs.v5i8.2753. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
أمل ذو الفقار حسن عدلان. 2026. “تأهيل وتدريب المعلمين وبناء القدرات التعليمية لإعادة الإعمار في مرحلة ما بعد الحرب في السودان.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 577 - 586. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i8.2753
أمل ذو الفقار حسن عدلان (2026) ‘تأهيل وتدريب المعلمين وبناء القدرات التعليمية لإعادة الإعمار في مرحلة ما بعد الحرب في السودان’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 577 - 586. doi: 10.59628/jhs.v5i8.2753
@article{jhs2026_art2753,
author = {أمل ذو الفقار حسن عدلان},
title = {تأهيل وتدريب المعلمين وبناء القدرات التعليمية لإعادة الإعمار في مرحلة ما بعد الحرب في السودان},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2026}, month = {أغسطس}, pages = {577 - 586}, doi = {10.59628/jhs.v5i8.2753},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v5i8.2753},}
يسعى هذا البحث إلى إثبات أن الكتابة الجمعية لنص سردي مفرد تحدث تكاثفاً كبيراً لتداخل الأجناس الأدبية، وتؤدي إلى زعزعة انتمائه إلى أي من الأجناس السردية المعروفة، وإثبات ذلك اقتضى تبني (الشعريات البنيوية) و(التحليل النصي) وفق منظور (رولان بارت) كإجراءات منهجية؛ لفحص إمكانية تجنيس النص السردي الجمعي، وقد اخترنا نص "كهنوف" مجالاً للتطبيق؛ لأنه يعد أكثر نص سردي مكتوب بطريقة جمعية؛ إذ تآزر على كتابته تسعة عشر كاتباً، ولكي نتمكن من الوصول إلى تجنيس لهذا النص الجمعي، فقد اقتضى الأمر أن نبدأ بمبحث نظري تناولنا فيه: الفارق بين الإنشاء الفردي والجمعي للنصوص، فالنص الجمعي في الكتابات العربية، ثم الفارق بين مفهوم الجنس في النظرية الأدبية، ومقترحات التجنيس المختلفة في الشعريات البنيوية والتحليل النصي، وأنهيناه بأجناسية الرواية وتجنيسها.
أما المبحث التطبيقي، فسعينا فيه إلى تجنيس نص "كهنوف" من خلال تحليل عتباته، ووسيطه، وسارده، وشخصية البطل فيه، وأمكنته، وأصواته، وتقنياته؛ ثم أنهينا البحث بالنتائج التي خلصنا فيها إلى أن النصوص السردية تكون إما فردية وإما جمعية، والجمعية منها تكون إما (تشاركية) وإما (مشتركة) وإما (تفاعلية) وإلى أن فعل كتابته كان فعلاً كتابياً جمعياً تشاركياً عمل على تفكك حبكة النص، ولكنه عوض عن ذلك ببنية كلية جمعت النص في ثنائية التأزم والانفراج، وبتداخل الأجناس والموضوعات والتقنيات التي أفضت إلى اقتراح تجنيس جديد متعدد الأبعاد له أسميناه افتراضاً بـ: (رواية الأرخبيل القصصي).
محمد مرشد محمد الحاج الكميم (2025). تجنيس النص السردي الجمعي -رواية "كهنوف" أنموذجاً-. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 310 - 350. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.1158
محمد مرشد محمد الحاج الكميم. “تجنيس النص السردي الجمعي -رواية "كهنوف" أنموذجاً-.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 310 - 350. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.1158. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
محمد مرشد محمد الحاج الكميم. 2025. “تجنيس النص السردي الجمعي -رواية "كهنوف" أنموذجاً-.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 310 - 350. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.1158
محمد مرشد محمد الحاج الكميم (2025) ‘تجنيس النص السردي الجمعي -رواية "كهنوف" أنموذجاً-’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 310 - 350. doi: 10.59628/jhs.v4i1.1158
@article{jhs2025_art1158,
author = {محمد مرشد محمد الحاج الكميم},
title = {تجنيس النص السردي الجمعي -رواية "كهنوف" أنموذجاً-},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {يناير}, pages = {310 - 350}, doi = {10.59628/jhs.v4i1.1158},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.1158},}
ركزت دراسات تحليل الخطاب في السياقات الأكاديمية والمهنية على خصائص الكتابة في مختلف التخصصات؛ لكن التخصصات المختلطة لم تحظ بما يكفي من الدراسة والبحث. ولذلك، هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على استخدام علامات الخطاب التواصلية داخل الخطاب في اثنين من التخصصات القانونية المختلطة، هما: القانون الطبي وقانون تقنية المعلومات. ولتحقيق ذلك استخدمت الدراسة أداتين لجمع المعلومات، هما: مجموعة من النصوص يبلغ عددها 150 ملخص لمقالات دراسات بحثية تم اختيارها من مجلتين ذواتي تأثير عالٍ في ذلك المجال. كما تم إجراء مقابلات ذات أسئلة مفتوحة عبر البريد الالكتروني مع سبعة من الباحثين البارزين في مجال الدراسات اللغوية وتحليل الخطاب. واُستخدام نموذج هايلاند (2005م) الخاص بأدوات الخطاب الشخصي داخل الخطاب، بينما حُللت نتائج المقابلات مع الباحثين بالتحليل الموضوعي. أظهرت النتائج بأن الكُتّاب في مجالي القانون الطبي وقانون تقنية المعلومات اتبعوا الخطوات التي يتبعها الكُتّاب في العلوم البحتة والمعتمدة على تفضيل الكتابة الموضوعية المرتكزة على البيانات بدلا من الانطباعات الشخصية. وفي ضوء هذه النتائج يمكن لمعلمي اللغة الانجليزية لأغراض متخصصة ومصممي المناهج ان يقدموا المساعدة للكُتّاب من خلال الكتابة باستخدام الأساليب المتبعة في التخصصات المختلطة. وأوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات بهدف الكشف عن أساليب الكتابة في المزيد من التخصصات المختلطة.
نسيم علي أحمد الوزير ، عبدالحميد الشجاع (2025). تحليل مقارن لنوع علامات الخطاب التواصلية داخل الخطاب في ملخصات المقالات البحثية في مجالي القانون الطبي وقانون تقنية المعلومات. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 1 - 26. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i4.1465
نسيم علي أحمد الوزير ، عبدالحميد الشجاع. “تحليل مقارن لنوع علامات الخطاب التواصلية داخل الخطاب في ملخصات المقالات البحثية في مجالي القانون الطبي وقانون تقنية المعلومات.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 1 - 26. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i4.1465. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
نسيم علي أحمد الوزير ، عبدالحميد الشجاع. 2025. “تحليل مقارن لنوع علامات الخطاب التواصلية داخل الخطاب في ملخصات المقالات البحثية في مجالي القانون الطبي وقانون تقنية المعلومات.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 1 - 26. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i4.1465
نسيم علي أحمد الوزير ، عبدالحميد الشجاع (2025) ‘تحليل مقارن لنوع علامات الخطاب التواصلية داخل الخطاب في ملخصات المقالات البحثية في مجالي القانون الطبي وقانون تقنية المعلومات’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 1 - 26. doi: 10.59628/jhs.v4i4.1465
@article{jhs2025_art1465,
author = {نسيم علي أحمد الوزير ، عبدالحميد الشجاع},
title = {تحليل مقارن لنوع علامات الخطاب التواصلية داخل الخطاب في ملخصات المقالات البحثية في مجالي القانون الطبي وقانون تقنية المعلومات},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {أبريل}, pages = {1 - 26}, doi = {10.59628/jhs.v4i4.1465},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i4.1465},}
تناولت هذه الدراسة ترجمة أحد الصور البلاغية وهو التشبيه في المجموعة القصصية القصيرة "رجال بلا نساء" للكاتب أرنست هيمنجواي، حيث ترجمها إلى اللغة العربية كل من عبد الله فاضل فارع (2007) وسمير عزت نصار (2003). وركزت على أهمية الخصوصية الثقافية والأسلوبية للتشبيه، وناقشت أيضاً استراتيجيات الترجمة التي استخدمها كلا المترجمين لتقييم فاعلية هذه الاستراتيجيات في ردم الهوة اللغوية والثقافية بين النص الأصل والنص المترجم.
وقد استندت هذه الدراسة على الأنموذج الوظيفي لكاثرينا رييس في تقييم تأثير المستويات اللغوية المختلفة- الدلالية، المعجمية، النحوية، الاسلوبية- على ترجمه التشبيه وأثره في النص المترجم.
وناقشت الدراسة تقنيات الترجمة المتبعة مثل المكافئ اللغوي البلاغي، والترجمة الحرفية، والتكييف والمواءمة، وأساليب الترجمة الأخرى. كما سلطت الضوء على نقاط القوة والضعف في النص المترجم، وناقشت مشاكل الترجمة التي واجهت المترجمين. وأظهر التحليل أن المترجمين بذلا جهدهما عند ترجمة التشبيه في الحفاظ على صورته الحية كما رسمها هيمنجواي؛ إلا أنهما سلكا مسلكين مختلفين في ترجمة الفوارق الثقافية الدقيقة وفي المواءمة بين الأمانة الأدبية والترجمة الإبداعية للنص.
وشددت نتائج هذه الدراسة على أهمية الأخذ بالاعتبار عند ترجمة التشبيه على السياق الثقافي وتطلعات جمهور النص المترجم، وحثت على الالتزام بالأمانة والدقة الأدبية تجاه النص الأصل وعلى نقل نفس التأثير اللغوي الوجداني، بحيث يتناسب مع ذائقة الجمهور المتلقي.
عبدالكافي عبد الله شمسان محمد، عبدالودود أحمد النزيلي (2024). ترجمة عبدالله فارع وسمير نصار للتشبيه في مجموعة القصص القصيرة لهيمينجواي رجال بلا نساء. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 138-150. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1161
عبدالكافي عبد الله شمسان محمد، عبدالودود أحمد النزيلي. “ترجمة عبدالله فارع وسمير نصار للتشبيه في مجموعة القصص القصيرة لهيمينجواي رجال بلا نساء.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 138-150. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1161. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
عبدالكافي عبد الله شمسان محمد، عبدالودود أحمد النزيلي. 2024. “ترجمة عبدالله فارع وسمير نصار للتشبيه في مجموعة القصص القصيرة لهيمينجواي رجال بلا نساء.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 138-150. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1161
عبدالكافي عبد الله شمسان محمد، عبدالودود أحمد النزيلي (2024) ‘ترجمة عبدالله فارع وسمير نصار للتشبيه في مجموعة القصص القصيرة لهيمينجواي رجال بلا نساء’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 138-150. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1161
@article{jhs2024_art1161,
author = {عبدالكافي عبد الله شمسان محمد، عبدالودود أحمد النزيلي},
title = {ترجمة عبدالله فارع وسمير نصار للتشبيه في مجموعة القصص القصيرة لهيمينجواي رجال بلا نساء},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {138-150}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1161},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1161},}
يناقش هذا البحث موضوع العرق والهوية والتهجين في رواية الانطباعية باعتبار هذه الموضوعات إرثاً من الاستعمار ويناقش الصراع الثقافي بين المستعمِر والمستعمر وكيف إثر هذا الصراع في البحث عن هوية بطل الرواية في حقبة ما بعد الاستعمار. يُستخدم البحت نهج ونظريات ما بعد الاستعمار لمناقشة الموضوعات المذكورة انفا. كما يناقش البحث كيف يؤثر التهجين الثقافي وتجارب الشتات على محاولة بطل الرواية لبناء هويته وكيف أن محاولات بطل الرواية لبناء هويته كبحت جماحها نتيجة القيم الثقافية المتناقضة المكتظة في ذهنه بسبب تلقين المستعمِر. يجادل البحث أنه من خلال تصوير الصراع الثقافي بين المستَعّمِر والمستعمَر، أراد كونزرو ان يفكك التلقين العنصري الذي يدفع الهنود إلى محاكاة ثقافة المستعمرين واستيعاب وتمثل القيم البريطانية. من خلال تصوير مآزق البطل والحوادث الفضيعة التي تعرض لها، يقاوم كونزرو تراتبية السلطة القمعية الموروثة في المجتمع الهندي. كما أنه يحاول محو التأثير الشائن للاستعمار الذي يشوه الهوية الهندية في حقبة ما بعد الاستقلال ويوقع الهنود في شركها. لقد قام كونزرو بتخليص بطل الرواية، بران ناثان، من الحدود المتفق عليها في المنزل والمجتمع والأمة وعلى مستوى الفرد ودفعه إلى تبنّي هويات مزيفة. من خلال بطل الرواية، يؤكد كونزرو على أهمية دمج الهويات والحدود واختلاطها في هوية وحدود واحدة، لكن كونزرو نفسه واجه بعض التحديات التي أعاقت تحقيق حلمه في البلدان الاجنبية.
يحيى علي محمد دهشوش، إبراهيم سفيان قاسم حاجب البريهي (2025). تصوير الصدام الثقافي والبحث عن الهوية في رواية كونزرو الانطباعية . مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 559- 576. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.1311
يحيى علي محمد دهشوش، إبراهيم سفيان قاسم حاجب البريهي. “تصوير الصدام الثقافي والبحث عن الهوية في رواية كونزرو الانطباعية .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 559- 576. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.1311. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
يحيى علي محمد دهشوش، إبراهيم سفيان قاسم حاجب البريهي. 2025. “تصوير الصدام الثقافي والبحث عن الهوية في رواية كونزرو الانطباعية .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 559- 576. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.1311
يحيى علي محمد دهشوش، إبراهيم سفيان قاسم حاجب البريهي (2025) ‘تصوير الصدام الثقافي والبحث عن الهوية في رواية كونزرو الانطباعية ’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 559- 576. doi: 10.59628/jhs.v4i2.1311
@article{jhs2025_art1311,
author = {يحيى علي محمد دهشوش، إبراهيم سفيان قاسم حاجب البريهي},
title = {تصوير الصدام الثقافي والبحث عن الهوية في رواية كونزرو الانطباعية },
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {فبراير}, pages = {559- 576}, doi = {10.59628/jhs.v4i2.1311},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.1311},}
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم وتحليل جودة ترجمة السرد القرآني- بناءً على نموذج هاوس- لقصة يونس إلى اللغة الإنجليزية والتي قام بها مارماديوك بيكثال في عمله "معنى القرآن الكريم الجليل" (1930). ويغطي التحليل قصة يونس، ويقارن بين المصدر والهدف على مستوى الملامح اللغوية (المجال والعلاقة والطريقة) المقترحة في نموذج هاوس لعام 2015. أظهر تحليل المصدر والهدف وجود اختلافات في المستوى اللغوي والتراكيب النحوية، ولكن هناك جهدًا كبيرًا للحفاظ على الصفات الشعرية والأدبية للغة العربية الأصلية. يتضح في نهاية الدراسة من خلال بيان الجودة أنه لا يمكن لأي ترجمة أن تعبر بشكل كامل عن عمق وغنى القرآن.
حكيمة منصور أحمد خشافة (2024). تطبيق نموذج هاوس (2015) لتقييم جودة ترجمة القصص القرآني. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 411 - 426. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v2i2.810
حكيمة منصور أحمد خشافة. “تطبيق نموذج هاوس (2015) لتقييم جودة ترجمة القصص القرآني.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 411 - 426. https://doi.org/10.59628/jhs.v2i2.810. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
حكيمة منصور أحمد خشافة. 2024. “تطبيق نموذج هاوس (2015) لتقييم جودة ترجمة القصص القرآني.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 411 - 426. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v2i2.810
حكيمة منصور أحمد خشافة (2024) ‘تطبيق نموذج هاوس (2015) لتقييم جودة ترجمة القصص القرآني’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 411 - 426. doi: 10.59628/jhs.v2i2.810
@article{jhs2024_art810,
author = {حكيمة منصور أحمد خشافة},
title = {تطبيق نموذج هاوس (2015) لتقييم جودة ترجمة القصص القرآني},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {مايو}, pages = {411 - 426}, doi = {10.59628/jhs.v2i2.810},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v2i2.810},}
يُعتبر تاريخ الأمريكيين الأفارقة النقطة السوداء في تاريخ الإنسانية، حيث أنه يُظهر البشر كوحوش يستمتعون بإيذاء الآخرين ويشعرون بالمتعة عند رؤيتهم يصرخون بألم. لذا، فإن هذه الورقة تسليط الضوء على تاريخ الأدب الأمريكي الأفريقي لمعرفة سبب امتلاءه بتلك الذكريات المؤلمة ولإظهار الشخصيات البارزة فيه. هذه الورقة هي دراسة تحليلية وصفية، بيانتها مأخوذة من كتب وأطروحات ومقالات ومجلات ذات صلة من خلال دراسة الجوانب الثقافية والتاريخية في هذه البيانات عن طريق القراءة المتأنية باستخدام طريقة المقارنة والنقدية. قامت الباحثة بتحليل رواية عودة الروح للكاتبة يا جياسي كونها واحدة من الكتاب الأمريكيين الأفارقة الذين يسعون لإظهار الصورة الحقيقية لمعاناة السود أثناء وبعد العبودية. وقد أثبتت الباحثة أن الأمريكيين الأفارقة واجهوا وبلا رحمة شتا أنواع القمع والرعب والألم من العبودية والفصل العنصري والتمييز من المجتمع الأبيض بسبب لونهم وعرقهم. لذلك، فقد اعتُبر الأدب الأداة الأمثل لإخبار العالم بهذه المعانة، وأصبح العديد من المؤلفين السود مثل يا جياسي أيقونات مشهورة في عالم الأدب بسبب إسهاماتهم الكبيرة في مجال الأدب الأمريكي الأفريقي.
صفاء توفيق عبدالرشيد القباطي (2024). تقصى اغوار الادب الافريقي وارثة: دراسة حالة لرواية الكاتبة يا جياسي عودة الروح . مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 526 - 541. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i2.208
صفاء توفيق عبدالرشيد القباطي. “تقصى اغوار الادب الافريقي وارثة: دراسة حالة لرواية الكاتبة يا جياسي عودة الروح .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 526 - 541. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i2.208. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
صفاء توفيق عبدالرشيد القباطي. 2024. “تقصى اغوار الادب الافريقي وارثة: دراسة حالة لرواية الكاتبة يا جياسي عودة الروح .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 526 - 541. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i2.208
صفاء توفيق عبدالرشيد القباطي (2024) ‘تقصى اغوار الادب الافريقي وارثة: دراسة حالة لرواية الكاتبة يا جياسي عودة الروح ’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 526 - 541. doi: 10.59628/jhs.v3i2.208
@article{jhs2024_art208,
author = {صفاء توفيق عبدالرشيد القباطي},
title = {تقصى اغوار الادب الافريقي وارثة: دراسة حالة لرواية الكاتبة يا جياسي عودة الروح },
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {يونيو}, pages = {526 - 541}, doi = {10.59628/jhs.v3i2.208},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i2.208},}
احتل الكاريكاتير مكانة متفردة في المنظومة الإعلامية، وحظي باهتمام كبير في خطاب الصحافة، بل أصبح من أهم الفنون الصحفية وأكثرها جماهيرية، وأقربها إلى القراء، وأكثرها التصاقا بالأحـداث والقضـايا المهمة، وأقواها في توجيه الرأي العام في أي صحيفة، نظرا لما يملكه من تأثيرات جمالية وفكاهية موجزة في عرض الموضوعات ونقدها، قد يفوق تأثيرها آلاف الكلمات، حتى بات مقترناً في معظم الأحوال بالجوانب السياسية والقضايا الكبرى. وهو ما جعل العديد من الأنظمـة السياسـية تسخره لخدمة أغراضها، بوصفه خطاباً ذا قيمة ذاتية وقوة إقناعية، تميزه عن غيره من الخطابات الأخرى.
ونظراً لهذه المكانة التي احتلها الكاريكاتير فقد أصبح مجالاً خصباً لاهتمام الدارسين في شتى المجالات خاصة التأثيرية منها، فبالنظر إلى انفتاحه وتعدده وإبداعيته نجد غايته تكمن في استثارة المتلقي وتعديل الاتجاه السلوكي لديه من خلال تثبيت بعض الصور الفكرية الكامنة لديه أو نسفها، أو بناء صور فكرية جديدة؛ وهي من أهم الغايات التي يسعى إليها الخطاب الحجاجي.
وانطلاقاً من ذلك، فإن هدفنا من هذا البحث هو الوقوف على أهم التقنيات السيميائية التي يتبناها الخطاب الحجاجي من خلال الصورة الكاريكاتورية في صحيفة الثورة اليمنية خلال الفترة من 1990م – 2000م، التي من خلالها تتجلى أهمية التصوير الكاريكاتوري بوصفه تقنية حجاجية ذات أهمية كبيرة في التأثير والإقناع، وتوجيه الرأي العام.
إيمان محمد أحمد المحاقري، عدنان يوسف أحمد الشعيبي (2023). تقنيات الحِجَاج السيميائية في الصورة الصحفية الكاريكاتورية صحيفة الثورة اليمنيَّة أنموذجاً (1990- 2000م) . مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.401
إيمان محمد أحمد المحاقري، عدنان يوسف أحمد الشعيبي. “تقنيات الحِجَاج السيميائية في الصورة الصحفية الكاريكاتورية صحيفة الثورة اليمنيَّة أنموذجاً (1990- 2000م) .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2023, https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.401. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
إيمان محمد أحمد المحاقري، عدنان يوسف أحمد الشعيبي. 2023. “تقنيات الحِجَاج السيميائية في الصورة الصحفية الكاريكاتورية صحيفة الثورة اليمنيَّة أنموذجاً (1990- 2000م) .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.401
إيمان محمد أحمد المحاقري، عدنان يوسف أحمد الشعيبي (2023) ‘تقنيات الحِجَاج السيميائية في الصورة الصحفية الكاريكاتورية صحيفة الثورة اليمنيَّة أنموذجاً (1990- 2000م) ’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية. doi: 10.59628/jhs.v4i2.401
@article{jhs2023_art401,
author = {إيمان محمد أحمد المحاقري، عدنان يوسف أحمد الشعيبي},
title = {تقنيات الحِجَاج السيميائية في الصورة الصحفية الكاريكاتورية صحيفة الثورة اليمنيَّة أنموذجاً (1990- 2000م) },
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2023}, month = {أكتوبر}, doi = {10.59628/jhs.v4i2.401},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.401},}
تهدف هذه الدراسة إلى تقييم وتقويم جودة الترجمة العربية لرواية الحارس في حقل الشوفان (1951) للكاتب دي جي سلينجر في ضوء نموذج رايس (2000). والهدف الرئيسي من هذه الدراسة هو تقييم جودة الترجمة ومعرفة الاختلالات التي ارتكبها المترجم على المستويات الدلالية والنحوية والاسلوبية والمعجمية باستخدام نموذج رايس (2000). ومنهج الدراسة المستخدم هو التحليل النوعي. وقد اظهرت النتائج العديد من الاختلالات في أجزاء مختارة من النص المصدر والنص الهدف والتي تمت مقارنتها للتوصل إلى الاخطاء والاختلالات في البناء اللغوي في ضوء نموذج رايس (2000). وقد كشفت النتائج عن العديد من أوجه عدم التطابق من خلال التحليل، حيث تسببت هذه التناقضات في عدم فهم الموضوعات والرسائل المقصودة. يشير بيان الجودة إلى أن نتيجة تحليل النص الهدف تختلف اختلافا كبيرا عن النص الاصلي.
رشيدة محمد ابراهيم مساوى، يحيى محمد علي المراني (2026). تقييم الترجمة العربية بناء على نوع النص لرواية "الحارس في حقل الشوفان". مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 678 - 695. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i6.2151
رشيدة محمد ابراهيم مساوى، يحيى محمد علي المراني. “تقييم الترجمة العربية بناء على نوع النص لرواية "الحارس في حقل الشوفان".” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2026, pp. 678 - 695. https://doi.org/10.59628/jhs.v5i6.2151. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
رشيدة محمد ابراهيم مساوى، يحيى محمد علي المراني. 2026. “تقييم الترجمة العربية بناء على نوع النص لرواية "الحارس في حقل الشوفان".” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 678 - 695. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i6.2151
رشيدة محمد ابراهيم مساوى، يحيى محمد علي المراني (2026) ‘تقييم الترجمة العربية بناء على نوع النص لرواية "الحارس في حقل الشوفان"’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 678 - 695. doi: 10.59628/jhs.v5i6.2151
@article{jhs2026_art2151,
author = {رشيدة محمد ابراهيم مساوى، يحيى محمد علي المراني},
title = {تقييم الترجمة العربية بناء على نوع النص لرواية "الحارس في حقل الشوفان"},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2026}, month = {يونيو}, pages = {678 - 695}, doi = {10.59628/jhs.v5i6.2151},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v5i6.2151},}
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم جودة ترجمة عبد الوهاب المقالح للعبارات الاصطلاحية والتعابير الثقافية في رواية ديف إيجرز "راهب المخا" من الإنجليزية إلى العربية باستخدام نموذج (هاوس) (2015). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وانقسم التحليل إلى مرحلتين رئيستين: المرحلة الأولى مقارنة النص الأصلي مع النص الهدف وتحليلهما وفقًا لوظيفة التعبير ونوع النص. لقد أظهر تحليل النص المصدر والنص الهدف عددًا من حالات عدم التطابق والأخطاء (أخطاء ظاهرة) على مستوى هذين البعدين أما المرحلة الثانية فقد صنّفت الأخطاء الظاهرة إلى خمس فئات وفقًا لنموذج هاوس المستخدم، هي: عبارات غير مترجمة، تغيير طفيف في المعنى، تغيير كبير في المعنى، إخلال بنظام اللغة الهدف، تبني الترجمة الإبداعية. كشفت نتائج هذه الدراسة أن النص المترجم يحتوي على العديد من حالات عدم التطابق على مستوى المجال والمضمون والأسلوب، مثل: عدم التطابق المعجمي والنحوي، والعديد من العبارات الاصطلاحية التي تم ترجمتها ترجمة حرفيه ولم تجسد المعنى المقصود في النص المصدر.
إبراهيم سيف سيف غالب الشجيفي، إبراهيم سفيان قاسم حاجب (2025). تقييم جودة ترجمة عبد الوهاب المقالح للعبارات الاصطلاحية والتعابير الثقافية في رواية "راهب المخا" للكاتب ديف إيجرز وفقاً لنموذج هاوس . مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 458 - 469. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.1076
إبراهيم سيف سيف غالب الشجيفي، إبراهيم سفيان قاسم حاجب. “تقييم جودة ترجمة عبد الوهاب المقالح للعبارات الاصطلاحية والتعابير الثقافية في رواية "راهب المخا" للكاتب ديف إيجرز وفقاً لنموذج هاوس .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 458 - 469. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.1076. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
إبراهيم سيف سيف غالب الشجيفي، إبراهيم سفيان قاسم حاجب. 2025. “تقييم جودة ترجمة عبد الوهاب المقالح للعبارات الاصطلاحية والتعابير الثقافية في رواية "راهب المخا" للكاتب ديف إيجرز وفقاً لنموذج هاوس .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 458 - 469. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.1076
إبراهيم سيف سيف غالب الشجيفي، إبراهيم سفيان قاسم حاجب (2025) ‘تقييم جودة ترجمة عبد الوهاب المقالح للعبارات الاصطلاحية والتعابير الثقافية في رواية "راهب المخا" للكاتب ديف إيجرز وفقاً لنموذج هاوس ’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 458 - 469. doi: 10.59628/jhs.v4i1.1076
@article{jhs2025_art1076,
author = {إبراهيم سيف سيف غالب الشجيفي، إبراهيم سفيان قاسم حاجب},
title = {تقييم جودة ترجمة عبد الوهاب المقالح للعبارات الاصطلاحية والتعابير الثقافية في رواية "راهب المخا" للكاتب ديف إيجرز وفقاً لنموذج هاوس },
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {يناير}, pages = {458 - 469}, doi = {10.59628/jhs.v4i1.1076},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i1.1076},}
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن حجاجية الصورة البيانية في المناظرات الخيالية في الأدب العربي من القرن الثامن إلى القرن الثاني عشر الهجري؛ نظرًا لما فيها من قيمة أدبية وحجاجية، ولما لهذه التقنية البلاغية الحجاجية من قدرة على تقديم المعنى المجرد تقديمًا حسيًا مرئيًا، وإكساب خطاب المناظرات الخيالية درجة عالية من التأثير والإقناع، مقتصرًا على ست مناظرات خيالية أنموذجًا لمقاربته، شملت القرن الثامن، والتاسع، والحادي عشر، والثاني عشر بحسب ما استدعته مباحث الدراسة، معتمدًا على المنهج الوصفي، وإجراءات النظرية التداولية والحجاجية، في تحليل النصوص المختارة، وسيكون البحث موزعًا على ثلاثة مباحث تسبقها مقدمة ومتبوعة بخاتمة، وقبلها تمهيد سنتناول فيه مفهومي الصورة الحجاجية، والمناظرات الخيالية، وسيتضمن المبحث الأول حجاجية التشبيه، والثاني حجاجية الاستعارة، والثالث حجاجية الكناية، ويختتم البحث بأبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة.
وقد توصل البحث إلى أن الصورة البيانية بآلياتها الثلاث (التشبيه، والاستعارة، والكناية) أسهمت إسهامًا كبيرًا في بيان جمال خطاب المناظرات الخيالية، وأدَّت دورًا إقناعيًا استدلاليًا، وأدَّت وظائف حجاجية عدة منها: التوضيح، والتقريب، والتقييم، والتفسير، والنفي، والإثبات.
سام يحيى ناصر الهمداني، منير عبده علي أنعم (2024). حجاجية الصورة البيانية في المناظرات الخيالية في الأدب العربي من القرن الثامن إلى القرن الثاني عشر الهجري- نماذج مختارة. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 502 - 520. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i8.1254
سام يحيى ناصر الهمداني، منير عبده علي أنعم. “حجاجية الصورة البيانية في المناظرات الخيالية في الأدب العربي من القرن الثامن إلى القرن الثاني عشر الهجري- نماذج مختارة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 502 - 520. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i8.1254. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
سام يحيى ناصر الهمداني، منير عبده علي أنعم. 2024. “حجاجية الصورة البيانية في المناظرات الخيالية في الأدب العربي من القرن الثامن إلى القرن الثاني عشر الهجري- نماذج مختارة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 502 - 520. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i8.1254
سام يحيى ناصر الهمداني، منير عبده علي أنعم (2024) ‘حجاجية الصورة البيانية في المناظرات الخيالية في الأدب العربي من القرن الثامن إلى القرن الثاني عشر الهجري- نماذج مختارة’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 502 - 520. doi: 10.59628/jhs.v3i8.1254
@article{jhs2024_art1254,
author = {سام يحيى ناصر الهمداني، منير عبده علي أنعم},
title = {حجاجية الصورة البيانية في المناظرات الخيالية في الأدب العربي من القرن الثامن إلى القرن الثاني عشر الهجري- نماذج مختارة},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {ديسمبر}, pages = {502 - 520}, doi = {10.59628/jhs.v3i8.1254},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i8.1254},}
التماسك الدلالي هو المعيار الثاني من معايير النصية عند (روبرت دي بوجراند)، ويهتم بالمضمون في النص، وطرق الترابط الدلالية بين أفكار النص من جهة، وبينها وبين معرفة العالم من جهة أخرى، ويهتم بدراسة العلاقات المتسقة بين القضايا التي تعبر عنها الجمل المركبة ومتوالية الجمل كما يهتم بالبنيات السيمانطيقية ذات الطبيعة الشاملة الكبرى، وهي لا تتميز بخصائص مباشرة نحو وجود علاقات بين القضايا المفردة، بل تتميز بالنظر لهيئات القضايا ومتواليات الجمل المركبة، ومتواليات قضايا الخطاب([1])، ولأن موضوع الخطاب يؤدي وظيفتين أساسيتين: الأولى: بوصفه مرتكزًا لدمج الأفكار التي ينقلها، ويساهم في تنظيمها، والثانية: بوصفه مؤشرًا يشير إلى معرفة العالم المتصلة بالموضوع عند القارئ، أو السامع، وكذلك السياق؛ لأنه يكشف لنا المعنى المراد من المشترك اللفظي، ومدلول الكلمة القرآنية، وتحديد نوع المخاطب.
اعتمد البحث على إشكالية رئيسة، وهي: ما دور خطاب تفسير أضواء البيان في إيضاح القرآن بالقرآن في تماسك النص دلاليًا؟
واعتمد البحث على منهج وصفي تحليلي قام على رصد الوقائع النصية، ومقاربة روابطها اللسانية بالاستناد الدلالية، وبهذا توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها:
- يؤكد البحث اهتمام (الشنقيطي) بالمستوى الدلالي من حيث: التركيز على موضوع الخطاب وأهميته.
- كشف البحث عناية (الشنقيطي) بإظهار وجوه التماسك في الموضوع الواحد والسياقات المتعددة، وتحديد نوع الخطاب، والكفيل في بيان مدلول الكلمة القرآنية، ومناسبتها، وسر اختيارها حتى تناسب السياق.
والغاية القصوى والهدف السامي الذي توصل إليه البحث هو مدى مرونة النصوص العربية التراثية في كيفية تحليلها، وقابليتها لاستحكام مختلف الآليات والإجراءات التي انتجتها مختلف الدراسات الحديثة، منها: نحو النص الذي يملك آليات ناجحة في كيفية تعامله مع النصوص التراثية.
توفيق حفظ الله صالح حسن (2025). خطاب تفسير أضواء البيان في إيضاح القرآن بالقرآن وأثره في تماسك النص دلاليًا . مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 589 – 628 . DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i4.1454
توفيق حفظ الله صالح حسن. “خطاب تفسير أضواء البيان في إيضاح القرآن بالقرآن وأثره في تماسك النص دلاليًا .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 589 – 628 . https://doi.org/10.59628/jhs.v4i4.1454. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
توفيق حفظ الله صالح حسن. 2025. “خطاب تفسير أضواء البيان في إيضاح القرآن بالقرآن وأثره في تماسك النص دلاليًا .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 589 – 628 . DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i4.1454
توفيق حفظ الله صالح حسن (2025) ‘خطاب تفسير أضواء البيان في إيضاح القرآن بالقرآن وأثره في تماسك النص دلاليًا ’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 589 – 628 . doi: 10.59628/jhs.v4i4.1454
@article{jhs2025_art1454,
author = {توفيق حفظ الله صالح حسن},
title = {خطاب تفسير أضواء البيان في إيضاح القرآن بالقرآن وأثره في تماسك النص دلاليًا },
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {أبريل}, pages = {589 – 628 }, doi = {10.59628/jhs.v4i4.1454},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i4.1454},}
تُعد المصطلحات ذات الخصوصية الثقافية من أكثر القضايا تعقيداً في مجال الترجمة، لاسيما الترجمة القانونية؛ نظراً لتجذرها في الثقافة وارتباطها بدلالات ووظائف تقليدية محددة. ولذلك، فإن ترجمة هذه المصطلحات- لا سيما تلك المستخدمة في الوثائق القضائية- تتطلب مترجماً ليس فقط ثنائي اللغة وثنائي الثقافة، بل يتمتع أيضاً بمعرفة مهنية باستراتيجيات الترجمة التي تؤدي دوراً أساسيًا في إيصال المعنى المقصود لهذه المصطلحات بدقة. هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف وتحليل استراتيجيات الترجمة التي يتبعها المترجمون المعتمدون في اليمن عند ترجمة المصطلحات ذات الخصوصية الثقافية الواردة في الوثائق القضائية اليمنية. ولتحقيق هذا الهدف، اعتمدت الدراسة تصنيف غزاله (2015) لاستراتيجيات ترجمة المصطلحات الثقافية لتحليل وتقييم الاستراتيجيات التي طبقها المشاركون في الدراسة. وقد تم اختيار المشاركين عشوائياً من مكاتب الترجمة المعتمدة في صنعاء، حيث طُلب منهم ترجمة قائمة مُتحقق منها تم اختيارها عشوائياً من المصطلحات الثقافية المنتقاة من وثائق قانونية متنوعة في المحاكم اليمنية. أظهرت نتائج الدراسة أن غالبية المشاركين (38%) اعتمدوا على استراتيجية الترجمة الحرفية، مما أسفر عن ترجمات غير مناسبة ومرتبطة بشكل كبير باللغة المصدر. في المقابل، استخدم عدد قليل جداً منهم (2%) استراتيجيات أفضت إلى ترجمات تتسم بالقبول الدلالي والوظيفي. وبناءً على هذه النتائج، توصي الدراسة بإدراج استراتيجيات ترجمة المصطلحات الثقافية التي اقترحها غزالة (2015) ضمن المناهج التعليمية في أقسام الترجمة، بهدف إعداد طلاب الترجمة بشكل أفضل لمتطلبات سوق العمل.
عبدالحميد الشجاع ، عبدالودود أحمد النزيلي، قائد معصار (2025). دراسة استراتيجيات ترجمة المصطلحات ذات الخصوصية الثقافية في الوثائق القضائية من قبل المترجمين المعتمدين. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 439- 448. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.1536
عبدالحميد الشجاع ، عبدالودود أحمد النزيلي، قائد معصار. “دراسة استراتيجيات ترجمة المصطلحات ذات الخصوصية الثقافية في الوثائق القضائية من قبل المترجمين المعتمدين.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 439- 448. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.1536. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
عبدالحميد الشجاع ، عبدالودود أحمد النزيلي، قائد معصار. 2025. “دراسة استراتيجيات ترجمة المصطلحات ذات الخصوصية الثقافية في الوثائق القضائية من قبل المترجمين المعتمدين.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 439- 448. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.1536
عبدالحميد الشجاع ، عبدالودود أحمد النزيلي، قائد معصار (2025) ‘دراسة استراتيجيات ترجمة المصطلحات ذات الخصوصية الثقافية في الوثائق القضائية من قبل المترجمين المعتمدين’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 439- 448. doi: 10.59628/jhs.v4i2.1536
@article{jhs2025_art1536,
author = {عبدالحميد الشجاع ، عبدالودود أحمد النزيلي، قائد معصار},
title = {دراسة استراتيجيات ترجمة المصطلحات ذات الخصوصية الثقافية في الوثائق القضائية من قبل المترجمين المعتمدين},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {فبراير}, pages = {439- 448}, doi = {10.59628/jhs.v4i2.1536},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.1536},}
يتناول هذا البحث ظاهرة تعلّم العربية في بواكير الحضارة العربية الإسلامية، ويهدف إلى بيان دوافع تعلّم العربية في تلك الحقبة المبكّرة بين أفراد المجتمع على نحو متوسّع، وكانت أهم نتائج البحث أن تعلّم العربية ظاهرة اجتماعية عريضة أقبل عليها فئات اجتماعية مختلفة، فأسباب تعلّم العربية: مكانتُها القومية، وذلك لاحتلال العربية مكانة مميزة في الهوية الدينية عند المسلم من العرب والموالي، وأهميتُها الدينية، فقد ارتبطت المعرفة اللغوية بالقرآن وعلوم الدين كافة، وضرورتُها العلمية، فهي المادة اللغوية للعلوم عند العرب، ولا وجود للعلوم الدينية والدنيوية إلا بها، وتقديرُها الاجتماعي؛ إذ كانت العربية المعرَبة فارقا طبقيا بين نخبة المجتمع ومَن دونهم، وفُرَصُها المهنية، فقد منحت المعرفة اللغوية أصحابها فرصة التكسّب بالتأديب والكتابة ثم الوراقة، وطبيعتُها المعيارية، وذلك أن المستوى المعياري لم يكن لغة سليقة لأحد، كما أنه كان مستوى غنيّا يجمع بين لهجات العرب، وذلك يُلزم الجميع بالتعلّم، حتى الأعرابي المحتجّ بلغته.
خالد عبد الحليم العبسي (2025). دوافع تعلُّم العربيةِ في بواكير الحضارة العربية الإسلامية بحث في العامل الاجتماعي لنشأة علوم اللغة والنحو عند العرب. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 510- 543. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i7.1678
خالد عبد الحليم العبسي. “دوافع تعلُّم العربيةِ في بواكير الحضارة العربية الإسلامية بحث في العامل الاجتماعي لنشأة علوم اللغة والنحو عند العرب.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 510- 543. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i7.1678. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
خالد عبد الحليم العبسي. 2025. “دوافع تعلُّم العربيةِ في بواكير الحضارة العربية الإسلامية بحث في العامل الاجتماعي لنشأة علوم اللغة والنحو عند العرب.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 510- 543. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i7.1678
خالد عبد الحليم العبسي (2025) ‘دوافع تعلُّم العربيةِ في بواكير الحضارة العربية الإسلامية بحث في العامل الاجتماعي لنشأة علوم اللغة والنحو عند العرب’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 510- 543. doi: 10.59628/jhs.v4i7.1678
@article{jhs2025_art1678,
author = {خالد عبد الحليم العبسي},
title = {دوافع تعلُّم العربيةِ في بواكير الحضارة العربية الإسلامية بحث في العامل الاجتماعي لنشأة علوم اللغة والنحو عند العرب},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {يوليو}, pages = {510- 543}, doi = {10.59628/jhs.v4i7.1678},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i7.1678},}
يبيّن هذا البحث الظروف التاريخية التي نشأت فيها الكِتابة والدواوين في الحضارة العربية، ثم قرار تعريب الدواوين في أيام الدولة الأموية وأغراض ذلك القرار، والأثر الذي كان لقرار التعريب في الإقبال على تعلّم العربية، ويقف على الأخبار التي تدلّ على أن الخلفاء والأمراء مارسوا الرقابة اللغوية على الكُتّاب، فقرّبوا وأبعدوا من الكُتّاب بحسب حظّهم من العربية، ويبين أن وجها من ذلك كان أيضا يتصل بأيديولوجيا في الثقافة العربية رأت أن كلام عِلية القوم يجب أن يترفّع عن الفساد اللغوي الذي تلوكه ألسنة العامة، ويكشف تفاعل علماء العربية مع مجال الكِتابة والكُتّاب، ويبيّن المؤلفات التي وجّهها إلى هذا المجال، وشكوى العلماء من تقصير الكُتاب في علوم العربية، ويشرح الموضوعات اللغوية التي ظهرت في تلك المؤلفات، وهي ستة: المعرفة اللغوية العامة، قضايا الهجاء، قضايا التصويب اللغوي، المعرفة اللغوية المتصلة بالكتابة، التقاليد اللغوية المتصلة بالكتابة، التعريف بقضايا البلاغة وما يناقضها، ثم يبيّن عناية الكُتّاب بالبلاغة وأنها جُعلت من "أدوات الكتابة"، ودور الكُتاب في تطوير البلاغة وأثرهم في النثر الفني، إذ ظهرت في مجال الكتابة لغة ذات طابع مزدوج تعبّر عن مقتضيات الإدارة ولها طابع فني.
خالد عبد الحليم العبسي (2024). دور العامل الإداري والسياسي في نشأة علوم اللغة والنحو عند العرب دراسة في الكِتابة والكُتّاب. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 486 - 509. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i3.1114
خالد عبد الحليم العبسي. “دور العامل الإداري والسياسي في نشأة علوم اللغة والنحو عند العرب دراسة في الكِتابة والكُتّاب.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 486 - 509. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i3.1114. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
خالد عبد الحليم العبسي. 2024. “دور العامل الإداري والسياسي في نشأة علوم اللغة والنحو عند العرب دراسة في الكِتابة والكُتّاب.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 486 - 509. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i3.1114
خالد عبد الحليم العبسي (2024) ‘دور العامل الإداري والسياسي في نشأة علوم اللغة والنحو عند العرب دراسة في الكِتابة والكُتّاب’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 486 - 509. doi: 10.59628/jhs.v3i3.1114
@article{jhs2024_art1114,
author = {خالد عبد الحليم العبسي},
title = {دور العامل الإداري والسياسي في نشأة علوم اللغة والنحو عند العرب دراسة في الكِتابة والكُتّاب},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {يوليو}, pages = {486 - 509}, doi = {10.59628/jhs.v3i3.1114},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i3.1114},}
يهدف هذا البحث إلى إبراز المعنى عن طريق القاعدة الإعرابية في سورة يوسف، ويظهر كيف يختلف إبراز المعنى من وجه إعرابي إلى آخر، وقد استخدم البحث المنهجين الوصفي التحليلي؛ لمناسبة هذا المنهج لمثل هذه الدراسات، وتتمثل أهمية البحث في أنه يدرس النص القرآني؛ لإبراز المعنى بواسطة القاعدة الإعرابية، وكان سبب اختيارنا لهذا العنوان لما يتوافر في سورة يوسف من أحداث متعددة ومتنقلة، دفعتنا إلى دراسة المعنى عن طريق القاعدة النحوية، ويتمثل حدود البحث في القرآن الكريم؛ فقد وقفت على الآيات في سورة يوسف وانتخبت منها الآيات التي سأدرسها، ثم عرجت على كتب إعراب القرآن ومعانيه وتفسيره، وبعدها كتب النحو حين تقتضي الضرورة، وانقسم البحث على ثلاثة مباحث، تسبقها مقدمة وتلحقها خاتمة البحث، المبحث الأول: مفهوم الإعراب، والمبحث الثاني: دور المنصوبات في إبراز المعنى، والمبحث الثالث: دور قضايا متنوعة في إبراز المعنى، وتوصل البحث إلى نتائج، أهما: أن الإعراب هو الإبانة عن المعاني المراد إيصالها بالألفاظ، أن الإعراب فرع المعنى، أبرز البحث أن الإعراب من العلوم الجليلة للعربية؛ لمعرفة الفارق بين المعاني المتكافئة في اللفظ، وبه يُعرف الخبر الذي هو أصل الكلام، أن للإعراب فوائد، أهمها إبراز المعنى وإزالة اللبس والسعة في التعبير، أظهر البحث أن الدارسين قديمًا وحديثًا أقروا أن الإعراب لا يقتصر على اللفظ وحسب، بل هو دلائل المعاني، بيَّن البحث في سورة يوسف أن المعنى يختلف ظهورًا وإبانة ودلالة من تخريج إعرابي إلى آخر.
أكرم ناصر ناصر حسين عبدالله عبدالله (2024). دور القاعدة الإعرابية في إبراز المعنى في القرآن الكريم، سورة يوسف أنموذجًا. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 367 - 385. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i7.1305
أكرم ناصر ناصر حسين عبدالله عبدالله. “دور القاعدة الإعرابية في إبراز المعنى في القرآن الكريم، سورة يوسف أنموذجًا.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 367 - 385. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i7.1305. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
أكرم ناصر ناصر حسين عبدالله عبدالله. 2024. “دور القاعدة الإعرابية في إبراز المعنى في القرآن الكريم، سورة يوسف أنموذجًا.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 367 - 385. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i7.1305
أكرم ناصر ناصر حسين عبدالله عبدالله (2024) ‘دور القاعدة الإعرابية في إبراز المعنى في القرآن الكريم، سورة يوسف أنموذجًا’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 367 - 385. doi: 10.59628/jhs.v3i7.1305
@article{jhs2024_art1305,
author = {أكرم ناصر ناصر حسين عبدالله عبدالله},
title = {دور القاعدة الإعرابية في إبراز المعنى في القرآن الكريم، سورة يوسف أنموذجًا},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {نوفمبر}, pages = {367 - 385}, doi = {10.59628/jhs.v3i7.1305},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i7.1305},}
هدف هذا البحث إلى دراسة سورتي الانفطار والانشقاق صرفيًا ودلاليًا للكشف عن جوانب البنية الصرفية القرآنية وما تتميز به وتوضيح دلالتها في السياق التركيبي، وذلك باستعمال المنهج الوصفي التحليلي، وانقسم البحث إلى مقدمة وضحت أسباب البحث وأهميته ومنهجه. ومبحثين، تناول المبحث الأول الدراسة النظرية في مطلبين، المطلب الأول التعريف بسورتي الانفطار والانشقاق، وتناول المطلب الثاني التعريف بعلمي الصرف والدلالة، وتناول المبحث الثاني: الدراسة التطبيقية، في أربعة مطالب، تناول المطلب الأول المصادر، وتناول المطلب الثاني الأفعال، وتناول المطلب الثالث المشتقات (اسم الفاعل، اسم المفعول، صيغ المبالغة، الصفة المشبهة)، وتناول المطلب الرابع الجموع. وانتهى البحث بخاتمة تناولت نتائج البحث وتوصياته، أهمها أن السورتين اشتملتا على معظم الأبنية الصرفية.
خالد ضيف الله الشماري، محمد ضيف الله الشماري (2024). سورتا الانفطار والانشقاق دراسة صرفية دلالية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 98-123. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1157
خالد ضيف الله الشماري، محمد ضيف الله الشماري. “سورتا الانفطار والانشقاق دراسة صرفية دلالية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 98-123. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1157. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
خالد ضيف الله الشماري، محمد ضيف الله الشماري. 2024. “سورتا الانفطار والانشقاق دراسة صرفية دلالية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 98-123. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1157
خالد ضيف الله الشماري، محمد ضيف الله الشماري (2024) ‘سورتا الانفطار والانشقاق دراسة صرفية دلالية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 98-123. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1157
@article{jhs2024_art1157,
author = {خالد ضيف الله الشماري، محمد ضيف الله الشماري},
title = {سورتا الانفطار والانشقاق دراسة صرفية دلالية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {98-123}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1157},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1157},}
يهدف هذا البحث إلى دراسة شعارات أحداث 2011م المهتوفة باليمن، بوصفها خطاباً يمتلك بنية لغوية، تحفل بتقنيات بلاغية، تتمثل في استجابات لغوية تنطوي على حمولات دلالية، مشيدة على نحو قصدي، وتحمل قضاياً تعبر عن أيديولوجية منتجها ورغبته في أنتاج خطاب جماهيري مقاوم للخطاب السلطوي، ورافض له، معتمداً بلاغة الجمهور منهجاً إجرائياً للدراسة كنظرية نقدية حديثة؛ بغية تأويل العلامات اللغوية لتلك الشعارات/ الهتافات، وتفسيرها، وفك شفرتها، وإبراز مقاصدها.
ويقتضي موضوع الدراسة أن يكون البحث موزعاً على مبحثين تسبقهما مقدمة، وتتبعهما خاتمة، يتمثل الأول في الدراسة النظرية التي ستتناول التعريف بالمصطلحات والمفاهيم المتعلقة بالدراسة، كالشعارات، والهتافات، وبلاغة الجمهور، ويحتوي الثاني على الدراسة التطبيقية، وستدرس فيه الشعارات كاستجابات بليغة، تتضمن مطالب، وقضايا، وتشتمل على دلالات، ومعان، ومقاصد، وقد توصل البحث إلى أن الهتافات لا تعد مجرد منطوق، أو ملفوظ فحسب، بل هي أداة تغيير سياسي فاعل، كما أن مضامينها قد جسدت مطالب الجماهير وقضاياهم.
محمد احمد الغباري (2025). شعارات أحداث 2011م باليمن دراسة في ضوء بلاغة الجمهور(الهتافات أنموذجاً). مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 49 - 70. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i7.1411
محمد احمد الغباري. “شعارات أحداث 2011م باليمن دراسة في ضوء بلاغة الجمهور(الهتافات أنموذجاً).” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 49 - 70. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i7.1411. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
محمد احمد الغباري. 2025. “شعارات أحداث 2011م باليمن دراسة في ضوء بلاغة الجمهور(الهتافات أنموذجاً).” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 49 - 70. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i7.1411
محمد احمد الغباري (2025) ‘شعارات أحداث 2011م باليمن دراسة في ضوء بلاغة الجمهور(الهتافات أنموذجاً)’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 49 - 70. doi: 10.59628/jhs.v4i7.1411
@article{jhs2025_art1411,
author = {محمد احمد الغباري},
title = {شعارات أحداث 2011م باليمن دراسة في ضوء بلاغة الجمهور(الهتافات أنموذجاً)},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {يوليو}, pages = {49 - 70}, doi = {10.59628/jhs.v4i7.1411},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i7.1411},}
تسعى هذه الدراسة إلى استكشاف صعوبات التماسك النصي التي يواجهها طلاب الماجستير في أقسام اللغة الإنجليزية في كتابتهم الأكاديمية بجامعتي صنعاء وعدن في اليمن، كما تستعرض وجهات نظر المدرسين حول كيفية التغلب على هذه الصعوبات. اعتمدت الدراسة تصميمًا بمنهجية مختلطة، حيث تم جمع البيانات من خلال استبيانات لـ 30 طالبًا ومقابلات مع 7 مدرسين. كما تم تحليل البيانات باستخدام الإحصاءات الوصفية SPSS. أظهرت النتائج وجود صعوبات كبيرة في استخدام وسائل التماسك النصي، حيث كانت أدوات الاستبدال والحذف الأكثر صعوبة، بينما كانت أدوات الإشارة والربط الأقل إشكالية. أبرز المدرسون استراتيجيات رئيسية للتغلب على صعوبات التماسك النصي، تشمل: ممارسة الكتابة بانتظام، والقراءة، والمراجعة، واستشارة مصادر اللغة، والحصول على التغذية الراجعة. تؤكد هذه الدراسة على أهمية التدخلات المستهدفة، بما في ذلك ورش العمل، وبرامج الإرشاد، ودمج التكنولوجيا لمعالجة هذه القضايا. تقدم النتائج رؤى قيمة لتحسين الكتابة الأكاديمية لدى طلاب الماجستير، وتقترح توصيات للأبحاث المستقبلية والتطبيقات العملي
نصر محسن علي صالح ، عبدالله محمد سالم علوي (2025). صعوبات التماسك النصي لدى طلاب الماجستير في أقسام اللغة الإنجليزية بالجامعات اليمنية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 665 – 685. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i4.1522
نصر محسن علي صالح ، عبدالله محمد سالم علوي . “صعوبات التماسك النصي لدى طلاب الماجستير في أقسام اللغة الإنجليزية بالجامعات اليمنية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 665 – 685. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i4.1522. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
نصر محسن علي صالح ، عبدالله محمد سالم علوي . 2025. “صعوبات التماسك النصي لدى طلاب الماجستير في أقسام اللغة الإنجليزية بالجامعات اليمنية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 665 – 685. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i4.1522
نصر محسن علي صالح ، عبدالله محمد سالم علوي (2025) ‘صعوبات التماسك النصي لدى طلاب الماجستير في أقسام اللغة الإنجليزية بالجامعات اليمنية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 665 – 685. doi: 10.59628/jhs.v4i4.1522
@article{jhs2025_art1522,
author = {نصر محسن علي صالح ، عبدالله محمد سالم علوي },
title = {صعوبات التماسك النصي لدى طلاب الماجستير في أقسام اللغة الإنجليزية بالجامعات اليمنية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {أبريل}, pages = {665 – 685}, doi = {10.59628/jhs.v4i4.1522},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i4.1522},}
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أسباب الصعوبات التي ترافق ترجمة الاستعارات المفاهيمية في النصوص الاقتصادية من الإنجليزية إلى العربية من وجهة نظر طلبة المستوى الرابع بقسم الترجمة في جامعة صنعاء. و لتحقيق هذا الهدف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الكمي من خلال تطبيق استبانة مكون من أربعة محاور لجمع البيانات من العينة التي تكونت من 52 طالبًا تم اختيارهم عشوائيا من المستوى الرابع بقسم الترجمة، كلية اللغات في جامعة صنعاء. ثم تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية، وذلك باستخدام الإحصاءات الوصفية مثل المتوسط والانحراف المعياري والوزن النسبي .وأظهرت نتائج الدراسة أن أهم أسباب صعوبات ترجمة الاستعارات في النصوص الاقتصادية هي: الأسباب الثقافية، ونقص المعرفة لدى الطلاب، والأسباب اللغوية، ونقص الموارد، وصعوبة تطبيق استراتيجيات الترجمة، والمناهج الدراسية، والأسباب المتعلقة بتدريس الترجمة. وبناءً على تلك النتائج، أوصت الدراسة بأن يضاف موضوع الاستعارة في النصوص الاقتصادية واستراتيجيات ترجمتها إلى مقررات الترجمة وأن تولي الجهات المعنية هذا الأمر المزيد من الاهتمام من خلال زيادة ساعات التطبيق العملي والترجمة بين اللغتين الإنجليزية والعربية للطلبة ليتمكنوا من توسيع معارفهم الثقافية واللغوية ومهارات الترجمة لديهم، بحيث يكون التركيز على هذا النوع من الاستعارات، وكذلك الاستراتيجيات المستخدمة في ترجمتها.
إلهام محمد عبده سعيد غالب، عبدالحميد الشجاع (2026). صعوبات ترجمة الاستعارات المفاهيمية في النصوص الاقتصادية من الإنجليزية إلى العربية من وجهة نظر الطلبة. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 627 - 646. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i5.2564
إلهام محمد عبده سعيد غالب، عبدالحميد الشجاع. “صعوبات ترجمة الاستعارات المفاهيمية في النصوص الاقتصادية من الإنجليزية إلى العربية من وجهة نظر الطلبة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2026, pp. 627 - 646. https://doi.org/10.59628/jhs.v5i5.2564. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
إلهام محمد عبده سعيد غالب، عبدالحميد الشجاع. 2026. “صعوبات ترجمة الاستعارات المفاهيمية في النصوص الاقتصادية من الإنجليزية إلى العربية من وجهة نظر الطلبة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 627 - 646. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i5.2564
إلهام محمد عبده سعيد غالب، عبدالحميد الشجاع (2026) ‘صعوبات ترجمة الاستعارات المفاهيمية في النصوص الاقتصادية من الإنجليزية إلى العربية من وجهة نظر الطلبة’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 627 - 646. doi: 10.59628/jhs.v5i5.2564
@article{jhs2026_art2564,
author = {إلهام محمد عبده سعيد غالب، عبدالحميد الشجاع},
title = {صعوبات ترجمة الاستعارات المفاهيمية في النصوص الاقتصادية من الإنجليزية إلى العربية من وجهة نظر الطلبة},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2026}, month = {مايو}, pages = {627 - 646}, doi = {10.59628/jhs.v5i5.2564},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v5i5.2564},}
يدرس البحث ظواهر لغوية في لهجة حجة-اليمن، مديرية مبين أنموذجًا؛ بهدف استخراج أهم الظواهر اللغوية في هذه اللهجة، ومعرفة معاني مفردات هذه اللهجة وأصولها؛ لتسهيل فهم الألفاظ لدى المهتمين، وتقديم دراسة لغوية للهجة (مبين) يعود إليها دارسوا هذه اللهجة فيما بعد، وأسباب دراسة هذا الموضوع تتمثل في أن الباحث من أبناء المديرية؛ فحري به دراستها، جدة الموضوع الذي لم يسبق دراسته من قبل، وجود ظواهر في هذه اللهجة جديرة بدراستها لكشف معانيها وأسرارها، تمثل مجتمع البحث في السماع والاعتماد على مخزون الباحث من اللهجة؛ لأنه من أبناء المديرية، والعودة إلى المعاجم العربية لتوضيحها، واستخدم البحث المنهج الاستقرائي لجمع الظواهر والمنهج الوصفي التحليلي لدراستها، وقسم البحث إلى مبحثين، تسبقهما مقدمة وتلحقهما خاتمة، المبحث الأول: المستويات اللغوية: المطلب الأول: المستوى الصوتي، المطلب الثاني: المستوى الصرفي، المطلب الثالث: المستوى النحوي، والمبحث الثاني: ألفاظ في لهجة مبين: المطلب الأول: من ألفاظ الزراعة، المطلب الثاني: من الألفاظ المنزلية، المطلب الثالث: من ألفاظ الطقس والمناخ، والمطلب الرابع: من ألفاظ السوق، وتوصل البحث إلى نتائج متعددة، أهمها: تتميز لهجة مبين بلواصق أمامية تدل على الاستمرار والاستقبال، وجود ظواهر فصيحة في لهجة مبين، مثل الشنشنة والإمالة...، وكذا معظم الألفاظ لها أصول لغوية، وتتميز اللهجة بظواهر لا تتوافر في الفصحى، مثل: البدء بساكن والتقاء ساكنين والبدء بساكن والانتهاء بساكن في الكلمة الواحدة، وتقديم ماحقه التأخير، تتشابه بعض الألفاظ مع لهجات يمنية، للهجة مبين موصول واحد هو اللي.
اكرم ناصر ناصر حسين عبدالله (2024). ظواهر لغوية من لهجة محافظة حجة، اليمن، مديرية مبين أنموذجاً. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 82-113. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1173
اكرم ناصر ناصر حسين عبدالله. “ظواهر لغوية من لهجة محافظة حجة، اليمن، مديرية مبين أنموذجاً.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 82-113. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1173. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
اكرم ناصر ناصر حسين عبدالله. 2024. “ظواهر لغوية من لهجة محافظة حجة، اليمن، مديرية مبين أنموذجاً.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 82-113. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1173
اكرم ناصر ناصر حسين عبدالله (2024) ‘ظواهر لغوية من لهجة محافظة حجة، اليمن، مديرية مبين أنموذجاً’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 82-113. doi: 10.59628/jhs.v3i5.1173
@article{jhs2024_art1173,
author = {اكرم ناصر ناصر حسين عبدالله},
title = {ظواهر لغوية من لهجة محافظة حجة، اليمن، مديرية مبين أنموذجاً},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {سبتمبر}, pages = {82-113}, doi = {10.59628/jhs.v3i5.1173},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1173},}
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة على الاداء الكتابي لدارسي اللغة الانجليزية كلغة أجنبية في الجامعات اليمنية. كما استكشفت ما إذا كانت هناك علاقة دالة إحصائيًا بين استخدام هؤلاء الدارسون لإستراتيجيات ما وراء المعرفة وأدائهم الكتابي. ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة على أسئلة البحث، اعتمد الباحثان المنهج الكمي بتصميم تجريبي. تكونت عينة الدراسة من (60) طالبًا وطالبة بجامعة صنعاء. تم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية وضابطة. تم تدريس مهارات الكتابة للمجموعة التجريبية باستخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة، وتم تدريس مهارات الكتابة للمجموعة الضابطة باستخدام الطريقة الاعتيادية. تم جمع البيانات باستخدام الاختبارات القبلية والبعدية لتحديد أداء الطلاب في مهارة الكتابة. أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات الكلية للدرجات بين المشاركين بلغت (22.33) بناءً على مقياس ليكرت الخماسي. كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيًا بين المجموعتين التجريبية والضابطة في المجالات الأربعة في الاختبار البعدي، وذلك لصالح المجموعة التجريبية. وتختتم هذه الدراسة ببعض التوصيات للمتعلمين المعنيين بتدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في اليمن (TEFL) وتقدم بعض الاقتراحات لإجراء المزيد من الأبحاث.
محمود كليب سعيد سلطان، محمد عبده المخلافي (2025). فاعلية استراتيجيات ما وراء المعرفة في تطوير مهارات الكتابة لدى دارسي اللغة الانجليزية كلغة أجنبية في الجامعات اليمنية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 491 - 502. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i12.2039
محمود كليب سعيد سلطان، محمد عبده المخلافي. “فاعلية استراتيجيات ما وراء المعرفة في تطوير مهارات الكتابة لدى دارسي اللغة الانجليزية كلغة أجنبية في الجامعات اليمنية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 491 - 502. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i12.2039. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
محمود كليب سعيد سلطان، محمد عبده المخلافي. 2025. “فاعلية استراتيجيات ما وراء المعرفة في تطوير مهارات الكتابة لدى دارسي اللغة الانجليزية كلغة أجنبية في الجامعات اليمنية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 491 - 502. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i12.2039
محمود كليب سعيد سلطان، محمد عبده المخلافي (2025) ‘فاعلية استراتيجيات ما وراء المعرفة في تطوير مهارات الكتابة لدى دارسي اللغة الانجليزية كلغة أجنبية في الجامعات اليمنية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 491 - 502. doi: 10.59628/jhs.v4i12.2039
@article{jhs2025_art2039,
author = {محمود كليب سعيد سلطان، محمد عبده المخلافي},
title = {فاعلية استراتيجيات ما وراء المعرفة في تطوير مهارات الكتابة لدى دارسي اللغة الانجليزية كلغة أجنبية في الجامعات اليمنية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {ديسمبر}, pages = {491 - 502}, doi = {10.59628/jhs.v4i12.2039},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i12.2039},}
مما لا شك فيه أن العناصر الثقافية في أي مجتمع تظهر جلية في كل نواحي الحياة، ففي عصر العولمة لاقت ترجمة العناصر الثقافية اهتماما متزايداً، لكن بسبب أن لكل ثقافة خصائصها اللغوية وجوانبها الاجتماعية الخاصة بها، فقد أصبحت العناصر الثقافية قضية معقدة في مجال الترجمة الآلية. على الرغم من التطورات التكنولوجية الحديثة، فلا تزال الترجمة الآلية تفتقر إلى القدرة على إنتاج ترجمة ذات جودة عالية من حيث دقة الترجمة في نقل مقاصد المؤلف ومراعاة الجانب الثقافي القائم على ذائقة وسياق القارئ. تهدف هذه الدراسة إلى تقييم فعالية الترجمة الآلية في ترجمة العناصر الخاصة بالثقافة اليمنية إلى اللغة الإنجليزية من خلال مقارنة نتائج ترجمات البرامج الثلاثة (Google Translate – Yandex - Bing Translator) وذلك لتحديد البرنامج الذي يستطيع أن ينتج أقرب ترجمة إلى النص الأصلي. وتهدف الدراسة أيضاً إلى معرفة مشكلات ترجمة العناصر الخاصة بالثقافة اليمنية الناتجة عن الترجمة الآلية. ولتحقيق هذه الأهداف فقد اتبع الباحثان طريقة البحث الوصفي والنوعي القائم على المقارنة. تضمنت عينة الدراسة 14 عنصراً خاصاً بالثقافة اليمنية والتي تم اختيارها قصدياً بسياقاتها من كتاب "قضايا اجتماعية في الثقافة الشعبية اليمنية" للكاتب اليمني عبدالرحمن مطهر وتم ادخالها إلى البرامج الآلية الثلاثة الآنفة الذكر. وتوصلت الدراسة إلى أن الترجمة الآلية تفتقد القدرة على ترجمة عناصر الثقافة اليمنية بشكل دقيق ومناسب، فقد فشلت برامج الترجمة الآلية في ترجمة معظم العينة المختارة بشكل مناسب، حيث أن Google and Yandex لم تنجح في ترجمة 13 مثالاً من العناصر الثقافية بدقة، بينما أنتج برنامج Bing 12 خطأً في ترجمة نفس العناصر. وأظهرت النتائج بإن الترجمة الآلية لديها مشكلات معجمية ودلالية وبراجماتية عند ترجمة العناصر الثقافية اليمنية.
صالح عبده ناجي علي خشافة، إبراهيم ناجي أحمد تاج الدين (2023). فعالية استخدام الترجمة الآلية في ترجمة العناصر الخاصة بالثقافة اليمنية إلى اللغة الإنجليزية: اللهجة الصنعانية أنموذجا. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i1.614
صالح عبده ناجي علي خشافة، إبراهيم ناجي أحمد تاج الدين. “فعالية استخدام الترجمة الآلية في ترجمة العناصر الخاصة بالثقافة اليمنية إلى اللغة الإنجليزية: اللهجة الصنعانية أنموذجا.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2023, https://doi.org/10.59628/jhs.v5i1.614. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
صالح عبده ناجي علي خشافة، إبراهيم ناجي أحمد تاج الدين. 2023. “فعالية استخدام الترجمة الآلية في ترجمة العناصر الخاصة بالثقافة اليمنية إلى اللغة الإنجليزية: اللهجة الصنعانية أنموذجا.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i1.614
صالح عبده ناجي علي خشافة، إبراهيم ناجي أحمد تاج الدين (2023) ‘فعالية استخدام الترجمة الآلية في ترجمة العناصر الخاصة بالثقافة اليمنية إلى اللغة الإنجليزية: اللهجة الصنعانية أنموذجا’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية. doi: 10.59628/jhs.v5i1.614
@article{jhs2023_art614,
author = {صالح عبده ناجي علي خشافة، إبراهيم ناجي أحمد تاج الدين},
title = {فعالية استخدام الترجمة الآلية في ترجمة العناصر الخاصة بالثقافة اليمنية إلى اللغة الإنجليزية: اللهجة الصنعانية أنموذجا},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2023}, month = {نوفمبر}, doi = {10.59628/jhs.v5i1.614},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v5i1.614},}
يقف هذا البحث على بيان الفرق بين العوامل الداخلية والعوامل الخارجية لنشأة العلوم، فالنوع الأول ينبع مِن منطق العلم نفسه، والنوع الثاني يكون خارجاً عن طبيعة العلم، سواء أكان يعود إلى أسباب ظَرْفية عامّة سياسية أو اجتماعية أو اقتصادية أو غيرها، أم إلى أسباب فردية، أي أفراد العلماء وظروفهم الشخصية، ثم يقف على المهنة الأساسية التي اشتغل بها أصحاب العربية مِن لُغويين ونحاة ثم أعراب رواة، وهي التأديب العام والتأديب الخاص، ويكشف عن وجوه أخرى مِن التكسّب نالها أصحاب العربية بالقرب من أصحاب المراتب، فمن ذلك ارتباط التأليف بأصحاب المراتب؛ إذ كان في العلماء مَن يؤلّف في موضوع معين بطلب منهم، أو يهدي مؤلّفه لهم، أو يُسمّي مؤلّفه بأسمائهم، ثم تأتي أسباب أخرى لنيل العطايا، ومِن ذلك بيان العالم لما أشكل عليهم من اللغة، أو تناظر العلماء بحضرتهم، أو صدور جواب نبيه من العالم، أو حكاية العالم خبراً أعجبهم، أو استجابة العالم لمسامرتهم، وفي الأخير يقف على الآثار السلبية لتكسّب أصحاب العربية بالعلم ولقربهم من أصحاب المراتب، مثل: الاختلاق، وتعقيد المؤلفات، والمكابرة في المناظرات، ومن ذلك إعطاء الخلاف بين النحاة صورة غير واقعية بإبرازه ثنائياً بين البصرة والكوفة، ثم إن وجود أصحاب العربية بالقرب مِن السلطة لا يُبعد أنهم كانوا إما مندمجين مع الأيديولوجيا الحاكمة وإما مهادنين لها.
خالد عبد الحليم العبسي (2023). في العوامل الخارجية لنشأة علوم اللغة والنحو عامل المهنة والتكسّب أنموذجاً. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i2.733
خالد عبد الحليم العبسي. “في العوامل الخارجية لنشأة علوم اللغة والنحو عامل المهنة والتكسّب أنموذجاً.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2023, https://doi.org/10.59628/jhs.v5i2.733. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
خالد عبد الحليم العبسي. 2023. “في العوامل الخارجية لنشأة علوم اللغة والنحو عامل المهنة والتكسّب أنموذجاً.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i2.733
خالد عبد الحليم العبسي (2023) ‘في العوامل الخارجية لنشأة علوم اللغة والنحو عامل المهنة والتكسّب أنموذجاً’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية. doi: 10.59628/jhs.v5i2.733
@article{jhs2023_art733,
author = {خالد عبد الحليم العبسي},
title = {في العوامل الخارجية لنشأة علوم اللغة والنحو عامل المهنة والتكسّب أنموذجاً},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2023}, month = {ديسمبر}, doi = {10.59628/jhs.v5i2.733},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v5i2.733},}
تسعى هذه الدراسة إلى تقييم قابلية توظيف خريجي اللغة الفرنسية من كلية اللغات في جامعة صنعاء، في ظل أزمة طويلة الأمد. استنادا إلى منهجية بحثية مزدوجة، يكشف تحليل المسارات المهنية لعينة مكونة من 217 خريجًا عن فجوة بنيوية بين دراسة الفرنسية كمسار لغوي بحت، ومتطلبات سوق العمل التي تتركز على المهارات التقنية والعامة، في ظل تهميش متزايد للغة الفرنسية. ويؤدي هذا التباعد إلى إعاقة انخراط الخريجين في سوق العمل، إذ يواجه نحو 46٪ منهم وضعا اقتصاديا هشا يتمثل في البطالة أو العمل غير المستقر. أما العاملون، فيشغل معظمهم وظائف لا تمت لتخصصهم الجامعي بصلة، معتمدين في ذلك على استراتيجيات استباقية مثل إعادة التأهيل المهني واكتساب مهارات إضافية.
في الختام، توصي الدراسة من بين جملة أمور أخرى بإعادة هيكلة البرنامج الدراسي وفق نموذج هجين يدمج تدريس اللغة الفرنسية مع بعد مهني ذي صلة بسوق العمل المحلي، بالإضافة إلى تنمية المهارات العامة وتعزيز تدريس اللغة الإنكليزية.
إدريس الحريبي (2026). قابلية توظيف خريجي اللغة الفرنسية في اليمن: بين الدراسة الجامعية والواقع المهني. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 616 - 630. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i4.2415
إدريس الحريبي. “قابلية توظيف خريجي اللغة الفرنسية في اليمن: بين الدراسة الجامعية والواقع المهني.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2026, pp. 616 - 630. https://doi.org/10.59628/jhs.v5i4.2415. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
إدريس الحريبي. 2026. “قابلية توظيف خريجي اللغة الفرنسية في اليمن: بين الدراسة الجامعية والواقع المهني.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 616 - 630. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i4.2415
إدريس الحريبي (2026) ‘قابلية توظيف خريجي اللغة الفرنسية في اليمن: بين الدراسة الجامعية والواقع المهني’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 616 - 630. doi: 10.59628/jhs.v5i4.2415
@article{jhs2026_art2415,
author = {إدريس الحريبي},
title = {قابلية توظيف خريجي اللغة الفرنسية في اليمن: بين الدراسة الجامعية والواقع المهني},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2026}, month = {أبريل}, pages = {616 - 630}, doi = {10.59628/jhs.v5i4.2415},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v5i4.2415},}
تُعالج هذه الدراسة فجوة مهمة في دراسات الترجمة، خاصةً بالنسبة للأعمال الأدبية خيث. تُسلط الضوء على الجوانب المهملة غالبًا ولكنها حاسمة للتمثيل الصوتي والكتابي، مما يُبرز تأثيرها الكبير على جودة النص المُترجم. من خلال تحليل وصفي ومقارن دقيق باستخدام أساليب تحليل الخطاب، تفحص الدراسة ترجمات مختلفة لقصيدة "البحيرة". يتضمن هذا التحليل تفصيلاً دقيقًا للاختيارات الأسلوبية للنص المصدر، وأنماط الإيقاع، واللغة المجازية، والإشارات الثقافية. من خلال مقارنة هذه العناصر عبر ترجمات مختلفة، تكشف الدراسة عن التحديات التي يواجهها المترجمون في الحفاظ على جوهر القصيدة. علاوة على ذلك، تُؤكد الدراسة على قيود الترجمة الآلية في التقاط هذه الفروق الدقيقة. بينما تُقرّ بإمكانية استخدام أدوات الترجمة الآلية للمصطلحات الأساسية والبنى النحوية، تُؤكد الدراسة على الدور الذي لا غنى عنه للمترجمين البشريين. تُمكّنهم خبرتهم في تحليل الخطاب الأدبي من التعامل مع تعقيدات الأسلوب والنغمة والسياق الثقافي، مما يضمن في النهاية أن النص المُترجم يحتفظ بتأثيره العاطفي المُقصود ويتفاعل مع الجمهور المستهدف. يُبرز هذا التحليل أهمية إتقان المترجم للغة المصدر والهدف إلى جانب فهم عميق للترجمة الأدبية. في نهاية المطاف، تُعزز الدراسة الدور المحوري الذي يلعبه المترجمون البشريون في جسر الفجوات اللغوية والثقافية، وضمان ترجمات دقيقة ومؤثرة وكفؤة ثقافيًا.
أرزاق جمال عبد الله العنسي (2024). قضايا الترجمة الصوتية والكتابية في المصادر البشرية وغير البشرية (دراسة في قصيدة البحيرة). مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 169-182. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i4.1012
أرزاق جمال عبد الله العنسي. “قضايا الترجمة الصوتية والكتابية في المصادر البشرية وغير البشرية (دراسة في قصيدة البحيرة).” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 169-182. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i4.1012. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
أرزاق جمال عبد الله العنسي. 2024. “قضايا الترجمة الصوتية والكتابية في المصادر البشرية وغير البشرية (دراسة في قصيدة البحيرة).” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 169-182. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i4.1012
أرزاق جمال عبد الله العنسي (2024) ‘قضايا الترجمة الصوتية والكتابية في المصادر البشرية وغير البشرية (دراسة في قصيدة البحيرة)’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 169-182. doi: 10.59628/jhs.v3i4.1012
@article{jhs2024_art1012,
author = {أرزاق جمال عبد الله العنسي},
title = {قضايا الترجمة الصوتية والكتابية في المصادر البشرية وغير البشرية (دراسة في قصيدة البحيرة)},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أغسطس}, pages = {169-182}, doi = {10.59628/jhs.v3i4.1012},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i4.1012},}
يهدف هذا البحث إلى تقديم إطار شامل لهذا العلم، بوصفه علمًا جديدًا وفرعًا مهمًا من فروع اللسانيات التطبيقية، ، حيث يهتم هذا العلم بدراسة اللغة وعلاقتها بالمجتمع، وأن دراسة اللغة دون الرجوع إلى السياق الاجتماعي جهدٌ لا يستحق العناء، ولا يكون للكلمة معنى إذا عُزلت عن هذا السياق، ويختلف علم السوسيولسانيات عن علم اللسانيات العام في أن الأخير لا يهتم إلا بالبنية اللغوية بعيدًا عن السياق الاجتماعي، وتكمن أهمية البحث في أنه يتناول جوانب هذا العلم ابتداءً من التعريف والنشأة إذ أن العلاقة القائمة بين اللغة والمجتمع شكلت دافعًا لنشوء علم السوسيولسانيات كما يتناول مجالات دراسات هذا العلم للغة، ومرورًا بأهداف هذا العلم الذي يبين أثر المجتمع في مختلف الظواهر اللغوية وأهميته وعلاقته ببعض العلوم المشابهة وبيان أهم العوامل التي تسبب تأثير المجتمع في اللغة ووصولًا إلى الدراسة التطبيقية لهذا العلم.
ويحاول البحث أن يجيب عن الأسئلة الآتية: ما حد علم السوسيولسانيات؟ ما أهمية هذا العلم؟
ما أبرز المجالات التي يدرسها علم السوسيولسانيات؟ ما العلاقة بين علم السوسيولسانيات وعلم اللسانيات العام وعلوم أخرى ؟ ما العوامل المجتمعية التي تؤثر في اللغة؟
أما منهج البحث فهو المنهج الوصفي التحليلي، بينما خطة البحث جاءت على النحو اللآتي: المبحث الأول تناولتُ فيه: التعريف بالعلم ونشأته وموضوعه، أما المبحث الثاني فوضحت فيه مجالات العلم وأهدافه وفي المبحث الثالث وضحت علاقته ببعض العلوم، مع بيان بعض العوامل الاجتماعية التي تؤثر في اللغة، أما المبحث الأخير فتناولت الجزء الخاص بالنظام السياسي في رسالة الإمام علي u لمالك بن الأشتر بالدراسة التطبيقية.
وفاء محمد علي الغرباني (2025). لغة النظام السياسي للدولة عند الإمام علي بن أبي طالب رسالة الإمام علي لمالك الأشتر أنموذجاً - مقاربة سوسيولسانية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 537 – 551 . DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i3.1167
وفاء محمد علي الغرباني. “لغة النظام السياسي للدولة عند الإمام علي بن أبي طالب رسالة الإمام علي لمالك الأشتر أنموذجاً - مقاربة سوسيولسانية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 537 – 551 . https://doi.org/10.59628/jhs.v4i3.1167. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
وفاء محمد علي الغرباني. 2025. “لغة النظام السياسي للدولة عند الإمام علي بن أبي طالب رسالة الإمام علي لمالك الأشتر أنموذجاً - مقاربة سوسيولسانية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 537 – 551 . DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i3.1167
وفاء محمد علي الغرباني (2025) ‘لغة النظام السياسي للدولة عند الإمام علي بن أبي طالب رسالة الإمام علي لمالك الأشتر أنموذجاً - مقاربة سوسيولسانية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 537 – 551 . doi: 10.59628/jhs.v4i3.1167
@article{jhs2025_art1167,
author = {وفاء محمد علي الغرباني},
title = {لغة النظام السياسي للدولة عند الإمام علي بن أبي طالب رسالة الإمام علي لمالك الأشتر أنموذجاً - مقاربة سوسيولسانية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {مارس}, pages = {537 – 551 }, doi = {10.59628/jhs.v4i3.1167},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i3.1167},}
يدرس البحث لهجة ظواهر لغوية في لهجة برط، محافظة الجوف في اليمن؛ بهدف استخراج الظواهر اللغوية في هذه اللهجة، ومعرفة معاني مفردات هذه اللهجة وأصولها؛ لتسهيل فهم الألفاظ لدى المهتمين، وتقديم دراسة لغوية للهجة (برط) يعود إليها دارسوا هذه اللهجة فيما بعد، وأسباب دراسة هذا الموضوع تتمثل في جدة الموضوع، الذي لم يسبق دراستها من قبل، وجود ظواهر في هذه اللهجة جديرة بدراستها لاستجلاء كنهها ومعرفة كوامنها، تمثل مجتمع البحث في السماع والعودة إلى المعاجم العربية لتوضيحها، واستخدمت البحث المنهج الاستقرائي لجمع الظواهر والمنهج الوصفي التحليلي لدراستها، وقسم البحث إلى مبحثين، تسبقهما مقدمة وتلحقهما خاتمة، المبحث الأول: المستويات اللغوية: المطلب الأول: المستوى الصوتي، المطلب الثاني: المستوى الصرفي، المطلب الثالث: المستوى النحوي، والمبحث الثاني: ألفاظ في لهجة برط: المطلب الأول: الألفاظ الزراعية، المطلب الثاني: الألفاظ المنزلية، المطلب الثالث: ألفاظ متنوعة، وتوصل البحث إلى نتائج متعددة، أهمها: أن الاختلاف الصوتي يؤدي الدور الأكبر في اختلاف اللهجات وتنوعها، وجود ظواهر فصيحة في لهجة برط، كالطمطمانية والشنشنة...، وكذا الصيغ في الأفعال قد وردت فيها قراءات قرآنية وأحاديث نبوية شريفة، الإدغام في اللهجة قد يختلف عن الفصحى، من السوابق في اللهجة حرف الباء الذي يعطي دلالة الاستقبال، تستعمل اللهجة الاستفهام بدون أداة، وذلك مثل: جاء أبوك؟ كثير من الألفاظ التي وردت في اللهجة توافق دلالة اللفظ في المعاجم.
اكرم ناصر ناصر حسين عبدالله، أسمهان فاضل (2024). لهجة برط، محافظة الجوف في اليمن، دراسة لغوية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 396- 416. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v2i1.864
اكرم ناصر ناصر حسين عبدالله، أسمهان فاضل. “لهجة برط، محافظة الجوف في اليمن، دراسة لغوية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 396- 416. https://doi.org/10.59628/jhs.v2i1.864. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
اكرم ناصر ناصر حسين عبدالله، أسمهان فاضل. 2024. “لهجة برط، محافظة الجوف في اليمن، دراسة لغوية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 396- 416. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v2i1.864
اكرم ناصر ناصر حسين عبدالله، أسمهان فاضل (2024) ‘لهجة برط، محافظة الجوف في اليمن، دراسة لغوية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 396- 416. doi: 10.59628/jhs.v2i1.864
@article{jhs2024_art864,
author = {اكرم ناصر ناصر حسين عبدالله، أسمهان فاضل},
title = {لهجة برط، محافظة الجوف في اليمن، دراسة لغوية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أبريل}, pages = {396- 416}, doi = {10.59628/jhs.v2i1.864},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v2i1.864},}
يتناول هذا البحث مشكلة مَعيَرة الهمزة بين التحقيق والتسهيل في بواكير البحث اللغوي، فيبدأ بالكشف عن صِلة مشكلة معيَرة الهمزة بالحالة التاريخية المفترضة للعربية في تلك البواكير، وصلة تلك القضية بفرضية العربية الأدبية المشتركة، وبيان الشروط التاريخية والحضارية لنشوء اللغة المعيارية في تصورات اللسانيات الاجتماعية، ثم يعرض ما أثارته الهمزة بين علماء العربية وعلماء القراءات القرآنية من جدل واختلاف ومناظرة ونقاش وتخطئة وتأليف، وما أُخذ على اللغويين والقرّاء والأعراب الفصحاء فيها، ثم يكشف عن طبيعة مشكلة الهمزة وصلتها بالحالة التاريخية المبكرة للعربية، وأن ذلك يعود إلى أن المعيار اللغوي لم يتشكّل في لحظة واحدة، وأن قضية الهمزة كان لها وضعها الخاص في ذلك المعيار بسبب اختلاف اللهجات العربية فيها، وبعد ذلك يناقش تصوّرا آخر لمشكلة الهمزة يرتبط بالتسليم بفرضية العربية الأدبية المشتركة، وهو تصوّر يعيد مشكلة الهمزة إلى أخطاء العامة عند محاكاتهم الفصحى في مواقف الجدّ، ويبين المشكلات على هذا الرأي، ثمّ يوضح المنهجية التي اتبعها علماء العربية في نسبة الكلمة إلى التحقيق أو التسهيل، والقضايا المختلفة التي ترتّبت على تلك المنهجية، وفي الأخير يذكر الأسباب التي جعلت العربية المعيارية تختار تحقيق الهمزة على تسهيلها، ويعود ذلك إلى موجّهين: الوضع العام للهمزة بين التحقيق والتسهيل في كلام العرب، ووقوف مبدأ أمن اللبس في صف تحقيق الهمزة.
خالد عبد الحليم العبسي (2024). مشكلة مَعْيَرة الهمزة بين التحقيق والتسهيل في بواكير البحث اللغوي محاولة للفهم بمنظور لساني تاريخي. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 1-37. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1219
خالد عبد الحليم العبسي. “مشكلة مَعْيَرة الهمزة بين التحقيق والتسهيل في بواكير البحث اللغوي محاولة للفهم بمنظور لساني تاريخي.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 1-37. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1219. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
خالد عبد الحليم العبسي. 2024. “مشكلة مَعْيَرة الهمزة بين التحقيق والتسهيل في بواكير البحث اللغوي محاولة للفهم بمنظور لساني تاريخي.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 1-37. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1219
خالد عبد الحليم العبسي (2024) ‘مشكلة مَعْيَرة الهمزة بين التحقيق والتسهيل في بواكير البحث اللغوي محاولة للفهم بمنظور لساني تاريخي’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 1-37. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1219
@article{jhs2024_art1219,
author = {خالد عبد الحليم العبسي},
title = {مشكلة مَعْيَرة الهمزة بين التحقيق والتسهيل في بواكير البحث اللغوي محاولة للفهم بمنظور لساني تاريخي},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {1-37}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1219},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1219},}
تناولت هذه الدراسة معجم الموت في شعر عبد الله البردوني من خلال المنظور الدلالي، وباعتبار أن الموت ليس موضوعًا عابرًا في تجربته، بل بنية دلالية مركزية تخلّق عبر حقول لفظية وصور رمزية متشابكة، وتتفاعل جدليًا مع معجم الحياة، واقتصر على التحليل المعجمي والحقول الدلالية، حيث يُحلّل الألفاظ والرموز الموظفة في قصائده ضمن حقول متعددة منها: حقل أدوات الموت، الإنسان، المكان والزمان، الحيوان، الأفعال، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: هيمنة معجم الموت على مساحة واسعة من المتن-تحويلٌ دلاليٌّ منهجي يجعل الموت علامةً ثقافية، ووجودية تُقرأ لا تُعاش فقط- جدلية بنائية بين معجمي الموت والحياة
نُهى محمد عبد الله حُميد (2026). معجم الموت وتجلياته الدلالية في شعر عبد الله البردوني. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 86 - 107. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i4.2276
نُهى محمد عبد الله حُميد. “معجم الموت وتجلياته الدلالية في شعر عبد الله البردوني.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2026, pp. 86 - 107. https://doi.org/10.59628/jhs.v5i4.2276. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
نُهى محمد عبد الله حُميد. 2026. “معجم الموت وتجلياته الدلالية في شعر عبد الله البردوني.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 86 - 107. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v5i4.2276
نُهى محمد عبد الله حُميد (2026) ‘معجم الموت وتجلياته الدلالية في شعر عبد الله البردوني’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 86 - 107. doi: 10.59628/jhs.v5i4.2276
@article{jhs2026_art2276,
author = {نُهى محمد عبد الله حُميد},
title = {معجم الموت وتجلياته الدلالية في شعر عبد الله البردوني},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2026}, month = {أبريل}, pages = {86 - 107}, doi = {10.59628/jhs.v5i4.2276},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v5i4.2276},}
تباينت الآراء حول مفهوم الإرهاب، وتناول الباحث مفهوم الإرهاب في فكر السيد حسين بن بدر الدين الحوثي وفقاً لمعنى الإرهاب في النصوص القرآنية "وأعدوا لهم ما استطعتم من قوة ترهبون به عدو الله وعدوكم"[1]، والذي يعني ترهيب أعداء الله، ولا يتحقق الإرهاب إلا بامتلاك أسباب القوة من اتحاد المسلمين والإعداد لمحاربة أعداء الإسلام، وبين أن الإرهاب هو ما تمارسه أمريكا وإسرائيل ضد الدول العربية. وقد عُرِف السيد حسين بأنه مفكر سياسي واعٍ بأطماع أمريكا في الدول الإسلامية والشرق الأوسط خاصة بعد تفجير برجي التجارة العالميين في 11 سبتمبر 2001، من قبل الاستخبارات الأمريكية والموساد. ووضح دور أمريكا التي صنعت القاعدة وأعضائها كأسامة بن لادن وأتباعه في أفغانستان وغيرها حتى يكون لها مبررا للسيطرة واحتلال الدول تحت مسمى مكافحة الإرهاب. وحذر أن أمريكا نشرت الثقافة المغلوطة البعيدة عن القرآن وتتضمن أيضاً تمجيد الأفكار الغربية في معظم الدول الإسلامية عبر المنظمات التابعة لها وروجت إعلاميا أن الإسلام هو الإرهاب وأنها تسعى في تطوير وتحرير الدول العربية من الإرهاب. ولم يغفل عن الإرهاب الإسرائيلي وأن الداعم له سياسياً وعسكرياً واقتصادياً هي أمريكا والتي قتلت الآلاف من الفلسطينيين منهم نساء وأطفال. وقام بعض حكام الدول العربية بالتطبيع والسلام مع إسرائيل والذي نهانا الله عزوجل في قوله تعالى: "ولا تتخذوا اليهود والنصارى أولياء"[2]، لذا نبه الحوثي بضرورة الشعار[3] الذي يتضمن المعاداة لأعداء الله أمريكا وإسرائيل والنصر للإسلام، فقد شنَّت أمريكا الإرهابية عدوانها على اليمن وقتلت الآلاف منهم نساء وأطفال ودمرت العديد من البيوت. ولم تدرك أمريكا أن العدوان الأمريكي السعودي له دور كبير في صحوة المسلمين ومعرفتهم بالإرهاب الحقيقي في بلدانهم.
[1] الأنفال: الآية 60
[2] المائدة: الآية 51
[3] الشعار: (الله أكبر، الموت لأمريكا، الموت لإسرائيل، اللعنة على اليهود، النصر للإسلام)
رقــيـــة عــلـي يحـيـى العمـــاد (2024). مـــفــهــوم الإرهـــاب في خطــــابـــات الســـيد حســـيـــن بـــدر الـــدين الحــــوثـــي. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 510 - 522. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i7.1245
رقــيـــة عــلـي يحـيـى العمـــاد. “مـــفــهــوم الإرهـــاب في خطــــابـــات الســـيد حســـيـــن بـــدر الـــدين الحــــوثـــي.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 510 - 522. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i7.1245. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
رقــيـــة عــلـي يحـيـى العمـــاد. 2024. “مـــفــهــوم الإرهـــاب في خطــــابـــات الســـيد حســـيـــن بـــدر الـــدين الحــــوثـــي.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 510 - 522. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i7.1245
رقــيـــة عــلـي يحـيـى العمـــاد (2024) ‘مـــفــهــوم الإرهـــاب في خطــــابـــات الســـيد حســـيـــن بـــدر الـــدين الحــــوثـــي’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 510 - 522. doi: 10.59628/jhs.v3i7.1245
@article{jhs2024_art1245,
author = {رقــيـــة عــلـي يحـيـى العمـــاد},
title = {مـــفــهــوم الإرهـــاب في خطــــابـــات الســـيد حســـيـــن بـــدر الـــدين الحــــوثـــي},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {نوفمبر}, pages = {510 - 522}, doi = {10.59628/jhs.v3i7.1245},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i7.1245},}
هدف هذا البحث إلى دراسة الألفاظ المهجورة بين جيلين في لهجات محافظة إب، وذلك باستعمال المنهج الوصفي التحليلي، وانقسم البحث إلى مقدمة وضحت أسباب البحث وأهدافه ومشكلته وأهميته ومنهجه. وثلاثة مباحث، تناول المبحث الأول الألفاظ المهجورة بين الفصحى واللهجات اليمنية، وتناول المبحث الثاني: الألفاظ المهجورة إلى الفصيح، وتناول المبحث الثالث الألفاظ المهجورة إلى غير الفصيح، وانتهى البحث بخاتمة تناولت نتائج البحث وتوصياته، أهمها أن أنواع المهجور في اللهجات المبحوثة: المهجور لفظًا، والمهجور معنى، والمهجور لفظًا ومعنى. وأن أشكال المهجور فيها: المهجور من الفصيح إلى الفصيح، والمهجور من الفصيح إلى غير الفصيح، والمهجور من غير الفصيح إلى الفصيح، والمهجور من غير الفصيح إلى غير الفصيح. وأن أغلب الألفاظ المجهورة كانت غير فصيحة، وأن أغلب الاستعمال الجديد للألفاظ المجهورة فصيح.
محمد ضيف الله الشماري، خالد ضيف الله الشماري (2025). من الألفاظ المهجورة بين جيلين دراسة دلالية "لهجات محافظة إب أنموذجًا ". مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 53 - 77. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i10.1827
محمد ضيف الله الشماري، خالد ضيف الله الشماري. “من الألفاظ المهجورة بين جيلين دراسة دلالية "لهجات محافظة إب أنموذجًا ".” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 53 - 77. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i10.1827. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
محمد ضيف الله الشماري، خالد ضيف الله الشماري. 2025. “من الألفاظ المهجورة بين جيلين دراسة دلالية "لهجات محافظة إب أنموذجًا ".” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 53 - 77. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i10.1827
محمد ضيف الله الشماري، خالد ضيف الله الشماري (2025) ‘من الألفاظ المهجورة بين جيلين دراسة دلالية "لهجات محافظة إب أنموذجًا "’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 53 - 77. doi: 10.59628/jhs.v4i10.1827
@article{jhs2025_art1827,
author = {محمد ضيف الله الشماري، خالد ضيف الله الشماري},
title = {من الألفاظ المهجورة بين جيلين دراسة دلالية "لهجات محافظة إب أنموذجًا "},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {أكتوبر}, pages = {53 - 77}, doi = {10.59628/jhs.v4i10.1827},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i10.1827},}
يقف البحث على أهم مشكلات المعجم العربي، وقد اخترنا معجم العين للخليل أنموذجًا؛ لأنه أحد أقدم المعاجم العربية وصل إلينا في القرن الثاني الهجري، ويهدف البحث إلى الكشف عن مميزات المعجم ومشكلاته في عصرنا الحالي، وتحليل ذلك من منظور علمي حديث، واقتراح حلول علمية تواكب التطوّرات، ممّا يسهم في إعادة إحياء هذا المعجم، وجعله أكثر قابلية للاستفادة منه في الدراسات اللغوية واللسانية. ويقع البحث في ثلاثة مباحث، هي: المبحث الأول: التعريف بمعجم العين: منهج التأليف ومميزاته، المبحث الثاني: مشكلات المعجم العربي ومشكلات معجم العين، المبحث الثالث: مقترحات لمشكلات معجم العين، ثم الخاتمة. ومن أهم النتائج: أن معجم العين للخليل يسهم في إثراء البحث العلمي بالدراسة والتحليل العلمي، فضلًا عن محاولة رقمنته، وإعادة طباعته ورقيًا مرتّبًا ألفبائيًا مع إضافة تعليقات توضيحية.
ألطاف محمد عبدالله الفندي (2025). من مشكلات المعجم العربي "مشكلات معجم العين ومقترحات حلها". مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 327 - 357. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i8.1794
ألطاف محمد عبدالله الفندي. “من مشكلات المعجم العربي "مشكلات معجم العين ومقترحات حلها".” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 327 - 357. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i8.1794. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
ألطاف محمد عبدالله الفندي. 2025. “من مشكلات المعجم العربي "مشكلات معجم العين ومقترحات حلها".” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 327 - 357. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i8.1794
ألطاف محمد عبدالله الفندي (2025) ‘من مشكلات المعجم العربي "مشكلات معجم العين ومقترحات حلها"’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 327 - 357. doi: 10.59628/jhs.v4i8.1794
@article{jhs2025_art1794,
author = {ألطاف محمد عبدالله الفندي},
title = {من مشكلات المعجم العربي "مشكلات معجم العين ومقترحات حلها"},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {أغسطس}, pages = {327 - 357}, doi = {10.59628/jhs.v4i8.1794},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i8.1794},}
تهدف الدراسة إلى إظهار تراث أشهر النحويين اليمنيين في القرن الثامن الهجري، ومعرفة منهجهم في البحث، ومواقفهم من المذاهب النحوية، والآراء النحوية التي تفردوا بها، وأسلوبهم في ذلك.
وتظهر أهمية البحث في أنه يتناول المواقف والآراء النحوية لأشهر نحاة اليمن في القرن الثامن الهجري، إضافة إلى توضيح مختصر لمعنى الخلاف النحوي.
تمثلت مشكلة البحث في عدم وجود دراسات كافية تبين جهود أشهر نحاة اليمن في القرن الثامن الهجري، وعدم إظهار تلك الدراسات للمواقف التي تفردوا بها في آرائهم النحوية على حد علم الباحث. ويمكن تلخيص مشكلة البحث في عدد من الأسئلة التي تمت الإجابة عنها في مضمون البحث، وهي: ما الخلاف النحوي وما العوامل المؤثرة عليه. مَن أشهرُ نحاة اليمن في القرن الثامن الهجري، وما موقفهم من المذاهب النحوية ومسائل الخلاف النحوي، وما الآراء النحوية التي تفردوا بها؟
اتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي القائم على الاستقراء، والوصف، والتحليل، أما خطة الدراسة فقد اقتضت طبيعتها أن يتم تقسيم البحث المسمى بعنوان موقف أشهر نحاة اليمن في القرن الثامن الهجري من المذاهب النحوية، إلى: مقدمة تحتوي على خطة البحث، ثم توطئة، وثلاثة مباحث، اشتمل المبحث الأول على الخلاف النحوي وعوامل ظهوره، فيما احتوى المبحث الثاني على موقف أشهر نحاة اليمن في القرن الثامن الهجري من نحاة المذهب البصري، أما المبحث الثالث فقد احتوى على موقف أشهر نحاة اليمن من نحاة المذهب الكوفي، وخُتم البحث بخاتمة تضمنت أبرز النتائج وتوصيات عامة، ثم قائمة بالمراجع.
فايز صالح عبد الله الهزمي (2024). موقف أشهر نحاة اليمن في القرن الثامن الهجري من المذاهب النحوية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 479-496. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1202
فايز صالح عبد الله الهزمي. “موقف أشهر نحاة اليمن في القرن الثامن الهجري من المذاهب النحوية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 479-496. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1202. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
فايز صالح عبد الله الهزمي. 2024. “موقف أشهر نحاة اليمن في القرن الثامن الهجري من المذاهب النحوية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 479-496. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1202
فايز صالح عبد الله الهزمي (2024) ‘موقف أشهر نحاة اليمن في القرن الثامن الهجري من المذاهب النحوية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 479-496. doi: 10.59628/jhs.v3i5.1202
@article{jhs2024_art1202,
author = {فايز صالح عبد الله الهزمي},
title = {موقف أشهر نحاة اليمن في القرن الثامن الهجري من المذاهب النحوية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {سبتمبر}, pages = {479-496}, doi = {10.59628/jhs.v3i5.1202},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i5.1202},}
يُعد متطلب اللغة الإنجليزية مهم وضروري لتنمية وتطوير المهارات اللغوية لدى طلبة الجامعات في العديد من الجامعات على المستويين العربي والدولي. لذا، فقد هدف هذا البحث إلى دراسة الوضع الراهن لمتطلب اللغة الإنجليزية في الجامعات اليمنية في ضوء التجارب العربية والعالمية، وتقصي آراء المدرسين والطلبة والحاجة إلى الانتقال إلى التدريس القائم على مخرجات التعلم. ولتحقيق أهداف البحث اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، حيث تمت مقارنة مقرر متطلب اللغة الإنجليزية في الجامعات اليمنية مع نظرائه في الجامعات العربية والدولية باستخدام قائمة تدقيق لمقارنة مسمى المقرر ومحتواه وساعاته المعتمدة وغيرها. كما تم استخدام استبانة لتقصي آراء (24) مدرسًا ومدرسة و(439) طالبًا وطالبة تم اختيارهم من (8) جامعات حكومية وخاصة. وقد شملت الاستبانة ثلاثة محاور، هي: محتوى المقرر والتدريس والتقييم. وقد أظهرت النتائج عدم وجود توافق بين ما يتم تدريسه في الجامعات ومتطلبات سوق العمل وأن المقررات الحالية لا تلبي احتياجات الطلبة، كما أن متطلب اللغة الإنجليزية قائم على المحتوى وليس على مخرجات التعلم، بالإضافة إلى أن هناك تفاوت في مفردات متطلبات اللغة الإنجليزية في الجامعات اليمنية في ظل غياب مخرجات تعلم قياسية. ومن أجل تطوير متطلبات اللغة الإنجليزية قدمت هذه الدراسة تصورًا لإطار مرجعي لمصفوفة من مخرجات التعلم لمتطلب اللغة الإنجليزية، كما قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات التي سوف تساعد على تطوير تدريس اللغة الإنجليزية بوصفها متطلبًا جامعيًا
عبدالحميد عبدالواحد الشجاع ، إبراهيم تاج الدين (2025). نحو تطوير مخرجات تعلم قياسية لمتطلب اللغـــة الإنجليــزية في الجـامعـات اليمنيــة. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 605 - 622. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i7.1720
عبدالحميد عبدالواحد الشجاع ، إبراهيم تاج الدين. “نحو تطوير مخرجات تعلم قياسية لمتطلب اللغـــة الإنجليــزية في الجـامعـات اليمنيــة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2025, pp. 605 - 622. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i7.1720. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
عبدالحميد عبدالواحد الشجاع ، إبراهيم تاج الدين. 2025. “نحو تطوير مخرجات تعلم قياسية لمتطلب اللغـــة الإنجليــزية في الجـامعـات اليمنيــة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 605 - 622. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v4i7.1720
عبدالحميد عبدالواحد الشجاع ، إبراهيم تاج الدين (2025) ‘نحو تطوير مخرجات تعلم قياسية لمتطلب اللغـــة الإنجليــزية في الجـامعـات اليمنيــة’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 605 - 622. doi: 10.59628/jhs.v4i7.1720
@article{jhs2025_art1720,
author = {عبدالحميد عبدالواحد الشجاع ، إبراهيم تاج الدين},
title = {نحو تطوير مخرجات تعلم قياسية لمتطلب اللغـــة الإنجليــزية في الجـامعـات اليمنيــة},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2025}, month = {يوليو}, pages = {605 - 622}, doi = {10.59628/jhs.v4i7.1720},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v4i7.1720},}
لم يتم نشر أي شيء من هذه الفئة بعد.
مجلة جامعة صنعاء
للعلوم الإنسانية
مجلة علمية محكمة ومتاحة للجميع، تنشر أبحاثاً عالية الجودة في العلوم الإنسانية منذ عام 2023.