الخصائص السيكومترية لمقياس تقدير السمات السلوكية للطلبة الموهوبين في الصف الثامن أساسي بأمانة العاصمة صنعاء
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدف هذا البحث إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس رنزولي لتقدير الخصائص السلوكية للموهوبين، وطبقت على عينة من الطلبة بلغت (601) طالبًا وطالبة في الصف الثامن أساسي من طلبة المدارس الأكثر تفوقًا في أمانة العاصمة صنعاء، باستجابة عينة من معلميهم بلغت (38) معلمًا ومعلمةً. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وضمت ثلاث أدوات هي: مقياس رنزولي لتقدير الخصائص السلوكية للموهوبين في الأبعاد الآتية: التعلم، الإبداع، الدافعية، القيادة، واختبار المصفوفات المتتابعة المعياري، والتحصيل الدراسي. واستخدمت الأساليب الإحصائية الآتية: النسبة المئوية، ومعامل ارتباط بيرسون، والاختبار التائي لعينتين مستقلتين، ومعامل ثبات الفا -كرونباخ، وتوصلت نتائج الدراسة إلى تمتع مقياس رنزولي لتقدير الخصائص السلوكية للموهوبين بدرجة عالية من الصدق بأنواعه: صدق المحتوى، والصدق التلازمي مع اختبار المصفوفات المتتابعة ومع التحصيل الدراسي، ومؤشرات صدق البناء ممثلة في صدق الاتساق الداخلي والصدق التمييزي، كما أظهرت النتائج تمتع المقياس بدرجة عالية من الثبات بأنواعه: ثبات الإعادة، وثبات التجزئة النصفية، وثبات الفا - كرونباخ. وعليه فإن المقياس يتمتع بخصائص سيكومترية جيدة في البيئة اليمنية. أوصت الدراسة باستخدام المقياس في الكشف عن الطلبة الموهوبين في اليمن، وتدريب المعلمين على استخدام المقياس لتتسم استجاباتهم عليه بالدقة والموضوعية.
التنزيلات
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.