تنمية مهارات السلوك التواصلي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في أمانة العاصمة
تهدف الدراسة إلى تنمية مهارات السلوك التواصلي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في أمانة العاصمة صنعاء، وذلك من خلال: 1. الكشف عن مستوى ضعف التواصل لدى أطفال طيف التوحد. 2. رفع مستوى مهارات السلوك التواصلي لديهم من خلال تدريبهم على مهارات التواصل مع الآخرين. 3. التعرف على أهمية تدريبهم على التواصل الاجتماعي من خلال الأنشطة اليومية كاللعب الجماعي والسلوك الاجتماعي لرفع مستوى التواصل لديهم بأسلوب بسيط ومحبب.
واختارت الباحثة المنهج الوصفي، واستخدمت مقياس السلوك التواصلي من إعداد الباحثة، والذي يتكون من (30) فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد (البُعد اللفظي التخاطبي، والبُعد غير اللفظي الإيمائي، والبُعد الاجتماعي) وذلك بعد عرضه على المحكمين واستخراج الصدق والثبات قبل تطبيقه.
حيث بلغت عينة الدراسة (193) طفلاً وطفلة تتراوح أعمارهم بين (6-9) سنوات، ويتلقون التدريب في مراكز التربية الخاصة في أمانة العاصمة صنعاء، واستمر التدريب على مهارات التواصل لمدة (5) أشهر.
وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن أطفال عينة البحث قد اكتسبوا مهارات السلوك التواصلي، مثل: السلام، والتلويح باليد، واللعب الجماعي، وتسمية بعض الألعاب بأسمائها، والإجابة على سؤال "ما اسمك؟".
المقاييس
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
