بناء برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء في ضوء مدخل الإبداع الإداري

الملخص

هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي لتنمية مهارات الإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية بالعاصمة صنعاء، في ضوء مدخل الإبداع الإداري، وذلك من خلال الكشف عن درجة أهمية تطوير أداء مديري المدارس الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء، في ضوء مدخل الإبداع الإداري، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واستخدمت استبانة مكونة من(28) فقرة، جرى تطبيقها على عينة مكونه (87) مديرًا ومديرة مدرسة، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها: أن درجة أهمية تطوير أداء مديري المدارس الثانوية بأمانة العاصمة صنعاء في ضوء مدخل الإبداع الإداري بحسب وجهات نظر المديرين العاملين فيها، ولمختلف المجالات، جاءت بدرجة أهمية "كبيرة جدا"، بمتوسط (4.20)، وعلى مستوى المجالات؛ حصل مجال المرونة على أعلى متوسط (4.28)، ثم مجال الحساسية للمشكلات بمتوسط (4.23)، وكلاهما بدرجة أهمية (كبيرة جداً)، وجاء مجال الأصالة في المرتبة الثالثة وبمتوسط حسابي (4.19) وبدرجة أهمية "كبيرة"، وأخيراً مجال الطلاقة بمتوسط (4.15) وبدرجة أهمية "كبيرة".

وتم اقتراح برنامج تدريبي لتطوير أداء مديري المدارس الثانوية في ضوء مهارات الإبداع الأساسية، (الطلاقة، والمرونة، والأصالة، والحساسية للمشكلات).