مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة التحديات التي تواجه معلمي الرياضيات قبل الخدمة في مقرر الجبر المجرد من وجهة نظرهم، حيث اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وقد أعدت الباحثة الاستبانة كأداة لتحقيق هدف الدراسة، واقتصرت عينة الدراسة على (31) طالبًا وطالبةً من طلبة المستوى الرابع، وتوصلت الدراسة إلى وجود عدد من التحديات تم تصنيفها في ثلاثة محاور، أهمها الفهم السطحي لمفردات الجبر المجرد، حيث يلجأ الطلبة إلى حفظ المعلومات لتحقيق النجاح فقط، وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بالتركيز على الفهم المفاهيمي والإجرائي للطلبة عند تدريس المقرر، لأن المقرر يتطلب مستوى أعمق من البصيرة والتطور.

هدف البحث إلى معرفة أثر استخدام بعض استراتيجيات التَّعلُّم  النَّشط في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلميذات الصف الثامن الأساسي في الجمهوريَّة اليمنيَّة، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهجين الوصفي وشبه التجريبي, وأعدَّت قائمة بمهارات التعبير الكتابي ، واختبارًا تحصيليًّا، وبرنامجًا تعليميًّا وفق استراتيجيات التَّعلُّم  النَّشط, وتكونت عينة البحث من (80) تلميذة من تلميذات الصف الثامن الأساسي بأمانة العاصمة، تم اختيارها بطريقة قصدية، وقسمت إلى مجموعتين: الأولى تجريبية درست باستخدام البرنامج القائم على التَّعلُّم  النَّشط، والثانية ضابطة درست باستخدام الطريقة المُعتادة، وتوصَّل البحث إلى النتائج الآتية:

• وجود فروق دالة إحصائيًّا عند مستوى الدلالة (٠,٠٥) بين متوسطي درجات تلميذات المجموعتين التجريبيَّة والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التعبير الكتابي لصالح المجموعة التجريبيَّة.
• وجود فروق دالة إحصائيًّا عند مستوى الدلالة (٠,٠٥) بين متوسطي درجات تلميذات المجموعة التجريبيَّة في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التعبير الكتابي لصالح التطبيق البعدي.

يتفرع عقد النقل إلى عدة عقود توصف بحسب المحل الذي يقع عليه النقل، أو بحسب الوسيلة التي يتم النقل من خلالها، فيتفرع من عقد نقل الأشياء عقد نقل النقود، وهذا العقد يجد أساسه في القانون التجاري اليمني ضمن عقد نقل البضائع أو الأشياء. ولخصوصية محل هذا العقد المتمثل بالنقود فإنه غالباً ما يكون محفوفاً بمخاطر أكثر من غيره من الأشياء المنقولة، ولأهمية هذه الخصوصية لم ينظم القانون التجاري اليمني هذا العقد كعقد مستقل له أحكامه الخاصة لما يتمتع به من أهمية عملية في مجال النقل أو تحويل النقود عبر الوسائل الإلكترونية، وكل ما تطرق إليه من أحكام قانونية لهذا العقد النص عليه في مادة واحدة فقط تتعلق بمسؤولية الناقل عند نقل النقود، بحيث تسري عليه باقي الأحكام القانونية المتعلقة بنقل البضائع أو الأشياء. فعقد نقل النقود يختلف باختلاف الوسائل التي يتم من خلالها نقل النقود، فنقلها عبر وسائل النقل العادية يختلف عن نقلها بوسائل إلكترونية، ولهذا من المهم أن يتم بيان الطبيعة القانونية لهذا العقد، ومدى اختلافها عن غيرها من عقود النقل الأخرى، وما هي الالتزامات المترتبة على طرفي عقد النقل النقدي.

تهدف الدراسة إلى معرفة الأثر الاقتصادي لبرنامج التحويلات النقدية المشروطة للتغذية على تنمية المرأة الريفية في اليمن، ولتحقيق ذلك فقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي وطبقت استبانة على عينة من الاسر المستفيدة وكان قوامها (56) اسرة مستفيدة من برنامج التحويلات النقدية المشروطة للتغذية. وتوصلت إلى عدة نتائج أبرزها بأن مشروع التحويلات النقدية المشروطة في التغذية أثر بشكل ملحوظ على الحياة الاقتصادية للأسر المستفيدة حيث تعززت الثقة لدى المستفيدات باستلامهن مبالغ نقدية والتمكن من مساعدة اسرتهن بتحسين أوضاعهم الاقتصادية، كما وفرت فرص عمل لبعض فتيات القرية (المثقفات المجتمعيات)، الا ان هناك اسر بالكاد تكفيهم هذه التحويلات نظرا لعدم وجود مصادر دخل أخرى وأثبتت النتائج بأن الحرب اثرت بشكل سلبي على الوضع الاقتصادي والمعيشي للأسر من حيث تدني المستوى الغذائي والتعليمي والصحي. وأثبتت نتائج الفرضيات بأن المشروع ساهم نوعا ما في نشر الوعي الاقتصادي لدى الاسر المستفيدة من البرنامج.

هدفت الدراسة إلى معرفة مدى فاعلية الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في تنمية مهارات طلبة المحاسبة في الجامعات اليمنية من وجهة نظرهم، وقد أعد الباحثان لهذا الغرض استبانة مكونة من ((22 فقرة توزعت على (3) مجالات، واستخدما المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من (386) طالبًا وطالبة، ومن الوسائل الإحصائية المستخدمة: التكرارات والنسب المئوية لخصائص العينة، والمتوسطات والانحرافات المعيارية، واختبار T-Test لعينتين مستقلتين لمعرفة الفروق بين المتوسطات لمتغيرات الجنس والجامعة، ومعامل ألفا كرونباخ لقياس ثبات الأداة والتي بلغت (0.93)، كما استخدما الحزم الإحصائية (SPSS)، وقد أظهرت النتائج أن متوسطات التقديرات التقويمية وصلت إلى المستوى المتوسط، ومن أهم التوصيات الاهتمام بتقويم فاعلية التدريس بشكل مستمر، وتنظيم دورات تدريبية وورش عمل مكثفة للأستاذ الجامعي في التدريس المحاسبي في الجامعات اليمنية.

هدفت الدراسة إلى معرفة درجة التزام أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم بكلية التربية صنعاء بأخلاقيات المهنة، ومعرفة دلالة الفروق الإحصائية بين متوسطات درجة التزامهم بها تبعًا لمتغير: الجنس، ونوع المؤهل، والدرجة العلمية، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحثون أداتين، الأولى: استبانة خاصة بأعضاء هيئة التدريس ومساعديهم مكونة من (56) فقرة، موزعة على ستة مجالات، تم تطبيقها على عينة مكونة من (115) عضو هيئة تدريس، في العام الجامعي 2022/ 2023، والأداة الثانية: مقابلة، خاصة بالطلبة، وتكونت عينة المقابلة من (35) طالبًا وطالبة من طلبة البكالوريوس والدراسات العليا، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة التزام أعضاء هيئة التدريس بأخلاقيات المهنة من وجهة نظرهم جاء بدرجة "عالية جدًا"، بمتوسط حسابي بلغ (4.61)، ووزن نسبي (92.20%)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقدير أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم لدرجة التزامهم بأخلاقيات المهنة تعزى لمتغير: الجنس، ونوع المؤهل، والدرجة العلمية، في حين أظهرت نتائج المقابلة وجود تصورات سلبية للطلبة نحو أساتذتهم، بشأن الالتزام بأخلاقيات المهنة، وأكدوا على أن مستوى التزام أساتذتهم بأخلاقيات المهنة بدرجة متوسطة، وأوصت الدراسة بضرورة وضع ميثاق أخلاقي لمهنة التعليم وتقييم أعضاء هيئة التدريس في ضوئها بصفة مستمرة، وتحسين أوضاعهم المعيشية، وتدعيم جوانب القوة ومعالجة جوانب القصور في ممارساتهم الأخلاقية، وتقديم الحوافز التشجيعية والتقديرية لمن يظهر منهم التزامًا بأخلاقيات المهنة؛ لتحفيز غيرهم على الاقتداء بهم.

هدفت الدراسة الى معرفة أثر الادارة الالكترونية على الاداء المالي في شركات الهاتف النقال اليمنية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي والتحليلي، ولجمع البيانات تم الاعتماد على اداة الاستبيان، وكان مجتمع الدراسة شركات الهاتف النقال في اليمن عدد (5) شركات، وكانت العينة (301) باستخدام اسلوب العينة العشوائِية الطبقية، وتم تحليل البيانات وعرض النتائِج من خلال الاستعانة بالبرنامج الإِحصائِي (SPSS-27) والبرنامج الإِحصائِي (AMOS-26)،  وقد بينت الدراسة ان مستوى توفر الادارة الالكترونية بأَبعادها (المكونات البشرية، المكونات المادية، قاعدة البيانات، التقارير)  في شركات الهاتف النقال (عالية إِلى حد ما) بوجه عام، حيث بلغ المتوسط الحسابي (5.08)، وبانحراف معياري (1.05)، وبنسبة مئَوية (73%)، وان مستوى توفر الاداء المالي بأَبعاده (العائِد على حقوق الملكية، العائِد على الاصول) في شركات الهاتف النقال (عالية إِلى حد ما) بوجه عام، حيث بلغ المتوسط الحسابي (4.89)، وبانحراف معياري (1.24)، وبنسبة مئَوية (70%)، ومن ابرز نتائِج الدراسة وجود أثر إِيجابي ذو دلالة احصائِية للإِدارة الإِلكترونية على الاداء المالي في شركات الهاتف النقال.

تسعى هذه الدراسة إلى رصد الصور النمطية التي تكونت عن كتابات الأستاذ الدكتور عبد الله حسين البار؛ بهدف تثبيتها أو تفسيرها أو تحريرها من تحيزاتها والخروج بغيرها من الصور التي تمثله وتمثلها، منطلقة من معطيات محايثة ومن نواتج إعادة بناء اشتغاله النقدي والأدبي، وساعية إلى كشف السلط والأبعاد الثقافية التي أثرت في تنميط كتاباته وتوجيه اشتغاله النقدي أو التي سربتها كتاباته وأثرت في محيطه العام والخاص. ولتحقيق كل ذلك، توسلت الدراسة ببعض ما أُثِرَ عن الدراسات الثقافية من إجراءات تحليلية قوربت بها ظاهرة التحيز. وأما ما نتج عن دراسة تلك التحيزات التي سجنت كتابات الدكتور البار في صور نمطية محددة، فيتلخص في تكسير معظم تلك الصور النمطية وفي إماطة اللثام عن أبعاد ثقافية أظهرت اهتمامه في كتاباته بالمجتمع وبالتواصل معه وبتطويره وترقيته على أصعدة مختلفة.

تتعمق هذه الدراسة بالتجربة المؤلمة التي وقع ضحيتها الفلسطينيون منذ اليوم الذي أعلنت فيه إسرائيل دولتها في عام 1948م، وكيف أثرت هذه الحياة المأساوية في نموهم النفسي الخاص بالذات والهوية. يدرس هذا البحث رواية سوزان أبي الهوى (صباحات جنين)، في ضوء مفهومين نفسيين: الأول لفرويد الخاص باللاوعي، والثاني لماك آدم وكوكس الخاص بالهوية السردية. من خلال هذه الرواية تنبش أبو الهوى ما أُخفي عمداً في طيات التاريخ في محاولة لخلق نماذج جديدة من الكتابات المتخيلة التي تمتزج فيها الحقائق بالخيال. تعالج الرواية درامياً العوالم الداخلية للشخصيات الفلسطينية، والألم، والمشاعر، والرغبات المكبوتة. فالحضور المتكرر لهذا الألم يعد موجعاً، مؤدياً إلى انهيار الشخصيات والتسبب في مآسيها. تبين الدراسة أن عالم اللاوعي يعد ممثلاً بشكل جلي في مواقف الشخصيات وتصرفاتها وأحاسيسها. كما تبين الدراسة أن بعض الشخصيات نجحت في تجاوز الإحساس بالألم والمعاناة وديناميكية اللاوعي، في حين اُصيب الآخرون بصدمات نفسية من جراء ذلك. فضلاً على ذلك ولخدمة وظيفة الفهم الذاتي، يعتمد الفلسطينيون على إستراتيجية سرد القصص. تستخدم هذه الإستراتيجية عاملاً تمكينياً يكتب من خلاله الفلسطينيون تاريخهم ولضمان وجودهم الذاتي. كما أن لهذه الإستراتيجية بعداً علاجياً في مواجهة النزوح والاغتراب والمنفى.

أوضح الشهيد القائد أن الهوية الإيمانية هي هوية أصيلة لدى الإنسان المسلم، مصدرها هو الإسلام والقرآن الكريم الذي شرف الله به الأمة، وهي هوية مرتبطة بالإيمان العملي الذي ورد في كثير من آيات الله في كتابه ومثله أنبياء الله ورسله، وأن الإيمان بالله وملائكته وكتبه ورسله له دلالات وأبعاد اعتقادية وعملية، وقد تميز أهل اليمن بهوية إيمانية خاصة دل عليها حديث النبي صلى الله عليه وآله وسلم " الإيمان يمان" وقوله أيضا: " إني لأجد نفس الرحمن من اليمن"؛ والسر في تميز أهل اليمن في إيمانهم هو ارتباطهم بأهل البيت عليهم السلام ومناصرتهم لهم وعلاقتهم الوثيقة بهم، وقد بذل الشهيد القائد السيد حسين بدرالدين الحوثي جهودا كبيرة في تأصيل وتثبيت الهوية الإيمانية من خلال جهوده في الجانب التوعوي والثقافي والعلمي ومواقفه المختلفة في سبيل ذلك، وقد أكد الشهيد القائد أن الأعداء يسعون بكل ما أمكنهم من أساليب ووسائل ومواقف لإبعاد الأمة الإسلامية عن هويتها الحقيقية وعن دينها؛ لكي يسهل لهم السيطرة عليها، وإن تخلي الإمة عن هويتها الإيمانية له أبعاد كبيرة وخطيرة يجعل الأمة بعيدة عن مصادر هدايتها وعزتها وكرامتها، وتكون معرضة للفساد والانحراف وتسلط الأعداء، ولذلك لا بد من المحافظة على هويتنا الإيمانية وتنميتها وتقويتها لدى جميع المسلمين، ولا يكون ذلك إلا بالتمسك بالقرآن الكريم وثقافته، والارتباط بأعلام الهدى قرناء القرآن، وترسيخ المبادئ الإيمانية لدى الجميع وفي مقدمتهم الشباب والناشئة حتى لا يكونوا عرضة للانحراف وتغيير الهوية الإيمانية والتنكر لها..

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات الطلبة نحو استخدام استراتيجية العمل الجماعي في تطوير أدائهم في امتحان اللغة الإنجليزية بمدرسة الميثاق الثانوية بمحافظة مأرب. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي مع التصميم الكمي لتحقيق أهدافها. تكونت عينة الدراسة من (40) طالباً من طلاب الصف الاول ثانوي بمدرسة الميثاق الثانوية بمدينة مأرب، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية كعينة للدراسة. تم توظيف استراتيجية العمل الجماعي في تدريس وتعلم اللغة الإنجليزية لمدة 7 أسابيع في نهاية الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2022- 2023). ولجمع البيانات تم استخدام استبيان مغلق واعتمد الاستبيان على مقياس ليكرت الخماسي لفحص اتجاهات الطلبة نحو استخدام استراتيجية العمل الجماعي في تطوير تحصيلهم في امتحان اللغة الإنجليزية. وتم التأكد من صدق وموثوقية الأداة. تم تحليل البيانات التي تم جمعها باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وأظهرت النتائج أن الطلاب لديهم اتجاهات إيجابية عالية نحو استخدام استراتيجية العمل الجماعي في تطوير أدائهم في امتحان اللغة الإنجليزية. أظهرت نتائج الدراسة الحالية أن غالبية الطلاب متفقون على أن استراتيجية العمل الجماعي هي استراتيجية فعالة. وأخيراً أوصت الدراسة بضرورة تطبيق استراتيجية العمل الجماعي وغيرها من استراتيجيات التعلم النشط في تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية لتحقيق نتائج أفضل في أداء الطلاب في اللغة الإنجليزية.

هدفت هذا الدراسة الى معرفة فاعلية برنامج مقترح قائم على الأنشطة اللغوية في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية، معتمداً المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعتين: التجريبية والضابطة بقياسين قبلي وبعدي؛ ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث قائمة بمهارات التعبير الكتابي الإبداعي من خلال الأدبيات والدراسات السابقة، والنصوص الأدبية المقررة على طلاب الصف الأول الثانوي، في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2022- 2023م أعد الباحث البرنامج المقترح لتدريس مهارات التعبير الكتابي الابداعي، واقتصرت الدراسة على عينة قصدية من طلاب الصف الأول الثانوي في إحدى المدارس الأساسية الحكومية للطلاب بمحافظة أب، مديرية الرضمة، وتكونت العينة من (60) طالباً، قسمت بالتساوي إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية درست مهارات التعبير الكتابي الإبداعي باستخدام البرنامج المقترح، ومجموعة ضابطة درست المهارات نفسها بالطريقة التقليدية. وتوصلت الدراسة إلى إعداد قائمة بمهارات التعبير الكتابي الابداعي تكونت من (9) مهارات. وبعد تطبيق البرنامج توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05)، بين متوسطات المجموعة التجريبية، ومتوسطات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التعبير الكتابي الإبداعي، لصالح المجموعة التجريبية، ويعزى هذا الفرق إلى البرنامج المقترح وفق الأنشطة اللغوية، حيث بلغ حجم الأثر (0.867).

     وأوصى الباحث بعدة توصيات، أهمها استفادة معلم اللغة العربية من البرنامج المقترح القائم على الأنشطة اللغوية في تدريس مهارات التعبير الكتابي الابداعي لطلاب الصف الأول الثانوي. كما اقترح الباحث بعض الدراسات التكميلية، أهمها إجراء دراسة مماثلة واسعة على الصف الأول الثانوي، تدخل في حسابها متغيرات جديدة، كمتغير الجنس، والمنطقة التعليمية، ومستوى التحصيل السابق، وسنوات الخبرة، والاتجاه نحو تعلم التعبير بنوعيه الوظيفي والإبداعي.

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع البناء المؤسسي لمساق الإدارة الصحية في المجلس اليمني للاختصاصات الطبية بالجمهورية اليمنية، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تضمن مجتمع الدراسة من الإداريين في المجلس اليمني للاختصاصات الطبية والصحية والإدارات العامة المعنية بالسياسات والتخطيط وعدد من الأكاديميين المدربين في المساق. واعتمدت الدراسة في اختيار العينة على العينة القصدية على جميع وحدات الدراسة وبلغ أجمالي حجم العينة (27) مفردة وتم جمع البيانات بواسطة أداة البحث الاستبيان حيث تم توزيعها على جميع وحدات الدراسة واسترجع (بنسبة 100%، وتم تحليل البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) .

أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسط الكلي لتقييم واقع البناء المؤسسي لمساق الإدارة الصحية بلغ (1.16) بوزن نسبي (58%) مما دل على عدم وجود ممارسة فعلية لمعايير البناء المؤسسي لمساق الإدارة الصحية على ارض الواقع، وتبين من النتائج وجود اختلاف وتباين حول واقع ممارسة محاور البناء المؤسسي حيث حصل محور (المشروعية القانونية، والبنية المادية) على درجات عالية من الممارسة، إضافة إلى ما سبق تبين من النتائج عدم وجود ممارسة لكلاً من محاور البناء المؤسسي كمحور الهيكل التنظيمي والأدلة والإجراءات والسياسات والاستراتيجية وكذلك الموارد البشرية والحوكمة والموارد المادية.

أظهرت النتائج أن 89% من أفراد العينة يعلمون بوجود قرار أو قانون لإنشاء المجلس، و87% يؤكدون على أن هناك قاعات خاصة للدارسين في مساق الإدارة الصحية، وما نسبته 81% يرون بأن للمجلس قوة قانونية نافذة على الجهات التعليمية والتنفيذية (معتمدة)، وأن له هيكل تنظيمي ضمن الإطار العام لهيكل الوزارة.

وتبين من النتائج أن معظم أفراد العينة يعتقدون بعدم وجود ممارسة لمعظم معايير البناء المؤسسي ويعزون ذلك إلى غياب وجود دليل عام يوضح الأهداف، ووجود تدني وضعف في العلاقة والتنسيق مع المؤسسات التعليمية الإقليمية أو الدولية أو المحلية وكذلك مع المجالس الطبية الأخرى للقيام بعمليات تدريب ورفع قدرات كوادر المساقات والعاملين فيه، مع غياب تام للاستراتيجيات والأدلة واللوائح المالية.

يهدف هذا البحث الى التعريف  بالإمام الناصر لدين الله المؤيدي ( ت:1024ه) وبيان مكانته العلمية، ونتاجه العلمي ومنهجه ، ومصادره في  كتابه( العهد الأكيد تفسير القرآن المجيد) واستخدمت الباحثة المنهج الإستقرائي والوصفي و التاريخي، وقد أحتوى الكتاب على ماده علمية قيمه، وتميز بأسلوب سهل. مع جزالة اللفظ، وقوة العبارة، وغزارة العلم، مما يجعله مناسباً للمتخصصين، وغيرهم وقد قامت الباحثة بتقسيمه الى ثلاثة مباحث  ومقدمة، تناولت المقدمة.

أهمية الموضوع ، وأسباب اختيار البحث، وأهداف البحث، وحدود البحث، ومنهج الدراسة، وخطة الدراسة أما  المبحث الأول تناول: التعريف بالإمام  المؤيدي، والمبحث الثاني: عصره، وأما  المبحث الثالث اسم الكتاب ونسبته إليه وخصائصه ومصادره وآراء العلماء فيه، وأنتهى البحث بخاتمة تضمنت أهم التوصيات، والنتائج .

ومن أهم النتائج :

1 – كان الإمام الناصر لدين الله الحسن المؤيدي عالماً من علماء اليمن المشهورين  و المتبحرين في عدة علوم منها : علم التفسير  ، و علم القراءات ، و النحو والصرف       و البلاغة ، حيث أشتمل تفسيره على هذه العلوم.

2 – كان العصر  الذي عاشه الإمام المؤيدي مليئ بالصراعات و التي واجهها و لم تؤثر على حياته العلمية حيث ألف عدداً من المؤلفات ، وكذلك دعا لنفسه لينقذ البلد لما آلت إليه من فقر وحروب .

3 – أنه كان عالماّ مشهوراً من  علماء  المذهب الزيدي و له مؤلفات في الذهب .

4 -  إن كتاب العهد الأكيد تفسير القرآن المجيد غزيرٌ في مادته العلمية ، حيث جمع فيه أموراً كثيرة ، منها ما يتعلق بعلوم القرآن ، و القرآت القرآنية ، و اللغة ، مستشهداً بالأحاديث النبوية ، مناقشاً للقضايا الفقهية ، مهتماً باللغة واشتقاقات الفاظها ، وغيرها من العلوم الأخرى .

ومن أهم التوصيات :

1 – دراسة شخصية الإمام الناصر لدين الله الحسن المؤيدي  بشكل موسع ؛ كونه أحد أهم رجال الفكر الإسلامي و السياسي لما له من قوة تأثير .

2 – دراسة منهج المؤلف في التفسير من خلال كتابه العهد الأكيد تفسير القرآن المجيد .

3 – دراسة منهج المؤلف في القرآت من خلال كتابه العهد الأكيد .

4 – دراسة منهج المؤلف في اللغة من خلال كتابه العهد الأكيد.

           تناولت في هذه الدراسة كتاب شرح التجريد لأحد علماء الزيدية، والذي كان له دور كبير في تاريخ نشأة المدرسة الزيدية، وهو الإمام المؤيد بالله أحمد بن الحسين الهاروني (ت411هـ)، وسعى الباحث إلى بيان منهجه، وأسلوبه في التدوين الفقهي، ومصادره التي استمد منها في شرح كتابه مع ذكر جملة من القواعد الأصولية والفقهية التي كانت أساسًا لبناء الفروع على الأصول. واشتملت الدراسة على مقدمة ومبحثين كل مبحث تضمن عدة مطالب، وخاتمة تضمنت بعض النتائج والتوصيات.

         الهدف من هذه الدراسة هو تحديد أثر إدارة التغيير على مبادرات التحول الرقمي في قطاع الاتصالات اليمني. تم اعتماد منهج كمي بأساليب تحليلية واستنتاجية لدراسة العلاقة وتحديد التأثير بين إدارة التغيير والتحول الرقمي. استهدفت الدراسة 902 من المديرين وقادة الفرق في هذا القطاع. تم تطوير استبيان وتوزيعه على عينة طبقية من 226 مستجيباً. كانت العينة العشوائية 25٪ من كل طبقة. تم تصميم بنود الاستبيان لقياس أبعاد إدارة التغيير (الحاجة الملحّة للتغيير، تحالف أو فريق ذو رؤية، التمكين وأخيراً الاستدامة) وأبعاد التحول الرقمي (التكنولوجيا والعمليات والأفراد والثقافة ونموذج الأعمال).  تظهر النتائج علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية عالية بين ممارسات إدارة التغيير الفعالة والتنفيذ الناجح لمبادرات التحول الرقمي (معامل إيجابي كبير B يبلغ 0.786، وقيمة R² تبلغ 0.62، وقيمة t عالية تبلغ 29.34، وقيمة p منخفضة للغاية أقل من 0.001). في الختام، تشير هذه الدراسة إلى أن مبادرات التحول الرقمي تتطلب ممارسات إدارة التغيير المناسبة والهيكلية.

 يهدف البحث الحالي إلى بناء تصور مقترح لإنشاء حدائق علمية في الجامعات اليمنية، وفي سبيل تحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، كما استخدمت أسلوب العينة القصدية؛ حيث تمثل المجتمع الأصلي للبحث من خبراء في مجال الإدارة والتخطيط التربوي في الجامعات اليمنية الآتية: (صنعاء، عدن، تعز، حجه، الحديدة، عمران، ذمار، شبوة) والبالغ عددهم: (32) مشاركاَ،( أسلوب دلفي المعدل) واستخدمت الباحثة الاستبانة أداة لتحقيق أهداف البحث، تم التحقق من صدقها بنسبة اتفاق بين المحكمين :(92%) فأكثر، وثباتها (0.99)،واشتملت الاستبانة على:(69) فقرة، موزعة على ستة مجالات تمثلت في الأبعاد الرئيسية للحدائق العلمية: ( الرؤية والرسالة والأهداف، الهيكل التنظيمي والتشريعي، الموارد البشرية والمالية، الموارد التكنولوجية والمادية، الأبحاث والثقافة العلمية، الشراكة والتنمية المجتمعية)، وخلص البحث إلى مجموعة من النتائج، أهمها :

• إن درجة أهمية بناء عناصر التصور المقترح لإنشاء حدائق علمية في الجامعات اليمنية كما يراها الخبراء المشاركين، (كبيرة) بوسط مرجح: (4.04) ووزن نسبي :(80.7%).
• كما خلص البحث إلى جملة من التوصيات والمقترحات أهمها: تطبيق التصور المقترح لإنشاء حدائق علمية في الجامعات اليمنية.

  تهدف الدراسة إلى معرفة مستوى تطبيق إدارة المعرفة في الجامعات الأهلية بأمانة العاصمة صنعاء، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس الثابتين في الجامعات الأهلية بأمانة العاصمة صنعاء، والبالغ عددهم: (442) عضوا، وبلغت عينة الدراسة: (245) فردا تم اختيارهم بالطريقة الطبقية، العشوائية، وتوصلت الدراسة إلى: إن مستوى تطبيق إدارة المعرفة في الجامعات الأهلية بأمانة العاصمة صنعاء جاء بدرجة مرتفعة بشكل عام؛ حيث بلغ المتوسط الحسابي ككل: (3.51)، و بنسبة: (70.13%)، وانحراف معياري: (0.66)،كما أظهرت النتائج:  عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة حول مستوى تطبيق إدارة المعرفة في الجامعات الأهلية بأمانة العاصمة صنعاء تعزى لمتغيرات: (نشأة الجامعة، الدرجة العلمية، نوع الكلية، طبيعة العمل، سنوات الخبرة) على المستوى الكلي للأداة وعلى مستوى  جميع الأبعاد.

هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر الولاء التنظيمي بأبعاده (الولاء العاطفي، والولاء المستمر، والولاء الأخلاقي ) في أداء العاملين في البنوك اليمنية بأمانة العاصمة صنعاء، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات من عينة الدراسة البالغ عددهم (322) مفردة، وحُللت البيانات باستخدام برنامج (SPSS)، وكذلك برنامج (SMART- PLS) ، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج كان أهمها وجود أثر ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥α) للولاء التنظيمي في أداء العاملين، أيضاً وجود مستوى مرتفع من الولاء التنظيمي، وجاء أعلى تحقق لبُعدي (الولاء الأخلاقي، ثم الولاء العاطفي)، وأقل تحقق لبُعد (الولاء المستمر)، كما أن مستوى أداء العاملين كان مرتفعاً، وجاء أعلى تحقق لبُعد (الالتزام التنظيمي)، واقل تحقق لبُعد (الرضا الوظيفي)، وقدمت الدراسة مجموعة توصيات أهمها: ضرورة المحافظة على مستوى الولاء التنظيمي في البنوك وتعزيزه من خلال توفير بيئة عمل تساعد على الشعور بالولاء، ووضع نظام للأجور والمكافأت المالية بما يتناسب مع احتياجات وتطلعات العاملين من اجل ضمان استمرارهم في العمل، وزيادة الاهتمام بأداء العاملين في البنوك كونهم الركيزة الأساسية في تحقيق الأهداف من خلال تأهيل وتدريب العاملين ومشاركتهم في طرح الأفكار والآراء ورسم سياسات البنك.

هدفت هذه الدراسة الى قياس دور القيادة الاستراتيجية بأبعادها (التوجه الاستراتيجي، المقدرات الجوهرية، تطوير راس المال البشري، الثقافة التنظيمية الفاعلة، التأكيد على الممارسات الأخلاقية، الرقابة التنظيمية المتوازنة) في تحسين الأداء المؤسسي بأبعاده (البعد المالي، بعد العملاء، بعد العمليات بعد التعلم والنمو) في البنوك اليمنية بالعاصمة صنعاء.

استهدفت الدراسة من خلال المسح الشامل لجميع الموظفين من القيادات المصرفية والإدارية، في البنوك اليمنية وبلغ اجمالي مجتمع الدراسة عدد (758) قياديا، وتم تحليل عدد (678) واتبعت الدراسة طريقة المنهج الوصفي التحليلي واعتمدت الدراسة على الاستبانة كأداة رئيسية لجميع البيانات وتم تحليل البيانات باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (ٍspss).

وتوصلت الدراسة الى عدد من الاستنتاجات كان أهمها وجود دور إيجابي في ممارسة القيادة الاستراتيجية في تحسين الأداء المؤسسي في البنوك اليمنية (عينة الدراسة)، أيضا وجود اهتمام كبير للقيادة الاستراتيجية بجميع ابعادها، حيث كان اعلى هذه الابعاد تؤثرا بعد التوجه الاستراتيجية فيما اقل بعد الرقابة التنظيمية المتوازنة، واظهرت نتائج الدراسة وجود اهتمام من قبل القيادات المصرفية في تحسين الأداء المؤسسي حيث كان اكثرها تحقق البعد المالي واقلها بعد التعلم والنمو.

وخلصت الدراسة الى عدد من التوصيات أهمها الاستمرار في ممارسة القيادة الاستراتيجية من قبل البنوك اليمنية (مجتمع الدراسة) والاحتفاظ بالمواهب وبذوي المهارات وضرورة اعداد قادة اداريين من كوادرها المؤهلين والتشجيع على ممارسات القواعد الأخلاقية بمنح الحوافز والمكافأة للمتميزين وتوفير الخدمات المصرفية في الوقت المناسب.

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى تأثير المخاطر على تطبيق معايير كفاية رأس المال وفق مقررات بازل في البنوك التجارية اليمنية، وكذا معرفة درجة توافق الآلية المقدمة لتكييف قياس كفاية رأس المال مع معايير لجنة بازل 2و3 لتحقيق الاستدامة في البنوك التجارية اليمنية،

اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة أداة للدراسة، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، أبرزها: توافر المبادئ الأساسية لإدارة المخاطر مع التزام البنوك التجارية اليمنية بتطبيق متطلبات معايير لجنة بازل لتوفير البيئة الملائمة لقياس كفاية رأس المال وإدارة المخاطر، بما يؤكد وجود دافعية أكبر للتّطبيق. _ عدم فعالية قياس المخاطر في البنوك التجارية اليمنية لعدم مواكبتها لأساليب القياس الحديثة وفق بازل 2و3.

    وقد أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات أهمها: _عمل خطة مزمّنة للقضاء على التحديات التي يواجهها القطاع المصرفي اليمني لاستيفاء معايير بازل بنسخها الثلاث. _ تعديل البنك المركزي تعليماته لقياس كفاية رأس المال بإضافة كافة المخاطر. إنشاء مؤسسة وطنية للتقييم الائتماني، البدء بتنفيذ الآلية التي قدمتها الدراسة.

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى انتهاج نمط القيادة الإبداعية في وزارة التربية والتعليم الفلسطينية، وكذلك التعرف على واقع إدارة الأزمات لدى العاملين في وزارة التربية والتعليم الفلسطينية، كما هدفت إلى التعرف على أثر نمط القيادة الإبداعية في إدارة الأزمات في وزارة التربية والتعليم الفلسطينية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ومن أجل تحقيق ذلك قامت الدراسة بتطوير استبانة تكونت من (59) فقرة مقسمة على بُعدين ، البُعد الأول القيادة الإبداعية، والبُعد الثاني إدارة الأزمات، حيث طبقت الدراسة الأداة على جميع موظفي وموظفات وزارة التربية والتعليم الفلسطينية البالغ عددهم (507) موظفًا وموظفة في مبنى الوزارة في (رام الله) من الفئات التالية (موظف إداري، رئيس قسم، مدير دائرة )، وتكونت عينة الدراسة من (224) موظفًا وموظفة ، وتوصلت الدراسة إلى عديد من النتائج أهمها: ارتفاع مدى إدراك المبحوثين لنمط القيادة الإبداعية في وزارة التربية والتعليم الفلسطينية، وارتفاع واقع إدارة الأزمات لدى العاملين في وزارة التربية والتعليم الفلسطينية، ووجود أثر إيجابي للقيادة الإبداعية في إدارة الأزمات ، وفي ضوء ذلك قدمت الدراسة العديد من التوصيات منها:  تعزيز نمط القائد الإبداعي في الوزارة، الاستمرارية في دعم و تعزيز القيادة الإبداعية في المستويات المختلفة بمشاركة الموظفين مع القائمين على التنفيذ، والاستمرارية في وضع الضوابط التي تكفل فاعليتها لتحقيق الأهداف المرجوة منها، وذلك من خلال عمل دورات متخصصة بالأنماط القيادية وخاصة النمط الإبداعي الذي يمثل نمطًا حديثًا وعصريًا قادرًا على إكساب المدراء مهارات إضافية تمكنهم من التعامل مع الحالات والظروف غير الاعتيادية وخاصة في البيئة الفلسطينية، والاهتمام بإنشاء مرصد للأزمات مكوّن من فريق متخصص في إدارة الأزمات ومن كافة المستويات الإدارية من أجل رصد أي بوادر لأزمات قد تهدد عمل الوزارة، حيث أن مرصد الأزمات قادر على تحديد المؤشرات المقلقة التي تنذر بحدوث الأزمات.

تهدف الدراسة إلى قياس أثر إدارة الجودة الشاملة بأبعادها:(التركيز على العميل-التحسين المستمر-مشاركة العاملين-دعم والتزام الإدارة العليا-التركيز على العمليات) على الأداء المؤسسي بأبعاده: (الكفاءة-الفعالية) في البنوك التجارية اليمنية بأمانة العاصمة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات، وتكون مجتمع الدراسة من: (1452) مفردة تمثل: (7) بنوك تجارية، وبلغ عدد أفراد العينة المستهدفة :(304) مفردة، وقد وتم استعادة :(220) استبانة، وقد تم معالجة البيانات بواسطة برنامج الحزمة الإحصائية في العلوم الاجتماعية (SPSS V.26).

وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات، أهمها: وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة المعنوية: (α ≤ 0.05) لإدارة الجودة الشاملة على الأداء المؤسسي للبنوك التجارية اليمنية، وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة المعنوية لأبعاد إدارة الجودة الشاملة التي تشمل:(دعم والتزام الإدارة العليا، والتركيز على العميل، والتحسين المستمر، والتركيز على العمليات) على الأداء المؤسسي، لم يظهر بُعد (مشاركة العاملين) أي أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة المعنوية على الأداء المؤسسي في سياق هذه الدراسة،  

   وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات أهمها: يجب على القيادات الإدارية العليا في البنوك التجارية المشاركة في دعم مبادرات الجودة مع إبداء التزامها ودعمها الواضح تجاه تلك المبادئ، يجب على إدارة البنوك التجارية أن تستثمر في فهم احتياجات العملاء لتقوم بتصميم الخدمات التي تنال رضا العملاء، ضرورة تعزيز مشاركة العاملين في اتخاذ القرارات وزرع روح المشاركة.

يهدف البحث التعرف على مدى تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في وزارة الشباب والرياضة اليمنية، والفروق في مدى تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة تبعاً إلى متغير (الجنس، والمؤهل العلمي)، واختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية البالغ عددها (150) موظفاً وموظفة، واستخدم المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث، والاستبانة لجمع البيانات؛ إذ تتكون من أربعة محاور ( القيادة الإدارية الفعالة، التدريب والتعلم، مشاركة الموظفين في العمل الإداري، نظام الاتصالات)، وظهرت النتائج أن تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة في وزارة الشباب والرياضة اليمنية جاءت بمستوى متوسط، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط تقديرات عينة البحث على جميع المحاور في مدى تطبيق معايير إدارة الجودة الشاملة طبقاً لمتغير البحث.

ويوصي الباحث بتوفير الأجهزة الحديثة والشبكات والمعدات المطلوبة لنظام الاتصالات في كافة الأقسام والوحدات الإدارية، وإقامة البرامج التدريبية المتنوعة للموظفين، وتقديم الدعم المادي والمعنوي لهم وتنميتهم وتعزيز مهاراتهم وقدراتهم وخبراتهم في العمل الإداري، والاستعانة بالخبراء من الأكاديميين والمتخصصين في الشؤون الإدارية والرياضية.

يهدف البحث إلى التعرف على مستوى مؤشرات القدرات البدنية لدى ناشئي المنتخب الوطني لكرة القدم في الجمهورية اليمنية، والكشف عن العلاقة بين مؤشرات القدرات البدنية بمستوى الإنجاز الرياضي لديهم، وقد أجرى البحث على عينة مكونة من (19) لاعباً، تم اختيارهم بالطريقة العمدية، واستخدم المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث، وظهرت النتائج بأن مستوى مؤشرات القدرات البدنية في الانتقاء تساعد المدربين على معرفة المستويات البدنية لمرحلة الناشئين أي أنا (المدى يساوي أكبر قيمة ناقص أصغر قيمة) التي شملت السرعة  والقوة  والمرونة والرشاقة والتحمل، وتوجد فروق في مستوى الإنجاز من الأعلى إلى الأدنى على مؤشرات القدرات البدنية، ومجموعة الدرجات ونسبة مستوى الإنجاز والدرجة المعيارية والرتب المينئية المقابلة لتحليل الأداء من خلال بطولة غرب آسيا بين اللاعبين ممّا يدلّ على تفاوت درجات اللاعبين الناشئين، وأوصوا بأنه يتوجب على المدربين في أثناء انتقاء فئة الناشئين الاسترشاد بالمؤشرات والاختبارات البدنية والعمل بها لتطوير القدرات البدنية لدى اللاعبين وخاصة فئة الناشئين، التركيز على الجانب البدني في مرحلة الإعداد ضرورة معرفة الفروق الفردية بين اللاعبين.

هدف البحث إلى معرفة الظواهر اللغوية في اللهجة الحضرمية، وإلى معرفة الخصائص اللغوية التي تتميز بها هذه اللهجة، وحفظ أكبر قدر من مفردات اللهجة من الاندثار، أما حدود البحث فسيكون قائمًا على السماع، ثم العودة إلى القواميس العربية لمعرفة معاني الألفاظ وأصولها، واعتمد البحث على المنهج الاستقرائي لجمع المفردات، ثم بالمنهج الوصفي التحليلي لدراسة هذه الظواهر، وتوصل البحث إلى نتائج عديدة، أهمها: بقاء بعض الظواهر اللغوية القديمة دون تغيير مثل: العجعجة والشنشنة، بقاء بعض الظواهر اللغوية القديمة لكن طرأ عليها بعض التغييرات والاختلاف عن العربية، مثل: التصغير والقلب والإبدال، دخول بعض الألفاظ المعرّبة من الإنجليزية والهندية، مثل: كَبَتْ وكنديشن وبَنْقَلَة، اختلاف بعض ألفاظ اللهجة عن ألفاظ اللغة العربية، مثل: ألفاظ الاستفهام، عدم وجود أصول لبعض الكلمات الحضرمية في المعاجم العربية، مثل: غذق، فلم نجد الكلمة كما هي، وإنما وجدنا كلمات تختلف في بعض حروفها لكنّها تحمل المعنى نفسه، يعتمد الحضرميون على الاختصار في كلامهم، وقد يكون ذلك بسبب سرعتهم في الكلام ما يسبب حذف بعض حروف الكلمات، مثل: لاحد، أي: لا أحد، وليمن، أي: الأيمن، وانقسم البحث إلى مبحثين، تسبقهما مقدمة وتلحقهما خاتمة البحث ومقترحاته، المبحث الأول: مستويات اللهجة الحضرمية، وينقسم إلى: المطلب الأول: المستوى الصوتي، والمطلب الثاني: المستوى الصرفي، المطلب الثالث: المستوى النحوي، والمبحث الثاني: ألفاظ في اللهجة الحضرمية، وينقسم إلى: المطلب الأول: ألفاظ السكن، المطلب الثاني: ألفاظ المطر.

هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد أثر تطبيق معايير الاعتمادية المتمحورة حول المريض للجنة المشتركة الدولية JCI في تحسين جودة الخدمات الصحية. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي الاستدلالي، وتم تصميم استبانة لجمع البيانات وتوزيعها على عينة عشوائية بسيطة بلغت 310 مفردة في (3) مستشفيات تم تحديد (243) استبانة صالحة للتحليل. كما تم استخدام النمذجة البنانية باستخدام المربعات الصغرى الجزئية (SEM-PLS) لاختبار النموذج وفرضيات الدراسة. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها: وجود أثر ذو دلالة إحصائية لتطبيق المعايير المتمحورة حول المريض للجنة المشتركة الدولية JCI في تحسين جودة الخدمات الصحية. بينما لا يوجد فروق في مستوى جودة الخدمات الصحية تعزى للمتغيرات المنظمية. وخلصت الدراسة الى عدة توصيات منها: ضرورة العمل على تعزيز مستوى تطبيق معايير الاعتماد، وخاصة فيما يتعلق بجوانب التوثيق والتوعية والوصول للرعاية واستمراريتها. وإجراء مراجعات مستمرة للعمليات والإجراءات لضمان الاستمرار في التحسين.

هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج قائم على المدخل البنائي لتدريس مادة الفقه في تنمية المهارات الوقائية لطلبة الصف الأول الثانوي في محافظة عمران بالجمهورية اليمنية، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة أعد الباحث قائمة بالمهارات الوقائية مكونة من (42) مؤشرًا فرعيًا، موزعة على (4) مجالات رئيسة، وبناء برنامج قائم على المدخل البنائي لتدريس مادة الفقه المتعلق بتنمية المهارات الوقائية، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعة الواحدة، وتمثلت أداة هذه الدراسة في اختبار للمهارات الوقائية، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبًا وطالبة تم اختيارهم بطريقة قصدية من (3) مدارس من طلبة الصف الأول الثانوي بمحافظة عمران في الفصل الثاني من العام الدراسي 2022/2023، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.001) بين متوسطي درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المهارات الوقائية، وكانت الفروق في اتجاه التطبيق البعدي، كما أسفرت النتائج عن فاعلية البرنامج القائم على المدخل البنائي لتدريس مادة الفقه؛ لتنمية المهارات الوقائية لطلبة الصف الأول الثانوي بمدينة عمران. وأوصت الدراسة: بالإفادة من قائمة المهارات الوقائية التي توصلت إليها هذه الدراسة عند إعداد برامج تنمية صحية ووقائية لتدريس مواد أحد فروع التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية، والعمل على تضمين منهج التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية مفاهيم التربية الوقائية، وإكسابهم اتجاهات إيجابية نحوها.

تتضمن اشكالية البحث السؤال عما إذا كانت الذات تشكل الكون بمعرفتها؟ أم أنه قائم بذاته منفصلا عنها؟ وذلك من خلال عرض علاقة الذات بالموضوع، بين مثالية كوبنهاجن وواقعية اينشتاين. واُستخدم في هذا العرض منهج تحليلي نقدي. وتم تقسيم البحث إلى ثلاث مباحث. تناول المبحث الأول، العلاقة بين الذات والموضوع علميا، مستعرضا رؤية مدرسة كوبنهاجن وعلى رأسها (نيلز بور) ورؤية الواقعية العلمية وعلى رأسها (ألبرت أينشتاين). ووضح المبحث الثاني، كيف تكون المعرفة مصدر تكوين ذاتي للكون، مبينا أننا لسنا المـُدرِك الوحيد، وتضمن المبحث الثالث، استقلال الكون عن الذات، ومعجزة فهم الكون. وكانت أبرز النتائج التي توصل إليها البحث هي أن الذات بإدراكها تنتج كونا، لا تستطيع الوصول إلى حقيقته، وأن الكون مستقل عن الذات من جانبين، الأول من حيث كونه في ذاته، والثاني من حيث وجود أكوان تشكلها ذوات أخرى غير الذات البشرية، وهذه النتائج تقدم توفيقية بين مدرسة كوبنهاجن والمدرسة الواقعية.

سعى، الباحث من خلال هذا البحث، إلى بلوغ هدف رئيس، هو تطوير خارطة طريق (Road Map) عملية، لإعداد وكتابة التقارير الإدارية بطريقة علمية منهجية منظمة، من شأنها تحقيق اتصال إداري فاعل ومؤثر، في اتخاذ القرارات الإدارية الرشيدة. ومن أجل تحيق ذلك، تم استخدام منهجي: صنع القرار، والمنهج التحليلي الوصفي، في بناء البحث، متوصلًا إلى عدد من النتائج، من أبرزها: أن عملية إعداد وكتابة التقارير الإدارية، لم تعود مسألة اجتهادية صرفه، بل هي عملية محكومة بالعديد من الخطوات التخطيطية والمنهجية، والقواعد العلمية: الموضوعية والفنية، التي ينبغي على المعنيين بإعداد وكتابة التقارير الإدارية الإلمام بها؛ وذلك لضمان تحقيق اتصال إداري فاعل ومؤثر في اتخاذ القرارات الإدارية المناسبة. وبالتالي التأكيد على أهمية الأخذ بخارطة الطريق التي وفرها البحث بهذا الخصوص.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهمية صناعة القرار في تحسين الذكاء الاصطناعي من خلال تطبيقها على متخذي القرار في البنوك الخاصة في اليمن. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الكمي، وذلك باستخدام الطريقتين الوصفية والتحليلية. تكون مجتمع الدراسة من قيادات البنوك الخاصة في اليمن، وتحديداً تلك الموجودة فروعها الرئيسة بالعاصمة صنعاء، ويشغلون المناصب الإدارية التالية: المدير العام، مساعد المدير العام، مدير القطاع، ومدير الإدارة. ونظراً لصغر حجم مجتمع الدراسة، فقد تم استخدام أسلوب المسح الشامل، وكانت الاستبيانات هي الأداة الأساسية لجمع البيانات. تم توزيع 239 استبانة، وتم جمع 219 استبانة صالحة للتحليل (نسبة الاستجابة 92%) . تم تحليل البيانات باستخدام الطرق الإحصائية المناسبة ضمن برنامج SPSS v26، كما تم تطبيق نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM) باستخدام برنامج Amos v26.
وخلصت الدراسة إلى وجود تأثير إيجابي لصناعة القرار على الذكاء الاصطناعي في البنوك الخاصة في اليمن. وقدمت الدراسة عدداً من التوصيات منها: الاهتمام بصناعة القرار من خلال النظر في أبعاده (الجودة – الفعالية – القبول)، مع التركيز بشكل خاص على فعالية القرار. وهذا أمر بالغ الأهمية بالنظر إلى تأثير عملية صنع القرار على جميع العمليات والوظائف الإدارية، خاصة في ظل تحديات الذكاء الاصطناعي المتنوعة والمتعددة التي تواجهها البنوك في البيئة اليمنية غير المستقرة.

يهدف البحث إلى معرفة تنمية الموارد البشرية وعلاقتها بجودة الخدمات- دراسة تطبيقية على شركة المنتاب إخوان للصرافة والتحويلات المالية، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقام بعمل مسح شامل لجميع العاملين في الإدارة العامة بالشركة، حيث قام بتوزيع الاستبانات لجميع الموظفين فيها والبالغ عددهم (115)موظفًا، وبعد عمل التحليل الإحصائي للبيانات بواسطة برنامج (SPSS) تم التوصل إلى مجموعة من النتائج أهمها: إن واقع تنمية الموارد البشرية في الشركة متوسط، بينما كانت جودة الخدمات مرتفعة، كما تبين أن هناك علاقة تأثيرية ذات دلالة إحصائية بين تنمية الموارد البشرية وجودة الخدمات في شركة المنتاب إخوان للصرافة.

وفي ضوء تلك النتائج تم وضع مجموعة من التوصيات أهمها: مضاعفة الاهتمام بتنمية الموارد البشرية في الشركة وتحسينها، تعزيز عملية تحسين جودة الخدمات في الشركة حتى تتمكن من تقديم خدمات متميزة تتناسب مع وضع الشركة التنافسي في السوق.

         يهدف هذا البحث إلى التعريف بصاحب المخطوط، العلامة علي بن محمد بن أبي القاسم بن محمد الصنعاني، وحياته، والتعريف بمخطوطه(الدر الشفاف المنتزع من الكشاف)، وإخراج المخطوط بصورة تناسب مكانته العلمية، اعتمدت في هذا البحث المنهج الوصفي، عند التعريف بالمؤلف، وحياته الشخصية ، وبيان منهج المؤلف، وقد عرضت نموذجاً من التحقيق، وهي سورة الأنفال كاملة، واتبعت المنهج الاستقرائي عند عزو الأقوال التي رجع إليها المؤلف إلى مصادرها، وتمثلت محاور البحث الرئيسية في مقدمة ومبحثين وخاتمة، وخلصت إلى عدة نتائج، أهمها: أن المؤلف كان شخصية علمية بارزة في عصـره، وموثوقة من قبل العلماء، وأنه من العلماء الذين أوقفوا  حياتهم للعلم، وقد تنوعت مصادر المؤلف في التفسير، ويرجع ذلك إلى المنهج الذي سار عليه في مصنفه، الذي يقوم على الجمع بين المأثور والرأي في تفسيره، ولذلك أوصي بنشـر تفسير علي بن محمد بن أبي القاسم في المكتبات الإسلامية؛ لما فيه من العلوم الجليلة في التفسير والفقه واللغة والنحو، بعد اكتمال تحقيقه.