فاعلية برنامج إرشادي لرفع المرونة النفسية لدى طالبات جامعة العلوم والتكنولوجيا بأمانة العاصمة صنعاء
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي لرفع المرونة النفسية لـدى طالبات جامعة العلوم والتكنولوجيا بأمانة العاصمة صنعاء، وللتحقق من هدف البحث اعتُمد على المنهجين: الوصفي والتجريبي، استخدم الباحثون مقياس المرونة النفسية، وبرنامجًا إرشاديًّا تكون من (15) جلسة، وتكونت عينة البحث من (280) طالبة، تم اختيارهنّ بالطريقة العشوائية البسيطة، وكان عدد اللاتي حصلن على درجات أقل من المتوسط في مقياس المرونة النفسية، (20) طالبة: (10) تجريبية (10) ضابطة، واستُخدمت الأساليب الإحصائية المناسبة، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية في القياسين: القبلي والبعدي، لصالح البعدي، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات الطالبات للمجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي تُعزى، لصالح التجريبية، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية في القياسين: البعدي والتتبعي، أثبتت النتائج فاعلية البرنامج الإرشادي لرفع المرونة النفسية لدى الطالبات واستمراره.
التنزيلات
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.