مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية

يهدف هذا البحث إلى بيان ماهية القرارات الإدارية السلبية وخصائصها وشروط وجودها في النظام القانوني اليمني، وتكمن أهمية الموضوع في أن هذا النوع من القرارات الإدارية لا يزال يكتنفه الغموض في اليمن بسبب غياب التنظيم القانوني وقلة الأحكام القضائية نتيجة غياب نظام القضاء الإداري المستقل والمتخصص على النحو الموجود في دول القضاء المزدوج، كما هو الحال في النظام المصري والفرنسي.

وقد اعتمد البحث على المنهج الوصفي والمقارن بهدف الاستفادة من النظم القانونية المقارنة وعلى رأسها النظام المصري والفرنسي من خلال الوقوف على أحدث وأهم الاجتهادات الفقهية والقضائية التي تناولت القرار الإداري السلبي، وبيان موقف القضاء اليمني من هذا النوع من القرارات الإدارية.

وتوصلت النتائج إلى أن إن القرار الإداري السلبي يتولد في حال سكوت الإدارة أو صمتها عن إصدار قرار إداري كان من الواجب عليها إصداره بمقتضى القوانين واللوائح. وخلص البحث إلى أن أهم عيوب القرار الإداري السلبي تظهر غالباً في عيبي المحل والسبب، ومن أهم التوصيات هي دعوة المشرع اليمني لإدراج نص صريح في قانون المرافعات المدنية يقرر أن امتناع الإدارة عن إصدار قرار إداري تكون ملزمة بإصداره يعد في حكم القرارات الإدارية، لتعزيز وضوح مفهوم القرار الإداري السلبي وضوابطه، وذلك لتفعيل رقابة القضاء عليه، وسحب البساط من الجهات الإدارية في التحكم بطلبات ومصالح الأفراد.

هدفت الدراسة إلى معرفة أثر التخطيط الاستراتيجي على استدامة الشركات الصناعية في اليمن, (دراسة ميدانية على شركات هائل سعيد أنعم وشركاه الصناعية)، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات, والتي طبقت على عينة مكونة من (196) فردًا من العاملين في الوظائف القيادية والإشرافية في شركات هائل سعيد أنعم وشركاه الصناعية, وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التخطيط الاستراتيجي بأبعاده(التحليل البيئي، التوجه الاستراتيجي، وصياغة الاستراتيجية، والتنفيذ الاستراتيجي والرقابة والتقييم الاستراتيجي) في شركات هائل سعيد أنعم وشركاه الصناعية مرتفع جدًا, وأن مستوى استدامة الشركات الصناعية بأبعادها (الاستدامة الاقتصادية، الاستدامة الاجتماعية, الاستدامة البيئية, الاستدامة المالية) في شركات هائل سعيد أنعم وشركاه الصناعية مرتفعة جدًا, كما أظهرت نتائِج الدراسة وجود أثر إيجابي دال إحصائيًا للتخطيط الاستراتيجي على استدامة الشركات في (شركات هائل سعيد أنعم وشركاه الصناعية).

تأتي إشكالية البحث في اتهام المملكة المتوكلية اليمنية بالتنازل عن جزيرة كمران للمستعمر البريطاني، ويحاول البحث الإجابة عن التساؤلات الآتية: ما أهمية موقع جزيرة كمران استراتيجياً وعسكرياً؟ وما الحجج التي استخدمها المستعمر لبقائه أطول فترة في الجزيرة؟ وهل حقا تخلت الحكومة اليمنية عن جزء من مياهها الإقليمية في البحر الأحمر؟ ويهدف البحث  للإجابة عن التساؤل الرئيس التالي: ما السياسة التي انتهجتها الحكومة اليمنية في عهد الإمام يحيى ( 1918– 1948م) ثم في عهد ابنه الإمام أحمد (1948 – 1962م)     لاستعادة جزيرة كمران من المحتل البريطاني؟ وتأتي أهمية البحث أنه أماط اللثام حول سياسة اليمن لاستعادة جزيرة كمران بالوسائل العملية والسلمية، وفي سبيل تحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج التاريخي الوصفي التحليلي في تحليل وعرض الأحداث التاريخية، وقُسمت الدراسة إلى ثلاثة مباحث رئيسة؛ الأول: الطبيعة الجغرافية لجزيرة كمران، الثاني؛ جزيرة كمران في عهد الإمام يحيى، والمبحث الثالث؛ جزيرة كمران في عهد الإمام أحمد، وخلص البحث إلى عدة نتائج وتوصيات أبرزها؛ أن المملكة المتوكلية اليمنية حرصت على المحافظة على حدودها ومياهها الإقليمية بكافة الوسائل، ولا يزال تاريخ الجزر اليمنية وتاريخ اليمن الحديث والمعاصر بحاجة إلى الدراسة من خلال الوثائق اليمنية والأجنبية التي لم تنشر، ولابد أن تقوم الحكومة اليمنية المعاصرة بتشجيع الباحثين والمؤرخين لدراسة هذه الفترة من تاريخ اليمن.

هدف البحث إلى تحديد أثر إدارة سلاسل الإمداد، بأبعادها الرئيسة المتمثلة في التحالف الاستراتيجي مع الموردين، وتكامل العمليات الداخلية، والعلاقة مع العملاء، في إدارة مشاريع القطاع اللوجستي لمجموعة شركات العالمية، وقد ركز البحث على أبعاد إدارة المشاريع وهي: إدارة وقت المشاريع، إدارة تكلفة المشاريع، وإدارة جودة المشاريع، وشمل البحث جميع موظفي القطاع اللوجستي (87 موظفاً)، واعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي باستخدام الاستبانة لجمع البيانات، مع تحليل النتائج عبر برنامج. SPSS

وكشفت النتائج وجود أثر دال إحصائياً لإدارة سلاسل الإمداد على إدارة المشاريع، حيث كان لتكامل العمليات الداخلية التأثير الأكبر، يليه العلاقات مع العملاء، بينما لم يظهر التحالف الاستراتيجي مع الموردين تأثيراً ملموساً. وأوصى البحث بتعزيز التكامل الداخلي، وتوسيع الاستثمار في علاقات العملاء، وإعادة تفعيل التحالفات الاستراتيجية لضمان فعاليتها في تحسين إدارة المشاريع.

هدف البحث إلى التعرف على أثر اختلاف نمط الإبحار في الألعاب التعليمية الإلكترونية على تنمية البراعة الرياضية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي بمحافظة صنعاء، ولتحقيق هدف البحث صممت الباحثة لعبتين تعليميتين إلكترونيتين قائمتين على اختلاف أنماط الإبحار (خطي، قوائم)، وقد أُتبع المنهج التجريبي ذا المجموعتين التجريبيتين، وتكونت عينة البحث من (60) تلميذًا وتلميذة من تلاميذ الصف الرابع الأساسي بمدرستي: ماريا القبطية للبنات ومدارس الشروق النموذجية الأهلية الفرع الرئيس، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين متكافئتين بواقع (30) تلميذًا وتلميذة للمجموعة الواحدة؛ وتم تطبيق اللعبة الإلكترونية القائمة على نمط الإبحار الخطي على المجموعة الأولى، وتطبيق اللعبة الإلكترونية القائمة على نمط الإبحار من خلال القوائم على المجموعة الثانية، كما تم تطبيق أداتي البحث المتمثلة في الاختبار التحصيلي، ومقياس البراعة الرياضية الوجدانية (الرغبة المنتجة) على العينة قبل إجراء التجربة وبعدها.

     وأظهرت نتائج البحث وجود أثر إيجابي لكل من نمط الإبحار (خطي، قوائم) في الألعاب التعليمية الإلكترونية على تنمية البراعة الرياضية، لدى المجموعتين التجريبيتين، كما أكدت نتائج القياس البعدي على عدم وجود فروق بين النمطين على تنمية البراعة الرياضية، وأوصت الباحثة بالاهتمام بتنمية البراعة الرياضية في المرحلة الأساسية والثانوية، وتصميم ألعاب الكترونية في تدريس المواد العلمية في جميع المراحل الدراسية، حيث تتضمن هذه الألعاب أنماط إبحار مختلفة.

هدف هذا البحث إلى تحديد المفهوم التربوي للغش، وحكمه الشرعي، وبيان دور التربية الإسلامية في الحد من ظاهرة الغش في العملية التربوية، واســـــــــــــــــــتخدم الباحــث المنهج الوصفي الوثائقي القائم على التحليل والاستنباط، وتوصل البحث إلى استنتاجات عديدة، من أهمها: إن أخطــــــــر ما تواجهه التربية الإســـــــــــــلامية ومؤسساتها التربويــــــــــــــــة في زمننا المعاصر هــــــــي تلك التحديات والمشكلات المتعلقة بالغش، وإن البعد عن منهج الله، وهدي رســـــــــــــــــوله الكريم، وعدم التفقه بأحكام الشريعة الإســـــــــلامية الغراء، قد أدى إلى الجهل بحرمة الغش، مما ســـــــــــــــاهم في تفشيه وانتشـــــــــــــاره في معظم مجالات الحياة، ومنها المجال التربوي، وإن ضعف التربية الإيمانية، وتدني المستوى الأخلاقي، وانحسار مفهوم الأمانة والمسؤولية في مناهج مؤسسات التربية الإسـلامية قد ساهم في تفشي الغش، وفي ضـــــــــوء هذه النتائـــــج فقد أوصـت الدراســـــة بضرورة تظافـــر جهـــــود مختلف المؤسسات التربوية المعنية بتربية الفــرد المسلم وتوحيد خطابها التربوي المؤسس على مقاصد الإســلام ومبادئه العظيمة، بما يشعرهم بحبها لهم، وخوفها على مستقبلهم التربوي والمهني، وبضـرورة توضيح مخاطر الغش وتعارضه مع مبادئ الإســـــــلام وقيمه، مـــــن قبل وســــــائل التوعية المتعددة والمتنـــــوعة، بحيث يكون في إطـــار تربية إســــــــــــــــــــلامية قويمة ترســــخ لدى المتعلمين مقاصد الإسلام وأخلاقياته السامية.

يهدف البحث إلى قياس مستوى السلوك العدواني لدى أطفال الروضة، وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية (النوع، المؤهل العلمي للوالدين، الترتيب الولادي للطفل) من وجهة نظر المربيات، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وقد تكونت عينة البحث من (143) طفلًا وطفلة من أطفال الرياض الحكومية التابعة لأمانة العاصمة صنعاء، تراوحت أعمارهم ما بين (5-6) سنوات، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة مقياس السلوك العدواني لأطفال الروضة من إعداد عبدالحليم مزوز (2018) واستمارة البيانات الشخصية للطفل، وقد توصل البحث للنتائج الآتية: مستوى السلوك العدواني لدى أطفال الروضة كان منخفضًا، توجد فروق دالة إحصائيًا لدى أطفال الروضة عينة البحث على مقياس السلوك العدواني تبعًا لمتغير النوع (ذكور، إناث) لصالح الذكور، كما توصلت نتائج البحث إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيًا في مستوى السلوك العدواني لدى أطفال الروضة تعزى لمتغيري المؤهل العلمي للوالدين والترتيب الولادي للطفل، وفي ضوء هذه النتائج توصلت الباحثة إلى عدد من التوصيات من أهمها تأهيل الاخصائيات والمربيات بشكل دوري لما له من دور في التقليل من ظهور السلوك العدواني لدى الأطفال في مرحلة الروضة.

     تهدف الدراسة إلى تحديد دور القيادة الاستراتيجية بأبعادها: (التوجه الاستراتيجي، تطوير رأس المال البشري، الثقافة التنظيمية، المقدرات الجوهرية، الرقابة التنظيمية المتوازنة) في تحقيق الميزة التنافسية لقطاع الاتصالات بأمانة العاصمة صنعاء، استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، ولجمع البيانات الميدانية تم الاعتماد على أداة الاستبانة، وكان حجم مجتمع الدراسة (790)  عنصرا من القيادات الإدارية في خمس شركات في قطاع الاتصالات، وتم تحليل عدد (286) استبانة، وبعد إجراء عملية التحليل للبيانات توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن مستوى توفر أبعاد القيادة الاستراتيجية إجمالاً كان مرتفعا، وأن مستوى توفر الميزة التنافسية إجمالاً كان مرتفعا إلى حدٍ ما، كما بينت نتائج الدراسة أن هناك تأثيراً دالاً إحصائياً للقيادة الاستراتيجية بأبعادها: (التوجه الاستراتيجي، تطوير رأس المال البشري، الثقافة التنظيمية، المقدرات الجوهرية، الرقابة التنظيمية المتوازنة) في تحقيق الميزة التنافسية لقطاع الاتصالات بأمانة العاصمة صنعاء.

هدفت الدراسة إلى معرفة أثر تكنولوجيا المعلومات على تحسين الأداء المؤسسي في الشركات الملاحية اليمنية واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي ولجمع البيانات الميدانية اعتمد على أداة الاستبانة، وتكون مجتمع الدراسة من (57) شركة ملاحية يمنية، منها (32) شركة ملاحية يمنية عاملة في مؤسسة موانئ البحر الأحمر اليمنية محل الدراسة، وتم أخذ عينه باستخدام أسلوب الحصر الشامل تمثل حجمها بـ (214) موظف. 

وكانت أبرز النتائج أن مستوى استخدام تكنولوجيا المعلومات في الشركات الملاحية اليمنية محل الدراسة في جميع أبعاده عالٍ، وبمتوسط حسابي (3.92) وبنسبة (78.40%)، وكما أن مستوى الأداء المؤسسي في الشركات محل الدراسة في جميع أبعاده عالٍ، وبمتوسط حسابي (3.78) وبنسبة (75.60%)، كما يوجد أثر ذو دلالة إحصائية لتكنولوجيا المعلومات بأبعادها (الأجهزة والمعدات — البرمجيات — قواعد البيانات — شبكات الاتصال — المهارات البشرية — أمن المعلومات) في تحسين الأداء المؤسسي في الشركات الملاحية اليمنية، حيث بلغ معامل الارتباط بين المتغيرين R=0.737)) وهو معامل ارتباط موجب وذو علاقة طردية قوية.

القاعدة: إن النيابة العامة هي صاحبة الاختصاص الأصيل باسم المجتمع ولصالحه، بتحريك الدعوى الجزائية، ضد المتهم، الذي ارتكب جرمًا في حق الدولة والمجتمع، والمحكمة هي التي تتأكد من براءة أو إدانة المتهم، ثم تطبق أحكام القانون وفقًا لما انتهت إليه.

  إلا أن المشرع خرج على القاعدة، وقرر لمحاكم الجـزاء حــق التعامــل مــع التفاصيـل الجديـدة التـي تتمثـل فـي اكتشـاف المحكمـة متهميـن جـدد أو وقائـع جرميـة أخـرى لــم تــرد فــي قــرار الإحالة واتخــاذ قرار إحالتها إلى النيابة العامة لتحقيقه والتصرف فيها وفقًا للقانون. 

وخروج المشرع على القاعدة وإعطاء المحكمــة الجزائيــة سلطة التصــدي ربما يكون الهــدف منه هــو ضمـان عدم إفلات مجـرم مـن العقـاب، وتلافي أي خطأ أو تقصير من النيابة العامة يؤدي إلى عدم تحقيق العدالة.

 وكانت دراسة مفهوم التصدي، وأنواعه، ومتي تتصدى المحاكم الجزائية لتحريك الدعوى الجزائية؟ من حيث حالات التصدي والشروط والإجراءات، تعتمد على المنهج التحليلي في حصر مواد قانون الإجراءات الجزائية اليمني وتحليلها بدقة للوصول من خلالها لمعرفة الإجابة.   

شهد التعليم في اليمن تحديات كبيرة حتى قبل اندلاع الأزمات السياسية والاقتصادية والاجتماعية منذ عام 2011، إلا أن العدوان الذي بدأ عام 2014 ضاعف من تلك التحديات وأثر بوضوح في جودة التعليم بمستوييه الأساسي والجامعي، ويركز هذا البحث على التعليم الجامعي، بهدف دراسة أثر العدوان على التحصيل الأكاديمي لطلبة كلية الهندسة في جامعة صنعاء كنموذج يمكن قياس بقية الكليات عليه.

واستخدم البحث المنهج الكمي من خلال استبانة وزعت على أعضاء هيئة التدريس والهيئة المساعدة في الكلية بنسبة 85% من إجمالي العدد.

وقد أظهرت نتائج التحليل الإحصائي أن للوضع الأكاديمي العام المتأثر بالحرب أثرًا ملحوظًا في التحصيل الأكاديمي، حيث أكد المشاركون وجود تأثيرات متعددة رُتبت بحسب أهميتها الإحصائية، كما بيّنت النتائج أن الحرب انعكست سلبًا على مستوى التحصيل الأكاديمي للطلبة بعوامل متداخلة تتعلق بالبيئة التعليمية والاجتماعية والاقتصادية.

وخلص البحث إلى جملة من التوصيات أبرزها: ضرورة تبني سياسات تعليمية واجتماعية للتخفيف من آثار الأزمات والحروب، وتطوير آليات عملية لقياس جودة التعليم الجامعي في فترات النزاع بما يضمن استمراريته وتحسين مخرجاته.

تسعى الدراسة إلى تقديم بيان للصوائت في لهجة قُدم حجة التابعة لمدينة حجة اليمنية، وقد اكتفت هذه الدراسة بتقديم رؤية حول الصوائت في هذه اللهجة ودراستها دراسة صوتية فيزيائية؛ إذ تهدف إلى الكشف عن الخصائص الفونتيكية والفيزيائية التي تُميز اللهجة التخاطبية في منطقة الدراسة، ومناقشة تلك السمات في ضوء علم الأصوات الحديث مستخدمًا معايير دانيال جونز في وصف الصوائت، واستعملت المنهج الوصفي في دراسة هذه الصوائت، وتكمن أهميتها في تقديم دراسة حول خصائص تلك الصوائت من خلال تحليل بعض منطوقات اللهجة المدروسة، وقد كانت أهم نتائجها كما يأتي:

- ندرة وجود الصوائت نصف متسعة في اللهجة.

- أشد الصوائت جهرا وتضييقا هو الصائت الطويل /u:/.

- تأثير الصوامت المجاورة في قوة جهر الصائت وضعفه.

- يغلب على لهجة قدم حجة احتواؤها على النظام الخماسي للصوائت الذي يضم (a-i-u-e-o).

يتناول هذا البحث بالدراسة والتحليل واحدة من أكثر الجرائم المنسية في تاريخ الجزيرة العربية الحديث، وهي مجزرة حُجّاج اليمن في تنومة وسَدْوان عام 1923م التي ارتكبتها قوات "الإخوان" التابعة لعبدالعزيز بن سعود بتواطؤ مباشر أو صمت داعم من بريطانيا، وفي سياق صراع سياسي وعسكري محتدم في جنوب الجزيرة. يهدف البحث إلى كشف الأسباب المباشرة وغير المباشرة التي قادت إلى هذه المجزرة، وتحديد المسؤوليات الفعلية، وتفكيك الرواية السعودية الرسمية التي حاولت حجب الحقيقة لأكثر من قرن. وقد اعتمد الباحث على منهج تاريخي تحليلي مركّب يجمع بين: الوثائق والمصادر التاريخية المعاصرة، والمخطوطات النادرة، والروايات الشفوية للناجين وأحفاد الشهداء، والدراسات الحديثة.

خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج الرئيسة، من أبرزها: أن المجزرة لم تكن حادثًا عارضًا أو تجاوزًا فرديًا، بل جاءت ضمن سياق سياسي مقصود لإثبات الولاء لبريطانيا وتوسيع النفوذ النجدي في اليمن وعسير، وأنّ قوات ابن سعود نفّذت عمليات قتل جماعي ممنهج استهدفت الحجاج العُزّل أثناء سفرهم لفريضة الحج؛ وأنّ محاولات التبرير أو تحميل "الإخوان" وحدهم المسؤولية تفتقر إلى الأساس التاريخي؛ كما بيّنت الدراسة حجم التعتيم المتعمد على الحدث في الخطاب السعودي المعاصر. وتوصي الدراسة بضرورة إدراج المجزرة في المناهج التعليمية اليمنية، وإنشاء مركز وطني لتوثيقها، وتشجيع البحوث الأكاديمية لإعادة كتابة تاريخ هذه المرحلة الحساسة من تاريخ اليمن والجزيرة العربية.

   يهدف هذا البحث إلى التعريف بالعلامة عبد الله بن عبد الولي بن محمد الورد (ت بعد 1273هـ) والتعريف بكتابه: (الجوهر الأصيل المختصر من معالم التنزيل) وبيان أهميته، ومزاياه، وبيان منهجه فيه، وطريقه تقسيماته لأبوابه وفصوله ومسائله، من خلال دراسة وتحقيق نموذج منه، وهو (كتاب ذكر الوصية وتحريض الوصي في حفظ مال الورثة).

  ويقع هذا البحث في ثلاثة مباحث يعرِّف أولها بالمؤلف وعصره مؤثرا ومتأثرا، وثانيهما يعرِّف بكتابه: (الجوهر الأصيل) وتضمن المبحث الثالث تحقيقاً لنموذج من كتابه، وهو كتاب ذكر الوصية، وقد اتبع الباحث المنهج الاستقرائي التحليلي عند تتبع منهج المؤلف في كتابه، والمنهج التاريخي عند التعريف بالمؤلف وعصره.

    وقد كان منهجه الاستدلالي قائماً على الجمع بين الأدلة -على ما يورده من مسائل- من الكتاب والسنة والإجماع والقياس واللغة والواقع، وقد كان يفتتح سائر مباحث كتابه بتراجم ثم بكلام من إنشائه تلخص اختياراته وترجيحاته غالباً، ثم يورد الأدلة عليه من كتاب معالم التنزيل للبغوي نصاً، ومن غيره أحياناً، ويوصي الباحث بدراسة كتابه فقهياً وعقدياً وتربوياً.

هدف البحث إلى التعرف على دور هيئة الأمم المتحدة في تقديم المساعدات الإنسانية للمجتمع اليمني في أثناء العدوان على اليمن، والكشف عن المعوقات التي تواجهها في تقديم تلك المساعدات، واستخدم المنهج التاريخي لرصد نشأة هيئة الأمم المتحدة وتطورها وأهدافها ومبادئها، ومنهج تحليل المضمون لتحليل الدراسات العلمية والتقارير المحلية والدولية المتعلقة بموضوع البحث، وكان من أبرز نتائج البحث: أن دور هيئة الأمم المتحدة في تقديم المساعدات الإنسانية للمجتمع اليمني خلال فترة العدوان على اليمن كان ضعيفًا، وأن هناك معوقات عديدة أعاقت هيئة الأمم المتحدة من تقديم المساعدات الإنسانية بشكل فعال وإيجابي بمختلف المجالات، وخلص البحث إلى تقديم عدد من التوصيات والمقترحات التي من شأنها تعزيز دور هيئة الأمم المتحدة في تقديم المساعدات المقدمة للمجتمع اليمني مستقبلًا، من خلال معالجة المعوقات التي بينها البحث، واستمرار الدعم الدولي لمنظمات المجتمع المدني الفاعلة بالواقع، والعمل على حمايتها من الاستقطاب من جميع الأطراف.

هدفت الدراسة إلى التعرف على معوقات كتابة البحث العلمي من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا في جامعة صنعاء، واستخدمت المنهج الوصفي لمناسبته لموضوع الدراسة، وكانت الاستبانة أداة رئيسة في جمع المعلومات، واختيرت عينة عشوائية بسيطة بلغ عددها (86) طالبًا وطالبة، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات، أهمها:

1- أن أغلب طلبة الدراسات العليا يعانون من ضعف في التدريب على مهارات البحث العلمي، وصعوبات في اختيار الموضوع وصياغة المشكلات، مما يؤكد الحاجة إلى تهيئة تدريب أكاديمي مكثف.

2- أن محدودية توفر المراجع الحديثة وضعف خدمات المكتبات الجامعية يمثلان عائقًا كبيرًا، إلى جانب صعوبة الوصول إلى قواعد بيانات عالمية، ما يؤدي إلى ضعف جودة المحتوى البحثي ويطيل مدة إنجازه.

3- أن هناك مشكلات في العلاقة بين الطالب والمشرف، أبرزها ضعف التواصل وتأخر الملاحظات وعدم التفرغ الكافي من قبل المشرفين، مما يؤثر سلبًا على تقدم البحث العلمي للطالب.

4- أن طول الإجراءات الإدارية وتعقيدها في الجامعة يمثلان عائقًا بارزًا أمام إنجاز البحث، إضافة إلى ضعف الدعم المادي واللوجستي، ومحدودية التنسيق بين الأقسام العلمية.

هدف هذا البحث إلى تحديد الكفايات الوظيفية المطلوبة لمديري الإدارات التعليمية في محافظة إب في ضوء إدارة المعرفة، وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم أداة الاستبانة التي أعدها وحكمها مجموعة من المحكمين، وتأكد من صدقها وثباتها باستخدام معامل ألفا كرونباخ الذي بلغ (0.98)، وهو مستوى عالٍ جدًا، وتكون مجتمع البحث من جميع مديري الإدارات التعليمية ونوابهم ورؤساء الأقسام في محافظة إب والبالغ عددهم (652) فردًا، واختيرت عينة طبقية عشوائية بلغ قوامها (128) مديرًا، أي بنسبة (19.6%) من مجتمع الدراسة، وقد توصل البحث إلى أن مستوى توافر الكفايات الوظيفية لدى مديري الإدارات التعليمية بمحافظة إب في ضوء إدارة المعرفة جاء متوسطًا في جميع المجالات، حيث جاء مجال "توظيف وتطبيق المعرفة" في المرتبة الأولى، تلاه مجال "توليد وتطوير المعرفة"، ثم "توثيق وتنظيم المعرفة"، وأخيرًا "نشر ونقل المعرفة"، وأوصى الباحث بضرورة تطوير برامج تدريبية موجهة لتأهيل المديرين في ضوء هذه الكفايات، وتوفير بيئة داعمة لإدارة المعرفة في الإدارات التعليمية.

هدفت الدراسة لتبيان دور الذكاء الاصطناعي كمتغير تفاعلي بين استخدام الطاقة الشمسية والتنمية المستدامة في ظل توسيط جودة الحياة والأمن الغذائي بالتطبيق على شركات الطاقة الشمسية في مدينة دنقلا، واتبعت المنهج الوصفي التحليلي، وأجريت الدراسة على عينة عشوائية قوامها (200) عامل، وأظهرت نتائج تحليل المسار وجود علاقة تأثير غير مباشرة (تفاعلية) لاستخدام الطاقة الشمسية مع الذكاء الاصطناعي في التنمية المستدامة بقيمة تغير في معامل التحديد (0.063)، بالإضافة إلى وجود توسط كلي لجودة الحياة والأمن الغذائي في العلاقة بين استخدام الطاقة الشمسية والتنمية المستدامة بتأثير غير مباشر (0.656)، وأوصت الدراسة بأن تهتم شركات الطاقة الشمسية في مدينة دنقلا باستخدام الطاقة الشمسية في توليد الكهرباء لما لها من أهمية في تحقيق التنمية المستدامة، وضرورة قيام شركات الطاقة الشمسية في مدينة دنقلا بوضع الخطط والإجراءات المناسبة التي من شأنها التغلب على المعوقات التي تواجه جودة حياة المستخدمين ودعم الأمن الغذائي بشكل صحيح.

    تهدف هذه الدراسة إلى تقييم مستوى جودة الرعاية التمريضية المقدمة في أقسام الولادة القيصرية بمستشفيي الجمهوري و22 مايو في صنعاء، كما سعت إلى تحديد تأثير المتغيرات الديموغرافية والخبرة المهنية على هذه الجودة، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، حيث شملت عينة عشوائية قوامها 102 ممرضة وقابلة، تم جمع البيانات باستخدام استبانة محكمة، وتم تحليلها إحصائياً في برنامج SPSS باستخدام التكرارات، والنسب المئوية، والمتوسطات الحسابية.

    أظهرت النتائج أن المستوى العام لجودة الرعاية التمريضية كان متوسطاً بنسبة 69.1%، وهو مستوى تكرر في مراحل الولادة القيصرية الثلاث (قبل 69.8%، أثناء 68%، وبعد 69.7%). وكشفت النتائج أن معظم جوانب الرعاية كانت في المستوى المتوسط، باستثناء استخدام مخطط الولادة (البارتوغراف) الذي كان في مستوى منخفض بنسبة 58.8%، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الجودة بناءً على سنوات الخبرة، خصوصاً لدى الكوادر التي تجاوزت خبرتها 10 سنوات، في حين لم يكن للمستوى التعليمي أو العمر تأثير يُذكر.

    توصي الدراسة بضرورة تفعيل برامج التدريب والتأهيل المستمر حول سياسات جودة الرعاية التمريضية، مع التركيز على تحسين مهارات التوثيق واستخدام الأدوات المتقدمة، لضمان رفع معايير الجودة وتحقيق سلامة ورضا المرضى.

    تهدف الدراسة إلى التعرف على أثر التطوير التنظيمي في تحسين جودة الخدمات في قطاع الأشغال العامة، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي بنوعية المسحي والارتباطي، وتم جمع المعلومات عبر استبيانه تم توزيعه على عينة مكونة من (203) مشاركاً.

     وقد توصلت الدراسة إلى أنَّ واقع التطوير التنظيمي في قطاع الأشغال العامة جاء بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3,09) بينما جاء مستوى تطبيق جودة الخدمات بدرجة عالية وبمتوسط حسابي (3,43) وذلك ناتج على وجود اهتمام بمعايير تقديم الخدمات مما عكس ذلك في أراء عينة الدراسة.

    كما أكدت نتائج الدراسة وجود أثر ذو دلالة إحصائية للتطوير التنظيمي بجميع أبعاده على جودة الخدمات في قطاع الأشغال العامة، وتمثلت أبرز التوصيات في ضرورة ترسيخ مفاهيم وأهداف التطوير التنظيمي بين العاملين في قطاع الأشغال العامة على كافة المستويات الإدارية، التطوير المستمر للهيكل التنظيمي بشكل دوري، بما يتوافق مع المتغيرات والتطورات الحديثة، ليصبح أكثر مرونة، ويدعم عملية الاتصال والتواصل بين جميع الإدارات ، وأن يتبنى قطاع الأشغال العامة تطبيق أبعاد جودة الخدمة، باعتبارها صمام أمان لاستمرارية تقديم الخدمات في القطاع ورضا المستفيدين عن الخدمات المقدمة، وكذلك زيادة الاهتمام بالجوانب المادية الملموسة في القطاع، لضمان تحقيق جودة الخدمات المقدمة للمستفيدين.

في إطار سعيها لاستكشاف حدود الترجمة الأدبية في ظل تطور تقنيات الذكاء الاصطناعي، تقدم هذه الدراسة مقارنة نوعية كمية تحليلية وصفية بين الترجمة البشرية وترجمات أدوات الذكاء الاصطناعي لرواية غسان كنفاني "رجال في الشمس" (1963). وتهدف الدراسة إلى سد فجوة بحثية تتعلق بتطبيقات الذكاء الاصطناعي في ترجمة الأدب العربي الحديث، من خلال مقارنة الترجمة الإنجليزية التي أعدّتها المترجمة المحترفة هيلاري كيلباتريك بمخرجات ثلاثة نماذج لغوية ضخمة هي: تشات جي بي تي وجمني وديب سيك.

اعتمدت الدراسة على عينة تحليلية مكونة من 17 مثالًا، واستندت إلى تصنيف نورد الوظيفي للأخطاء لتقييم جوانب متعددة تشمل الطلاقة اللغوية، والملاءمة الثقافية، والتعامل مع الأساليب البلاغية. وقد كشفت النتائج عن تفوق واضح للترجمة البشرية، التي تميزت بقدرتها على إجراء تكييفات براغماتية وثقافية دقيقة تحافظ على مقاصد كاتب النص الأصلي، وهي جوانب أخفقت نماذج الذكاء الاصطناعي في معالجتها بفعالية. وعلى الرغم من الطلاقة الظاهرية لترجمات أدوات الذكاء الاصطناعي، إلا أنها ارتكبت أخطاء جوهرية في تفسير السياقات، والتعابير الاصطلاحية، والإشارات الثقافية الخاصة.

ومن بين النماذج الثلاثة، برز نموذج ديب سيك من حيث الدقة المعجمية والاتساق الأسلوبي. وتخلص الدراسة إلى أن الذكاء الاصطناعي، رغم إمكاناته المتنامية، لا يزال يفتقر إلى الفهم السياقي العميق الضروري لترجمة النصوص الأدبية، مما يؤكد على الأهمية المستمرة والدور المحوري للمترجم البشري بوصفه وسيطًا ثقافيًا لا يمكن الاستغناء عنه.

تبحث هذه الدراسة عن مضامين الغزو الفكري في مناهج المدارس الحكومية ببنغلاديش، مع التركيز على القضايا الثقافية والعقدية في كتب التربية المدنية، والدراسات الاجتماعية، واللغة البنغالية، واللغة الإنجليزية المقررة للصفوف من الأول حتى العاشر في المناهج الدراسية خلال الفترة 2012–2022م، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي مدعومًا بتحليل محتوى لعدد من الكتب المدرسية المعتمدة من المجلس الوطني للمناهج والكتب (NCTB) ، وللتحقق من النتائج، تمت الاستعانة بآراء خبراء من العلماء الشرعيين والمتخصصين في التعليم، وكشفت التحليلات عن وجود عدة عناصر تشجع على مساواة الأديان، وتحث على المشاركة في الأعياد غير الإسلامية، وتعرض الطقوس الشركية في صورة «مهرجانات»، كما تضمنت إدراج البدع باعتبارها أعيادًا إسلامية، بالإضافة إلى ذلك، تم تقديم عناصر من الثقافة الهندوسية بوصفها تقاليد وطنية، كما تضمن المحتوى التعليمي منظورًا علمانيًا حول المساواة بين الجنسين، وتمثل هذه الممارسات مخاطر كبيرة على الحفاظ على العقيدة والهوية الإسلامية لدى الطلاب. وتخلص الدراسة إلى جملة من التوصيات لإصلاح المناهج، مؤكدة ضرورة مواءمتها مع المبادئ الإسلامية مع احترام التنوع الثقافي.

قدمت هذه الدراسة توزيعًا إحصائيًا جديدًا ذا خمس معلمات، يُعرف باسم توزيع مواخرجي-اسلام المحول بيتا (BTM-I)، والذي تم تطويره لتعزيز قدرة ومرونة النمذجة الإحصائية لخصائص البيانات المتنوعة. يدمج هذا التوزيع تقنية بيتا مع طريقة خريطة التحويل الرتبي التربيعية التي اقترحها شو وزملاؤه (2007)، وذلك لتوسيع نطاق توزيع مواخرجي-اسلام الأصلي. التوزيع المقترح يشمل عدة نماذج منافسة كحالات خاصة، وتمنحه معلماته الخمس مرونة أكبر في تمثيل أنواع مختلفة من البيانات. تناولت الدراسة الخصائص الرياضية الأساسية للتوزيع الجديد، بما في ذلك العزوم، دالة توليد العزوم، متوسط الانحراف، إحصائيات الرتبة، وتحليل الموثوقية. لتقييم الأداء العملي لتوزيع (BTM-I) ، تم تقدير معلماته باستخدام طريقة الامكان الأعظم   (MLE)، وتم تقييم دقة هذه المقدّرات من خلال دراسة محاكاة شاملة شملت مقاييس أداء رئيسية مثل التحيز (Bias) ، الخطأ المعياري (SE) ، ومتوسط مربع الخطأ. (MSE)

كما تم استخدام مقاييس حاسمة لتقييم فترات الثقة، وهي احتمالية التغطية (CP) وطول التغطية (CL)، وقد أظهرت النتائج أن مقدّرات الامكان الأعظم  كانت متسقة، وأن قيم CP وCL  كانت مرضية، مما يؤكد موثوقية وفعالية التقديرات. تم تطبيق التوزيع المقترح على ثلاث مجموعات بيانات واقعية لإثبات أهميته وفعاليته، حيث أظهرت النتائج بشكل قاطع أن توزيع (BTM-I) يمتلك مرونة فائقة، مما يمكّنه من نمذجة أنواع مختلفة من البيانات بفعالية ويتفوق على النماذج المنافسة. تؤكد هذه النتائج أن توزيع (BTM-I) هو أداة قوية وفعالة، ويمثل إضافة قيّمة للإحصائيين والباحثين في مجالات متعددة.

هدفت هذه الدراسة إلى تقصي اتجاهات طلبة قسم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية بشأن استخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروعات كاستراتيجية لتنمية مهارة الكتابة لديهم. تم اتباع المنهج الوصفي الكمي لتحقيق هذا الهدف. شارك في البحث بعد ترم كامل من تطبيق البرنامج عينة عشوائية مكونة من 40 طالب في المستوى الثاني بقسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية، جامعة صنعاء. تم جمع البيانات باستخدام استبيان مغلق. ثم تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وذلك باستخدام الإحصاءات الوصفية مثل المتوسطات والانحراف المعياري والوزن النسبي لتفسير النتائج.

أظهرت النتائج أن لدى الطلبة اتجاهات إيجابية نحو استخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروعات في تطوير مهارات الكتابة لديهم. وبناءً على تلك النتائج، توصي الدراسة بمزيد من البحث حول فعالية التعلم القائم على المشاريع في تحسين مهارات اللغة الأخرى لدى طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، بالإضافة إلى تطبيق هذه الاستراتيجية في كليات وجامعات مختلفة.

هدفت الدراسة إلى الكشف عن علاقة الضغوط الأكاديمية على الطموح الأكاديمي والمهني لدى طلبة السنة الخامسة بكلية الطب بجامعة درنة في أعقاب عاصفة دانيال، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة الدراسة من 34 طالبًا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة المتاحة، وتم جمع البيانات عبر استبانة إلكترونية تم التحقق من صدقها وثباتها. أظهرت النتائج أن مستوى الضغوط الأكاديمية كان متوسطًا (3.61)، وكانت أبرز مصادرها: الامتحانات، ضعف الدعم النفسي، وكثافة المقررات. كما بلغ مستوى الطموح الأكاديمي والمهني متوسطًا مائلًا للارتفاع (3.47)، مع تركيز واضح على اكتساب الخبرات المهنية. كشف تحليل سبيرمان وجود علاقة عكسية متوسطة القوة ودالة إحصائيًا بين الضغوط الأكاديمية والطموح (ρ = -0.352، p = 0.041)، إذ سجلت فقرات "ضعف الدعم النفسي" و"الأحداث الطارئة" أعلى ارتباط سلبي بالطموح. كما فشل نموذج الانحدار الخطي في تحقيق دلالة إحصائية، ما يشير إلى أن العلاقة بين المتغيرين تتوسطها عوامل أخرى. خلصت الدراسة إلى أن الضغوط الأكاديمية تؤثر سلبًا في الطموح، خصوصًا في الجوانب المهنية، وأن الدعم النفسي والمرونة في مواجهة الكوارث عاملان حاسمان في الحفاظ على الطموح. أوصت الدراسة بتعزيز الدعم النفسي والإرشادي، وتطوير برامج التوجيه المهني، وإنشاء آليات مرنة للتعامل مع الظروف الاستثنائية.

يهدف هذا البحث الى التحقق من الخصائص السيكومترية للصورة اليمنية لمقياس (WHOQOL-100) وقياس مستوى جودة الحياة لدى طلبة الجامعات اليمنية بأمانة العاصمة صنعاء. اتبع البحث المنهج الوصفي، واستخدم مقياس جودة الحياة المئوي لمنظمة الصحة العالمية، والذي ترجم إلى اللغة العربية وأعدت صورة يمنية له. طبق المقياس على عينة بلغت (1004) طالبًا وطالبةً من طلبة الجامعات الحكومية والأهلية في أمانة العاصمة صنعاء خلال العام الدراسي (2022/2023م). توصلت النتائج إلى تمتع الصورة اليمنية لمقياس جودة الحياة بخصائص سيكومترية جيدة ممثلة في: الصدق بنوعيه صدق المحتوى الذي حصلت فقراته على نسبة اتفاق من الخبراء (80٪) فأكثر باستثناء (4) فقرات تم استبعادها لإجماع المحكمين على عدم ملاءمتها لأعراف المجتمع اليمني، ومؤشر صدق البناء ممثل في صدق الاتساق الداخلي، وكذا الثبات حيث بلغت قيمة معامل ثبات الفا– كرنباخ لمجاله العام (0.96)، وتراوحت بين (0.81) و(0.93) للدرجة الكلية لمجالات المقياس الاساسية، وبين (0.59) و(0.90) لأبعاد المقياس الفرعية. وفي ضوء النتائج السابقة أصبح عدد فقرات الصورة اليمنية للمقياس في البحث الحالي (96) فقرة. وأشارت النتائج أن مستوى جودة الحياة أعلى من المتوسط لدى طلبة الجامعة حيث يعد مجال الاستقلالية هو الأعلى يليها المعتقدات الدينية بينما حصل مجال العلاقات العامة ومجال البيئة على الدرجة الأقل.