استخدام البرامج التعليمية في تنمية المهارات الإدارية لدى القيادات في الجمهورية اليمنية دراسة مسحية من وجهة نظر الخبراء
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدف البحث إلى التعرف على استخدام البرامج التعليمية في تنمية المهارات الإدارية لدى القيادات، وذلك لتحسين جودة الحياة اليومية العلمية والعملية، واستخدم المنهج الوصفي للتعمق في الظاهرة وذلك من خلال استخدام أداة الاستبانة المقننة التي نفذت على عدد (22) من الخبراء المتخصصين بالإدارة والتربية، والعاملين بالسلك الإداري بوزارة التربية والتعليم، من اليمن والأردن طبقًا لأسلوب (دلفي)، وكان من أبرز نتائج البحث ما يلي:
-إجماع الخبراء اليمنيين على أن توعية المربيين بأهمية ربط سلوكيات الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة برديفها الإداري في المستقبل يمكن أن تسهم في تنمية المهارات الإدارية لدى القيادات بمتوسط نسبته 86%.
-إجماع الخبراء اليمنيين والأردنيين على أن هناك ربطًا بين سلوكيات الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة والوظائف الإدارية في المستقبل في أي من المهارات الإدارية (التخطيط، التنفيذ، المتابعة، التقييم، صناعة القرار) بنسبة وصلت إلى 88%.
التنزيلات
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.