فاعلية برنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيـل الثاني (NGSS) لتنمية الممارسات العلمية والهندسية لدى طلبة الكيمياء بكلية التربية - جامعة صنعاء
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
تشرين الأول 14, 2023
الكلمات المفتاحية:
معايير العلوم للجيل الثاني (NGSS) الممارسات العلمية والهندسية طلبة الكيمياء كلية التربية-جامعة صنعاء
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى فاعلية برنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيـل الثاني (NGSS) لتنمية الممارسات العلمية والهندسية لدى طلبة الكيمياء بكلية التربية - جامعة صنعاء، تبنت الباحثة المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة (قبلي - بعدي)، وتكونت عينة الدراسة من (27) طالبًا وطالبةً من طلبة المستوى الثالث كيمياء، ولبناء البرنامج المقترح والإجابة عن أسئلة الدراسة وفرضياته استخدمت الدراسة الأدوات الآتية: (اختبار الجانب المعرفي المتعلق بالممارسات العلمية والهندسية، ومقياس تقدير ملاحظة أداء الطلبة للممارسات العلمية والهندسية)، وبعد التأكد من صدق وثبات الأدوات وتطبيقها، وتحليل البيانات إحصائيًا توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية:
- وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطي درجات الطلبة في التطبيقين القبلي والبعدي لكلٍ من اختبار الجانب المعرفي المتعلق بالممارسات العلمية والهندسية، ومقياس تقدير ملاحظة أداء الطلبة للممارسات العلمية والهندسية، لصالح التطبيق البعدي، وبحجم تأثير كبير، وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة عدد من التوصيات والمقترحات، كان من أهمها تطوير برنامج إعداد معلم العلوم في ضوء معايير (NGSS)، وتنمية الممارسات العلمية والهندسية لدى الطلبة في برامج إعداد المعلمين.
التنزيلات
بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
الحبابي ف. م. ع. م., & أبو زيد أ. ا. ط. (2023). فاعلية برنامج مقترح قائم على معايير العلوم للجيـل الثاني (NGSS) لتنمية الممارسات العلمية والهندسية لدى طلبة الكيمياء بكلية التربية - جامعة صنعاء. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 4(2). https://doi.org/10.59628/jhs.v4i2.327
القسم
المقالات
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.