دور القيادة المستدامة في تحقيق النجاح الاستراتيجي في الجامعات الأهلية اليمنية

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى قياس واقع ومستوى تحقق النجاح الإستراتيجي الناتج عن دور ممارسة نمط القيادة المستدامة في عدد (13) جامعة أهلية بأمانة العاصمة – اليمن، وتم اتباع المنهج الوصفي التحليلي لكونه من أكثر المناهج المستخدمة في البحوث الإدارية، ومناسباً لطبيعة هذه الدراسة وتحقيق أهدافها، كما تم تصميم إستبانة لأغراض جمع بياناتها، طُبقت على عينة عشوائية طبقية من العاملين في الجامعات قيد الدراسة بمختلف المستويات الإدارية (عليا، وسطى، مباشرة) بلغ عددهم (304) مفردة، وقد تم تحليل البيانات احصائياً باستخدام برنامج (SPSS). وتوصلت إلى نتائج عدة، أهمها: وجود مستوى عالٍ إلى حد ما لواقع كلاً من (ممارسة نمط القيادة المستدامة، وتحقق النجاح الاستراتيجي) في الجامعات قيد الدراسة. بالإضافة إلى وجود تأثير إيجابي للقيادة المستدامة على النجاح الاستراتيجي في تلك الجامعات. وقد تبين أن أكثر أبعاد القيادة المستدامة التي تؤثر في النجاح الاستراتيجي هو بُعد منظور طويل الأمد، يليه بُعد "المسؤولية الاجتماعية"، في حين كانت أقل الأبعاد تأثيرًا في النجاح الاستراتيجي هو بُعد قيادة الآخرين. وبناء على ما تم التوصل اليه من النتائج: تم تقديم العديد من التوصيات، أبرزها: ضرورة تعزيز ممارسات نمط القيادة المستدامة في هذه الجامعات من قبل قياداتها الاكاديمية من خلال زيادة الاهتمام بتنمية رأس المال البشري وتلبية احتياجاتهم، ونشر للثقافة التنظيمية الداعمة للتنوع، والقيام بتطوير وتحديث للخطط من منظور استراتيجي مستدام، والقيام بإعداد كادر لتولي مناصب قيادية في المستقبل، والقيام بإجراء مزيدًا من الدراسات التي تشخص المشكلات المجتمعية