واقع ممارسة سلوك القيادة التحويلية لدى كليات المجتمع اليمنية دراسة ميدانية على كليات المجتمع اليمنية الخاصة بأمانة العاصمة- صنعاء

الملخص

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة سلوك القيادة التحويلية لدى كليات المجتمع اليمنية الخاصة بأمانة العاصمة لسلوك القيادة التحويلية وفق عناصرها الخمسة (التأثير المثالي بالقدوة، الاستثارة الفكرية، الاعتبارات الفردية، التحفيز، التمكين).

وقد استخدم الباحثان في دراستهما المنهج الوصفي التحليلي ، وتم تطبيق هذه الدراسة على كليات المجتمع الخاصة بأمانة العاصمة ، وتكونت عينة الدراسة من عدد (59) موظفاً وموظفة يمثلون مجتمعاً يتكون تقريبا من (90) مفردة يعملون في خمس كليات في أمانة العاصمة صنعاء ، أي أن عينة الدراسة تمثل نسبة (67%) من المجتمع ، وقد اعتمد الباحثان على الاستبانة كأداة لجمع المعلومات ، وتتكون هذه الاستبانة من جزئين ، الجزء الأول معلومات عامة ، والجزء الثاني خاص بمعرفة ممارسة أبعاد وعناصر سلوك القيادة التحويلية  وتكونت الاستبانة بجميع أجزائها من (48) سؤالاً.

وقد توصلت الدراسة إلى عدد من الاستنتاجات من أهمها: أن القيادات الأكاديمية في كليات المجتمع اليمنية الخاصة تمارس أبعاد وعناصر سلوكيات القيادة التحويلية  بدرجة كبيرة بلغت (76.56%) ، وكشفت النتائج أن عنصر التأثير المثالي بالقدوة أكثر العناصر ممارسة حيث بلغت درجة موافقة العينة  (79.992%) كما وجد أن عنصر التحفيز أقل العناصر ممارسة حيث بلغت درجة موافقة العينة (73.866%)، كما أثبتت النتائج وجود علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية في ممارسة سلوك القيادة التحويلية وفق أبعادها الأربعة (الاستثارة الفكرية، الاعتبارات الفردية ، التحفيز ، التمكين  (بينما لا توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية على ممارسة بٌعد القيادة التحويلية (التأثير المثالي بالقدوة ).