مستوى تطبيق الإدارة الإلكترونية في الجامعات اليمنية، من وجهة نظر القيادات الأكاديمية والإدارية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى تطبيق الإدارة الإلكترونية في الجامعات اليمنية، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي ، والاستبانة كأداة؛ تم تطبيقها على عينة عشوائية طبقية بلغت (246) من القيادات الإدارية والأكاديمية في (6) جامعات يمنية؛ (3) حكومية و(3) أهلية، وتمت معالجة البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) وتوصلت الدراسة إلى أن: مستوى تطبيق الإدارة الإلكترونية في الجامعات اليمنية حصل على متوسط كلي (2.62 من5)، وبدرجة (متوسطة)، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات العينة؛ على مستوى المجالات الفرعية؛ تبعاً لمتغيري النوع (ذكر، أنثى)، وسنوات الخبرة، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين متوسطات استجابات العينة تعزى لمتغير المؤهل، لصالح مؤهل (الماجستير) وتبعًا لمتغير المسمى الوظيفي لصالح وظيفة (عميد/ نائب عميد)، وتبعًا لمتغير نوع الجامعة (حكومية، أهلية)، لصالح الجامعات الاهلية، وتبعًا لمتغير الدورات التدريبية في (الإدارة الإلكترونية) لصالح فئة 5 دورات فأقل، واستنادًا إلى نتائج الدراسة قدم الباحث مجموعة من التوصيات إضافة إلى مقترحات بدراسات مكملة في الموضوع.
التنزيلات
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.