تصور مقترح لأتمتة وتجويد العمليات الإدارية في وزارة التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية في ضوء مدخل اليقظة الاستراتيجية
هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح لأتمتة وتجويد العمليات الإدارية في وزارة التربية والتعليم بالجمهورية اليمنية في ضوء مدخل اليقظة الاستراتيجية، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحثون المنهج الوصفي بنوعيه المسحي والتطويري، باستخدام الاستبانة أداة للبحث لجمع البيانات، وتكونت عينة البحث من (16) فردًا من الخبراء المتخصصين في مجال الإدارة والقيادة التربوية كبحث استشرافي كيفي بالاعتماد على أسلوب دلفي (Delphi) للتعرف على آراء الخبراء حول درجة أهمية مجالات ومكونات التصور المقترح لأتمتة وتجويد العمليات الإدارية في ضوء مدخل اليقظة الاستراتيجية، وتوصل الباحثون إلى مجموعة من المتطلبات لتطبيق التصور، وتتمثل في: متطلبات إدارية، وثقافية، ومجتمعية، واقتصادية، وتشريعية، وتنظيمية، وتكنولوجية، وبشرية، وأن هناك خطوات للتطبيق شملت الإعداد والتهيئة، والتطبيق التجريبي، والمتابعة والتقييم، ثم يليه التطبيق الكامل.
المقاييس
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
