مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية

تهدف الدراسة إلى دراسة الإجراءات الرئيسة اللازمة لضمان نجاح حكومة الكفاءات الوطنية، وكيفية ضبط إيقاعات السلوك السياسي الجديد وتفاعله مع خصوصية المكونات الجغرافية والبشرية لتحقيق انجازات عملية إيجابية على أرض الواقع العملي، ثم انعكاساته على أمن واستقرار وتنمية الجمهورية اليمنية، كرؤية تحليلية للسلوك السياسي المناسب خلال الفترة القادمة من الحياة السياسية المعاصرة، وتكمن أهمية الدراسة في كونها تتناول تحدي مرتقب متعلق بتشكيل حكومة الكفاءات والتغيير الجذري وحتمية الشراكة السياسية التي تعمل على تحريك العمل السياسي الذي يغلب المصلحة العامة على المصلحة الخاصة ويحافظ على متانة الشراكة السياسية ويعزز بنيان التحالف الوطني لمواجهة تحالف العدوان المستهدف للسيادة اليمنية ويقوي العملية التفاوضية من أجل صناعة السلام الشامل.

    وناقشت الدراسة ثلاث فرضيات وحددت جملة من الآليات التي تمكن الحكومة من إنجاز مهامها، واعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي لمحتوى مشكلة الدراسة التي تتعلق بمفهوم حكومة الكفاءات والتغيير الجذري وحتمية الشراكة السياسية في العاصمة صنعاء خلال الفترة القادمة من العملية السياسية، واستخلصت جملة من النتائج المتوقعة من أبرزها: -إن برنامج حكومة الكفاءات الوطنية سيكون واقعياً، وستضم نوعاً متميزاً من الخبرات اليمنية المشهود لها، وستكون تحت المجهر الشعبي والنيابي وستكون قادرة على تحديد مواطن القوة والضعف .

يدرس البحث الضرائب في عهد الخلفاء الراشدين، ويركز على الموارد المالية كافة وكيفية توزيعها على وفق الشريعة الإسلامية، التي بواسطتها أحدثت تغيرًا في طرق التداول المالي؛ إذ إنه عندما كانت هنالك وفرة في الثروة المالية في العهد الإسلامي تحسنت الظروف المعيشية للناس، وتحسنت في ذلك أيضًا التجارة التي كانت قادرة على دعم وتمويل وتمكين البنك الخاص بالنظام آن ذاك.

وهذا التطور الاقتصادي جاء من خلال الفتوحات الإسلامية التي قامت بتنظيم الحكم خلالها معتمدة على الشريعة الإسلامية.

دراسات البحث كانت على الآتي:

1. الضرائب خلال عهد الخلفاء الراشدين.
2. أنواع الضرائب وكيفية تحصيلها:

الضرائب في العراق، الشام، شبة الجزيرة العربية، شرق العراق، خرسان ومصر

1. توزيع الأموال في عهد الخلفاء الراشدين.
2. الثراء في أوساط المسلمين.

إذا كانت الخصومة ظاهرة متحركة, وتسير في تتابع منتظم, وفي مراحل محددة حتى تصل إلى المرحلة الختامية فيها, وهي الحكم في الموضوع, فإن الخصومة ليست ظاهرة تلقائية, تسير بمجرد بدئها بقوة دفع ذاتي, وإنما لابد لها من محرك يدفعها للسير إلى الأمام حتى تصل إلى نهاية الطريق وهو الحكم فيها, وهذا المحرك هو بالأساس الخصوم, خاصة المدعي الذي يبدأ الخصومة ويتابعها ويحركها, ويعجلها كلما توقفت، وتنفذ ما تأمر به المحكمة من موالاة إجراءاتها, وإذا أخلّ المدعي بواجب تسيير الخصومة ومتابعة أعمالها, فإن الجزاء أن دعواه تعدّ كأن لم تكن، ومقتضى هذا الجزاء انتهاء الخصومة في الدعوى القائمة أمام المحكمة بغير الفصل في الموضوع، فنكون بصدد انقضاء مبتسر للخصومة, فهو في حقيقته جزاءً ينزله القانون على رافع الدعوى، وهو جزاء إهماله وتراخيه وتقصيره في مباشرة دعواه ومتابعة إجراءاتها وصولاً بها إلى غايتها. ويتم توقيع هذه الجزاء, إما بقوة القانون بمجرد حصول المخالفة, أو بحكم القضاء من تلقاء نفسه أو بناءً على طلب المدعى عليه وفقاً للقواعد التي ينظمها القانون في هذا الشأن, فالمقنن يهدف من تقرير هذا الجزاء إلى حثّ المدعي على ضرورة متابعة دعواه وموالاة السير فيها وتنفيذ ما تأمره به المحكمة وذلك بدءً من إعلان عريضتها وحضور جلساتها والقيام بكافة الأمور الإجرائية اللازمة لسيرها وحتى الحكم فيها.

هدفت الدراسة إلى إيضاح أهمية استخدام  التخطيط الاستراتيجي لكونه مدخلًا لتطوير الأداء الأمني في وزارة الداخلية اليمنية، من خلال الكشف عن مستوى تطبيق التخطيط الاستراتيجي بالوزارة، والتعرف على مستوى إدراك القيادات الأمنية لمفهوم وأهمية التخطيط الاستراتيجي، ومدى إسهام التخطيط الاستراتيجي في تطوير الأداء الأمني، ومعرفة معوقات تطبيق التخطيط الاستراتيجي بالوزارة، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتألف مجتمع البحث من القيادات الأمنية التي تُمثل الإدارة العليا والإدارة الوسطى وعددهم(281) ضابطاً، وتم اختيار عينة عشوائية طبقية حجمها(163) ضابطاً قيادياً، بنسبة(58%)، وتم استخدام أداة (الاستبانة) لجمع بيانات الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها: أن واقع تطبيق التخطيط الاستراتيجي في وزارة الداخلية كان بدرجة متوسطة، ويوجد تدنٍ في مستوى إدراك القيادات الأمنية لمفهوم التخطيط الاستراتيجي، ولديهم غموض بأهميته في إدارة المؤسسة الأمنية، وأن التخطيط الاستراتيجي بجميع محاوره يُسهم في تطوير الأداء الأمني بوزارة الداخلية، مع وجود علاقة ارتباط طردية قوية بين تطبيق محاور التخطيط الاستراتيجي مع محور الأداء الأمني بلغت 0.762)). ووجود معوقات تعيق التخطيط الاستراتيجي في وزارة الداخلية، من أهمها: قِلة البرامج التدريبية التخصصية لتأهيل القيادات الأمنية والإدارية في مجال التخطيط الاستراتيجي، وإغفال المشاركة الجماعية في إعداد الخطة الاستراتيجية للوزارة، وضعف التنسيق بين القائمين على إعداد الخطة الاستراتيجية والمسؤولين عن تنفيذها. ومن أهم توصيات الدراسة: الاهتمام بتأهيل القيادات الأمنية للتفكير بمنظور استراتيجي، وتنمية معرفتهم وإدراكهم لانعكاسات تبني التخطيط الاستراتيجي والالتزام به على تطوير أداء المؤسسة الأمنية.

هدفت الدراسة إلى ذِكر الآراء المختلفة في تفسير الوعدين الإلهيّين اللذينِ وردا في سورة الإسراء (الآيات: 4-8)، بالقضاء على الوجود اليهودي في فلسطين قبل الإسلام، وكذلك بيان الآراء في الوعد الإلهي الثاني بالقضاء على الوجود اليهودي في التاريخ المعاصر، مع التركيز على تفسير القراءة الجديدة في الوعد الإلهي الأول بالقضاء على العلو اليهودي في التاريخ المعاصر. واعتمدت الدراسة على منهجين، هما: المنهج الاستقرائي، والمنهج الوصفي التحليلي. واستنتج الباحث أن بداية القضاء على العلو اليهودي الأول قد بدأ مع اندلاع معركة طوفان الأقصى في 7 تشرين الأول (أكتوبر) 2023م، ولا يزال مستمرًا حتى الآن.

هدف البحث الى التعرف على متطلبات تحول كلية المجتمع (صنعاء) إلى كلية ذكية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية والإدارية، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحثان الاستبانة أداة لجمع المعلومات وفقًا للمنهج الوصفي التحليلي، وطبقت على جميع أفراد مجتمع الدراسة البالغ عددهم (61) قائدًا أكاديميًا وإداريًا، وكان عدد الاستبانات المعادة والصالحة للتحليل (54) استبانة وتمثل ما نسبته (88.52%) من حجم المجتمع، منها (25) استبانة للأكاديميين و(29) استبانة للإداريين. وقد اظهرت نتائج الدراسة بأن درجة الموافقة على متطلبات تحول كلية المجتمع صنعاء إلى كلية ذكية كانت عالية جدا على مستوى الأداة ككل بمتوسط حسابي بلغ (4.39) درجة بانحراف معياري بلغ (.673). كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في متوسط الاستجابة على مستوى الأداة ككل، مع وجود فروق في متوسط الاستجابة لبعض المجالات تعزى للمؤهل وسنوات الخبرة وفي ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة جملة من التوصيات والمقترحات، أهمها: توفير متطلبات الإدارة الذكية، وإعداد وتأهيل الكوادر البشرية الذكية.

تُعالج هذه الدراسة فجوة مهمة في دراسات الترجمة، خاصةً بالنسبة للأعمال الأدبية خيث. تُسلط الضوء على الجوانب المهملة غالبًا ولكنها حاسمة للتمثيل الصوتي والكتابي، مما يُبرز تأثيرها الكبير على جودة النص المُترجم. من خلال تحليل وصفي ومقارن دقيق باستخدام أساليب تحليل الخطاب، تفحص الدراسة ترجمات مختلفة لقصيدة "البحيرة". يتضمن هذا التحليل تفصيلاً دقيقًا للاختيارات الأسلوبية للنص المصدر، وأنماط الإيقاع، واللغة المجازية، والإشارات الثقافية. من خلال مقارنة هذه العناصر عبر ترجمات مختلفة، تكشف الدراسة عن التحديات التي يواجهها المترجمون في الحفاظ على جوهر القصيدة. علاوة على ذلك، تُؤكد الدراسة على قيود الترجمة الآلية في التقاط هذه الفروق الدقيقة. بينما تُقرّ بإمكانية استخدام أدوات الترجمة الآلية للمصطلحات الأساسية والبنى النحوية، تُؤكد الدراسة على الدور الذي لا غنى عنه للمترجمين البشريين. تُمكّنهم خبرتهم في تحليل الخطاب الأدبي من التعامل مع تعقيدات الأسلوب والنغمة والسياق الثقافي، مما يضمن في النهاية أن النص المُترجم يحتفظ بتأثيره العاطفي المُقصود ويتفاعل مع الجمهور المستهدف. يُبرز هذا التحليل أهمية إتقان المترجم للغة المصدر والهدف إلى جانب فهم عميق للترجمة الأدبية. في نهاية المطاف، تُعزز الدراسة الدور المحوري الذي يلعبه المترجمون البشريون في جسر الفجوات اللغوية والثقافية، وضمان ترجمات دقيقة ومؤثرة وكفؤة ثقافيًا.

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد أثر التغيير التنظيمي بأبعاده: (البعد التكنولوجي، البعد التنظيمي، البعد البشري) في أداء العاملين، كما هدفت الدراسة إلى التعرف إلى مستوى تطبيق التغيير التنظيمي ومستوى أداء العاملين في قطاع الاتصالات اليمنية (بأمانة العاصمة)، وقد استُخدم المنهج الوصفي التحليلي من خلال منهج البحث الكمي، وتكون مجتمع الدراسة من (4,154) مفردة، أخذ منها عينه عشوائية طبقية وفقاً لجداول دي مورقان قوامها (354) مفردة، كما استُخدمت الاستبانة لجمع البيانات، استُردد (89%) منها.

وقد خلصت الدراسة إلى وجود علاقة قوية ومهمة بين التغيير التنظيمي متغيرًا مستقلًا وأداء العاملين متغيرًا تابعًا في قطاع الاتصالات اليمنية ممثلا بالمؤسسة العامة للاتصالات، بالإضافة إلى شركات الاتصالات اليمنية الخمس: (تيليمن، يمن موبايل، سبأفون، يو، واي)، كما خلصت الدراسة إلى أن:

-  مستوى التغيير التنظيمي في قطاع الاتصالات بشكل عام كان مرتفعًا نوعًا ما.

-  مستوى أداء العاملين في القطاع أيضاً كان مرتفعًا نوعًا ما.

وشملت الدراسة عددا من التوصيات، من أهمها: ضرورة زيادة الاهتمام بالتغيير في المورد البشري والهيكل التنظيمي في شركات الاتصالات بشكل مستمر وديناميكي، بما يتوافق مع التغيير في التكنولوجيا لضمان تكامل عمليات التغيير، وضرورة العمل على تحقيق المزيد من التكامل والانسجام بين الأقسام المختلفة لإنجاز المهام المشتركة في الوقت المحدد، بما يعزز الإنتاجية.

وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة يمكن اقتراح عدد من الدراسات المستقبلية، ومنها:

- دور إدارة الموارد البشرية في دعم التغيير التنظيمي وأثرة في أداء العاملين في شركات الاتصالات.

- أثر التدريب والتطوير خلال مراحل التغيير التنظيمي في أداء العاملين في قطاع الاتصالات.

  هدف البحث إلى التعرف على مدى تضمين القيم الاجتماعية في كتب التربية الوطنية للحلقة الثانية من التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية، وقد استخدم المنهج الوصفي القائم على تحليل المحتوى، وتكونت عينة البحث من جميع الدروس المتضمنة في كتب التربية الوطنية المقررة على تلاميذ الصفوف (الرابع، والخامس، والسادس) من مرحلة التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية للعام الدراسي 2023/2024م، وتم إعداد أداتين هما: قائمة بالقيم الاجتماعية، واستمارة تحليل محتوى.

وتوصل البحث إلى عدد من النتائج؛ أهمها؛ ما يأتي:

1. بناء قائمة بالقيم الاجتماعية التي ينبغي تضمينها في كتب التربية الوطنية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية بلغت (24) قيمة.
2. بلغ إجمالي تكرارات القيم الاجتماعية المتضمنة في كتب التربية الوطنية للصفوف (الرابع، والخامس، والسادس) (161) تكراراً، توزعت بصور متفاوتة.
3. بلغ مجموع تكرار القيم الاجتماعية في كتاب التربية الوطنية للصف الرابع (59) تكراراً، وبنسبة (36.64%).
4. بلغ مجموع تكرار القيم الاجتماعية في كتاب التربية الوطنية للصف الخامس (40) تكراراً، وبنسبة (24.84%).
5. بلغ مجموع تكرار القيم الاجتماعية في كتاب التربية الوطنية للصف السادس (62) تكراراً، وبنسبة (52%).

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور القيادات التربوية في تحقيق الميزة التنافسية في المدارس الأهلية بأمانة العاصمة صنعاء من وجهة نظر مديري المدراس والوكلاء، ولتحقيق هدف الدراسة استخدِمَ المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة أداةً لجمع البيانات من العينة، وتكونت عينة الدراسة من (261) مدير ووكيل مدرسة أهلية بأمانة العاصمة – صنعاء.

وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها:

بلغ المتوسط الحسابي لمجال دور القيادة التربوية في تحقيق الميزة التنافسية في المدارس الأهلية بأمانة العاصمة – صنعاء على وفق تقدير استجابات أفراد العينة للمجال ككل(2.65) وانحراف معياري((.678 وبدرجة ممارسة (متوسطة). 

هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي لرفع المرونة النفسية لـدى طالبات جامعة العلوم والتكنولوجيا بأمانة العاصمة صنعاء، وللتحقق من هدف البحث اعتُمد على المنهجين: الوصفي والتجريبي، استخدم الباحثون مقياس المرونة النفسية، وبرنامجًا إرشاديًّا تكون من (15) جلسة، وتكونت عينة البحث من (280) طالبة، تم اختيارهنّ بالطريقة العشوائية البسيطة، وكان عدد اللاتي حصلن على درجات أقل من المتوسط في مقياس المرونة النفسية، (20) طالبة: (10) تجريبية (10) ضابطة، واستُخدمت الأساليب الإحصائية المناسبة، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية في القياسين: القبلي والبعدي، لصالح البعدي، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات الطالبات للمجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي تُعزى، لصالح التجريبية، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية في القياسين: البعدي والتتبعي، أثبتت النتائج فاعلية البرنامج الإرشادي لرفع المرونة النفسية لدى الطالبات واستمراره.

تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف اتجاهات طلبة قسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية - طور الباحة، جامعة لحج، تجاه تأثير تقنيات البرمجة اللغوية العصبية على تنمية طلاقتهم الشفهية. تم استخدام استبيان لهذا الغرض. تضمنت عينة الدراسة 20 طالباً وطالبة من المستوى الثاني في قسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية - طور الباحة، جامعة لحج الذين تم تدريبهم على استخدام تقنيات البرمجة اللغوية العصبية. ومن أجل تحقيق هدف الدراسة فقد تعين على عينة البحث الإجابة على استبيان مغلق يتألف من ستة عشر فقرة. بعد جمع البيانات وتحليلها وتفسيرها، كشفت النتائج أن الطلاب المدربين على تقنيات البرمجة اللغوية العصبية أظهروا اتجاهات إيجابية نحو هذه التجربة، مما يشير إلى استيعابهم للتأثير الإيجابي لتقنيات البرمجة اللغوية العصبية على تنمية طلاقتهم الشفهية في اللغة الإنجليزية، وبالتالي، تؤكد النتائج فرضية البحث حيث انها تحمل آثارًا ايجابية على طلبة اللغة الإنجليزية ومعلميهم على حد سواء. تسلط الدراسة الضوء على توصيات ملائمة للمساهمة في مجال تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وللتأكيد على أهمية استخدام مثل هذه التقنيات الفاعلة لتعزيز أداء طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وخصوصا في المحادثة الشفهية.

هدف البحث إلى بيان أهمية النية في العبادات، وأنها لا تصح إلا بقصد نيتها، فينوي تلك العبادة المعينة أولًا، ثم إن كانت تحتوي على أنواع نوى النوع المعين، مثلًا: الصلاة منها ما هو فرض، ومنها ما هو نقل؛ فلا بد أن ينوي نوع العبادة التي يؤديها، ويستحضرها في قلبه؛ ذلك لأن النية تقع موقع الروح من العمل.

كما هدف البحث إلى بيان وقت النية في العبادات، وإبراز مسألة أوحكم تحويل وتغيير النية أثناء أداء العبادات التي تفتقر إلى النية وتأثير ذلك في بطلان العبادة من عدمه.

واستخدم الباحث المنهج المقارن بين المذاهب الفقهية- الزيدية والحنفية والمالكية والشافعية والحنابلة والظاهرية- واستخدم المنهج الاستقرائي النظري، ثم الوصفي التحليلي، لدراسة الموضوع دراسةً فقهيةً مقارنة بين المذاهب.

وعرَّف الباحث أهم المصطلحات الواردة في البحث، وبيان أهمية النية في أداء العبادات وتأثيرها في قبول العمل عند الله تعالى، وأن بها تتميز العبادات بعضها عن بعض، وبيَّن الباحث أن من أسباب اختيار الموضوع عدم معرفة الكثير من الناس لأحكام تحويل أو تغيير النية أثناء أداء العبادات وأثرها في بطلان العبادة من عدمه.

وقد توصل البحث إلى نتائج، من أهمها:

• بالنية تتميز العبادات عن العادات، وتتميز رتب العبادة عن بعضها بعض.
• يتوجه العبد في عبادته بالنية والقصد إلى الله تعالى، ومتى عمد إلى تغيير النية وتحويلها إلى عبادةٍ أخرى فقد أبطل عبادته؛ لأنها لا تصح إلا بالنية المشروعة لها، وانتقاله إلى العبادة الأخرى لا يصح، ووجودها وعدمها سواء؛ إذ لم ينوها ابتداءً.

وجرى توضح جملة من التوصيات والمقترحات، من أهمها:

• ضرورة اهتمام الخطباء في المساجد والندوات ببيان أهمية النية، وأن بصلاحها صلاح العمل وتوفيق الله عزوجل.
• إجراء دراسات مشابهة للبحث الحالي تتناول موضوع التشريك في النية في العبادات.

هدف البحث إلى: التعريف بالإمام أبي الفتح الديلمي (ت:444ه)، وبكتابه البرهان في تفسير القرآن، وعرض ترجيحاته الفقهية من خلال سورة البقرة؛ لما لها من أهمية يستفاد منها في مسائل الخلاف، ومعرفة صيغ وأوجه الترجيح، ومدى الاستفادة منها، وسلكت المنهج الاستقرائي التحليلي لدراسة ترجيحات الإمام الديلمي، ومقارنتها بأقوال المفسرين المشتملة على مقدمة، ومبحثين وخاتمة، واشتمل المبحث الأول على حياة الإمام الديلمي، وكتابه البرهان في تفسير القرآن، والمبحث الثاني على ترجيحاته الفقهية من خلال سورة البقرة، وخلص البحث إلى نتائج وتوصيات متعلقة بمكانة الإمام الديلمي وترجيحاته الفقهية في تفسيره.

هدف البحث إلى التعرف على المحددات الأنثروبومترية لانتقاء المبتدئات في كرة القدم بالجمهورية اليمنية، وبناء بطارية للقياسات الأنثروبومترية ، واستخدم المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي من خلال  الاستبيانات والقياسات، وتمثل مجتمع البحث في تلميذات المرحلة الأساسية من مدارس بعض محافظات الجمهورية اليمنية للفئة العمرية (10 – 12) سنة بعدد (5000) تلميذة، واشتملت عينة البحث على (480) مبتدئة تم اختيارهم  بالطريقة العمدية وتطبيق التجربة الأساسية للبحث عليهم ، وتوصلت نتائج البحث إلى ستة عوامل للقياسات الانثروبومترية من التحليل العاملي هي (العامل المحيطي، عامل سمك الثنايا، عامل الأطوال، عامل العروض، عامل عروض الشكل الخارجي، عامل النمو الطولي للطرف السفلي) تحتوي على (31) قياسًا انثروبومتري  يمكن من خلاله عملية الانتقاء للمبتدئات في كرة القدم بالجمهورية اليمنية, وأوصى الباحثان  بإدراج القياسات الأنثروبومترية في عملية الانتقاء والتدريب لما لها من الأثر الإيجابي في ارتفاع الأداء المهاري في رياضة كرة القدم.

هدفت الدراسة إلى قياس مدى تكامل أبعاد التنمية المستدامة في عمليات التخطيط التشاركي للمعاهد التقنية والمهنية بأمانة العاصمة صنعاء عن طريق التعرف على مدى تطبيق أبعاد التنمية المستدامة، ودرجة ممارسة التخطيط التشاركي لمعاهد التعليم المهني من وجهة نظر الأكاديميين والمديرين، واعتمدت على المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت الاستبانة أداة في جمع البيانات من عينة الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من الأكاديميين والمديرين في ثلاثة معاهد تقنية ومهنية هي (حدة، بغداد، ذهبان)، واختيروا بالطريقة القصدية، وعددهم (19) أكاديميًا ومديرًا في أمانة العاصمة صنعاء. وفي ضوء ذلك توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها:

• أن مدى تطبيق أبعاد التنمية المستدامة في معاهد التعليم المهني بأمانة العاصمة صنعاء كان مرتفعًا بوجه عام بحسب رأي عينة الدراسة، بمتوسط حسابي بلغ (13)، وانحراف معياري بلغ 0.86))، فقد حصل بعد الاستدامة الاجتماعية على المرتبة الأولى بمتوسط حسابي 3.36))، وانحراف معياري (0.97)، في حين أن بعد الاستدامة الاقتصادية حصل على المرتبة الخامسة والأخيرة بمتوسط حسابي (2.85)، وانحراف معياري 0.94)).
• أن درجة ممارسة التخطيط التشاركي كانت مرتفعةً بوجه عام بحسب رأي عينة الدراسة، بمتوسط حسابي (3.43)، وانحراف معياري (70)، فقد حصل بعد تفعيل المهارات لتطبيق التخطيط التشاركي على المرتبة الأولى بمتوسط (3.52)، وانحراف معياري (0.77)، في حين أن بعد تنويع مصادر التمويل لتطبيق التخطيط التشاركي جاء في المرتبة الخامسة والأخيرة بمتوسط حسابي (3.26)، وانحراف معياري (0.88).
• أن هناك ارتباطًا قويًا بين تكامل أبعاد التنمية المستدامة والتخطيط التشاركي.

هدف البحث إلى معرفة مستوى اضطراب ضغط ما بعد الصدمة لدى أطفال الشوارع بأمانة العاصمة صنعاء، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وبلغت عينة البحث (90) طفلاً، وكانت أداة البحث مقياس اضطراب ضغط ما بعد الصدمة لدى أطفال الشوارع، حيث يتألف المقياس من ((40 فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، وهي: (استعادة الخبرة الصادمة، تجنب الخبرة الصادمة، الاستثارة)، وحللت البيانات إحصائياً باستخدام برنامج (SPSS). وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذوي دلالة إحصائية في مستوى اضطراب ضغط ما بعد الصدمة لدى أطفال الشوارع بأمانة العاصمة صنعاء، وإلى عدم وجود فروق تعزى إلى متغيري عمر الطفل، ووجود فروق ذوي دلالة إحصائياً تعزى إلى متغير المستوى التعليمي للأب، والمستوى الاقتصادي للأسرة. وأوصى البحث بمجموعة من التوصيات.

  يهدف هذا البحث إلى التعرف على واقع حماية الأطفال في مؤسسات الرعاية الاجتماعية الرسمية باليمن، اعتمد فيه الباحث على المنهج الوصفي المقارن لتناول الجانب المفاهيمي، والمنهج الإحصائي في تناول الجانب التطبيقي للبحث، واستخدام الاستبانة أداة رئيسة لجمع البيانات الأولية، إضافة إلى أداة المقابلة والملاحظة، فقد تم توزيع (150) استبانة على عينة قصدية من العاملين في مؤسسات الرعاية الاجتماعية الرسمية باليمن، وإجراء مقابلات مع قيادة المؤسسات المستهدفة. توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها تدني واقع حماية الأطفال في مؤسسات الرعاية الاجتماعية الرسمية، ومحدودية خدماتها المقدمة، خاصًة خدمات الحماية في أثناء الطوارئ، والافتقار إلى التنسيق الكامل بين المؤسسات الحكومية؛ لتنفيذ برامج حماية الأطفال وفق خطط دقيقة ومدروسة.

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر إدارة المعرفة بأبعادها (توليد المعرفة، تخزين المعرفة، توزيع المعرفة، تطبيق المعرفة) في الأداء الاستراتيجي في شركات الاتصالات اليمنية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على الاستبانة أداة رئيسية لجمع البيانات، وتكون مجتمع الدراسة من شركات الاتصالات اليمنية البالغ عددها (5) شركات (يمن موبايل، سبأفون، YOU، واي، تيليمن)، بجميع العاملين فيها البالغ عددهم (2183) موظف، واعتمدت الدراسة أسلوب العينة العشوائية الطبقية غير النسبية لاختيار أفراد عينة الدراسة، وتم توزيع (560) استبانة، تم استعادة (515) استبانة، منها (479) استبانة صالحة للتحليل. وتوصلت الدراسة إلى نتائج أهمها أنه يوجد أثر إيجابي ذو دلالة إحصائية لإدارة المعرفة بأبعادها مجتمعة في الأداء الاستراتيجي في شركات الاتصالات اليمنية، كما يوجد أثر ذو دلالة إحصائية لأبعاد إدارة المعرفة (توليد المعرفة، تطبيق المعرفة، توزيع المعرفة) منفردة على الأداء الاستراتيجي، وعدم وجود أثر دال إحصائياً لبُعد تخزين المعرفة بشكل منفرد في الأداء الاستراتيجي. وأوصت الدراسة شركات الاتصالات اليمنية بزيادة الاهتمام بتطبيق إدارة المعرفة وفقاً لأفضل الممارسات، واعتماد تقنيات حديثة لتخزين واسترجاع وتوزيع المعرفة، وتشجيع ثقافة المشاركة وتبادل المعرفة، والاهتمام برعاية الأفكار الإبداعية وجهود البحث والتطوير، وتنمية مهارات العاملين في إدارة المعرفة لما لذلك من أثر كبير في رفع مستوى الأداء الاستراتيجي.

هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور الأسرة في توجيه الأبناء نحو اختيار التخصص في التعليم الجامعي لدى عينة من طلبة التعليم الجامعي في جامعة صنعاء، والبالغ عدد أفرادها (150) طالبًا وطالبة، اختيروا بطريقة عشوائية، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي للكشف عن الحقائق المتعلقة بمشكلة الدراسة، وأعدت استبانة لدراسة دور الأسرة في توجيه الأبناء نحو اختيار التخصص في التعليم الجامعي، وعولجت البيانات إحصائيًا باستخدام برنامج (SPSS).

وتوصلت الدراسة إلى نتائج عديدة، أهمها: أن الأسرة تقوم بتوجيه أبنائها في جوانب متعددة في الحياة ومنها التعليم، ولكن دورها هنا يقتصر على مساعدتهم في الاختيار وما يناسب قدراتهم التعليمية. ومع ذلك أكد بعض المبحوثين أنهم اختاروا تخصصاتهم بأنفسهم، وأن من أكثر العوامل تأثيرًا على الأبناء في عملية اختيارهم للتخصص الجامعي عامل سوق العمل، ثم عامل الأسرة، ثم الأصدقاء، وأن هناك عوامل أساسية تؤثر في توجيه الأسرة لأبنائها في اختيار التخصص الجامعي المناسب لهم، أهمها: عامل وضع الأسرة الاقتصادي، وعامل المكانة الاجتماعية، وعامل المستوى التعليمي والثقافي للأسرة، وأن هناك آثارًا تؤثر في توجيه الأسرة لأبنائها في اختيار التخصص الجامعي بحسب وجهة نظر المبحوثين، وهي: تدني مستوى التحصيل الدراسي، تشتت الأفكار والميول، النجاح والتفوق، الضغط النفسي، الراحة النفسية.