درجة التزام أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم بكلية التربية صنعاء بأخلاقيات المهنة من وجهة نظرهم والطلبة

الملخص

هدفت الدراسة إلى معرفة درجة التزام أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم بكلية التربية صنعاء بأخلاقيات المهنة، ومعرفة دلالة الفروق الإحصائية بين متوسطات درجة التزامهم بها تبعًا لمتغير: الجنس، ونوع المؤهل، والدرجة العلمية، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحثون أداتين، الأولى: استبانة خاصة بأعضاء هيئة التدريس ومساعديهم مكونة من (56) فقرة، موزعة على ستة مجالات، تم تطبيقها على عينة مكونة من (115) عضو هيئة تدريس، في العام الجامعي 2022/ 2023، والأداة الثانية: مقابلة، خاصة بالطلبة، وتكونت عينة المقابلة من (35) طالبًا وطالبة من طلبة البكالوريوس والدراسات العليا، وتوصلت الدراسة إلى أن درجة التزام أعضاء هيئة التدريس بأخلاقيات المهنة من وجهة نظرهم جاء بدرجة "عالية جدًا"، بمتوسط حسابي بلغ (4.61)، ووزن نسبي (92.20%)، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقدير أعضاء هيئة التدريس ومساعديهم لدرجة التزامهم بأخلاقيات المهنة تعزى لمتغير: الجنس، ونوع المؤهل، والدرجة العلمية، في حين أظهرت نتائج المقابلة وجود تصورات سلبية للطلبة نحو أساتذتهم، بشأن الالتزام بأخلاقيات المهنة، وأكدوا على أن مستوى التزام أساتذتهم بأخلاقيات المهنة بدرجة متوسطة، وأوصت الدراسة بضرورة وضع ميثاق أخلاقي لمهنة التعليم وتقييم أعضاء هيئة التدريس في ضوئها بصفة مستمرة، وتحسين أوضاعهم المعيشية، وتدعيم جوانب القوة ومعالجة جوانب القصور في ممارساتهم الأخلاقية، وتقديم الحوافز التشجيعية والتقديرية لمن يظهر منهم التزامًا بأخلاقيات المهنة؛ لتحفيز غيرهم على الاقتداء بهم.