العدد الحالي
مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية
مجلد 3 عدد 6 (2024)
2024-10-29
21 مقال
المجلد الثالث - العدد السادس - 2024 - مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية
تحميل العدد كاملاً
المقالات
21 مقالات
كيفية الاقتباس
خالد عبد الحليم العبسي (2024). مشكلة مَعْيَرة الهمزة بين التحقيق والتسهيل في بواكير البحث اللغوي محاولة للفهم بمنظور لساني تاريخي. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 1-37. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1219
خالد عبد الحليم العبسي. “مشكلة مَعْيَرة الهمزة بين التحقيق والتسهيل في بواكير البحث اللغوي محاولة للفهم بمنظور لساني تاريخي.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 1-37. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1219. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
خالد عبد الحليم العبسي. 2024. “مشكلة مَعْيَرة الهمزة بين التحقيق والتسهيل في بواكير البحث اللغوي محاولة للفهم بمنظور لساني تاريخي.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 1-37. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1219
خالد عبد الحليم العبسي (2024) ‘مشكلة مَعْيَرة الهمزة بين التحقيق والتسهيل في بواكير البحث اللغوي محاولة للفهم بمنظور لساني تاريخي’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 1-37. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1219
@article{jhs2024_art1219,
author = {خالد عبد الحليم العبسي},
title = {مشكلة مَعْيَرة الهمزة بين التحقيق والتسهيل في بواكير البحث اللغوي محاولة للفهم بمنظور لساني تاريخي},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {1-37}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1219},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1219},}
تم نسخ الاقتباس!
ملامح المجتمع اليهودي في ضوء آيات القرآن الكريم
أحمد محمد عبده مطهر
38-63
2024-10-29
الملخص
يهدف هذا البحث الموسوم بـ: (ملامح المجتمع اليهودي في ضوء آيات القرآن الكريم) إلى التعريف المركز والمختصر بالشخصية اليهودية ووهِمِ التفضيل المطلق، وبيان الموقف القرآني من اليهود في أبرز المعالم والسمات، ويظهر دور اليهود في صياغة المجتمع المعاصر، وقد تكون البحث من ثلاثة مطالب: كان الأول منها في التعريف بالشخصية اليهودية، والثاني في بيان الموقف القرآني من اليهود في أبرز المعالم، وكان الثالث في دور اليهود في صياغة المجتمع المعاصر، وقد استخدم الباحث مناهج البحث: الاستقرائي والوصفي والتحليلي حسب ما تستدعيه طبيعة البحث، وقد خلص الباحث إلى جملة من النتائج من أهمها: أن النفسية اليهودية نفسية حريصة مليئة بالأمراض النفسية ومشاعر النقص وملبدة بالأحقاد والأنانية والكراهية، وأن جنس اليهود من أكثر البشر تمرداً على شرائع الله تعالى السماوية، وهم وراء كل فساد عقائدي أو أخلاقي أو قيمي أو غيرها عبر التاريخ، وأن القرآن الكريم قد تكفل بفضحهم وإفساد صنعتهم، ومن تتبع ذلك عرف، وأن اليهود بكل صفاتهم الخبيثة هم اليهود عبر الزمان والمكان والعصور والأعوام لا يختلف بعضهم من بعض، كما وصل الباحث إلى مجموعة توصيات ومقترحات مدونة في آخر البحث.
الكلمات المفتاحية
اليهود
ملامح
الشخصية اليهودية
الموقف القرآني
كيفية الاقتباس
أحمد محمد عبده مطهر (2024). ملامح المجتمع اليهودي في ضوء آيات القرآن الكريم. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 38-63. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1230
أحمد محمد عبده مطهر. “ملامح المجتمع اليهودي في ضوء آيات القرآن الكريم.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 38-63. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1230. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
أحمد محمد عبده مطهر. 2024. “ملامح المجتمع اليهودي في ضوء آيات القرآن الكريم.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 38-63. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1230
أحمد محمد عبده مطهر (2024) ‘ملامح المجتمع اليهودي في ضوء آيات القرآن الكريم’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 38-63. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1230
@article{jhs2024_art1230,
author = {أحمد محمد عبده مطهر},
title = {ملامح المجتمع اليهودي في ضوء آيات القرآن الكريم},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {38-63}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1230},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1230},}
تم نسخ الاقتباس!
مدى تضمين معايير العلوم للجيل الثاني (NGSS) في كتاب الكيمياء للصف العاشر من المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية
حُنين محمد يحيى السريحي، خالد علي عبده الأشموري
64-97
2024-10-29
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إِلى معرفة مدى تضمين معايير العلوم للجيل الثاني (NGSS) في كتاب الكيمياء للصف العاشر من المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية؛ إذ أعدد الباحثان قائمة معايير العلوم للجيل الثاني NGSS، في تخصص العلوم الفيزيائية، ومُؤشراتها المُقترحة، لمجال المادة وتفاعلاتها، وقد اتبعَّت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي؛ لأنه المنهج الذي يتناسب مع طبيعة الدراسة ومع أهدافها، وتكوَّن مُجتمع الدراسة من كتاب الكيمياء، وكتيب الأنشطة والتجارب المُختبرية للصف العاشر من المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية،، وشملت عيِّنة الدراسة على نسبة (100 %) من مُجتمع الدراسة، وتمثلت أداة الدراسة في هذه المرحلة بأداة تحليل المحتوى.
وقد توصلت الدراسة إِلى النتائج الآتية:
- تكونت قائمة معايير العلوم للجيل الثاني NGSS، ومُؤشراتها المُقترحة، لمجال المادة وتفاعلاتها، من (8) معايير، و(24) بُعدًا، و(29) محورًا، و(32) محكًا، و(409) مُؤشرًا.
- وُجِّد أنَّ إِجمالي مُتوسط مدى تضمين معايير العلوم للجيل الثاني NGSS، لمجال المادة وتفاعلاتها، في محتوى كتاب الكيمياء، وكتيب الأنشطة والتجارب المُختبرية؛ للصف العاشر من المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية، يُساوي (83)، وبدرجة تضمين مُنخفضة.
وفي ضوء حدود مشكلة الدراسة وأسئلتها وأهميتها ونتائجها؛ فإِنَّ الدراسة قد خرجت بمجموعة من التوصيات، أهمها: الاطلاع على تجارب الدول التي سبقتنا، وبالذات التجربة الأمريكية؛ لأنها لخصت تجارب 25 سنة من العمل مع المعايير التربوية، كما تقترح الدراسة إِجراء عدد من الدراسات والبحوث؛ استكمالًا لجوانب الدراسة الحالية.
الكلمات المفتاحية
الكيمياء
المرحلة الثانوية،
معايير العلوم للجيل الثاني NGSS
كيفية الاقتباس
حُنين محمد يحيى السريحي، خالد علي عبده الأشموري (2024). مدى تضمين معايير العلوم للجيل الثاني (NGSS) في كتاب الكيمياء للصف العاشر من المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 64-97. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.942
حُنين محمد يحيى السريحي، خالد علي عبده الأشموري. “مدى تضمين معايير العلوم للجيل الثاني (NGSS) في كتاب الكيمياء للصف العاشر من المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 64-97. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.942. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
حُنين محمد يحيى السريحي، خالد علي عبده الأشموري. 2024. “مدى تضمين معايير العلوم للجيل الثاني (NGSS) في كتاب الكيمياء للصف العاشر من المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 64-97. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.942
حُنين محمد يحيى السريحي، خالد علي عبده الأشموري (2024) ‘مدى تضمين معايير العلوم للجيل الثاني (NGSS) في كتاب الكيمياء للصف العاشر من المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 64-97. doi: 10.59628/jhs.v3i6.942
@article{jhs2024_art942,
author = {حُنين محمد يحيى السريحي، خالد علي عبده الأشموري},
title = {مدى تضمين معايير العلوم للجيل الثاني (NGSS) في كتاب الكيمياء للصف العاشر من المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {64-97}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.942},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.942},}
تم نسخ الاقتباس!
سورتا الانفطار والانشقاق دراسة صرفية دلالية
خالد ضيف الله الشماري، محمد ضيف الله الشماري
98-123
2024-10-29
الملخص
هدف هذا البحث إلى دراسة سورتي الانفطار والانشقاق صرفيًا ودلاليًا للكشف عن جوانب البنية الصرفية القرآنية وما تتميز به وتوضيح دلالتها في السياق التركيبي، وذلك باستعمال المنهج الوصفي التحليلي، وانقسم البحث إلى مقدمة وضحت أسباب البحث وأهميته ومنهجه. ومبحثين، تناول المبحث الأول الدراسة النظرية في مطلبين، المطلب الأول التعريف بسورتي الانفطار والانشقاق، وتناول المطلب الثاني التعريف بعلمي الصرف والدلالة، وتناول المبحث الثاني: الدراسة التطبيقية، في أربعة مطالب، تناول المطلب الأول المصادر، وتناول المطلب الثاني الأفعال، وتناول المطلب الثالث المشتقات (اسم الفاعل، اسم المفعول، صيغ المبالغة، الصفة المشبهة)، وتناول المطلب الرابع الجموع. وانتهى البحث بخاتمة تناولت نتائج البحث وتوصياته، أهمها أن السورتين اشتملتا على معظم الأبنية الصرفية.
الكلمات المفتاحية
الانفطار
الانشقاق
الصرف
البنية، الدلالة
كيفية الاقتباس
خالد ضيف الله الشماري، محمد ضيف الله الشماري (2024). سورتا الانفطار والانشقاق دراسة صرفية دلالية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 98-123. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1157
خالد ضيف الله الشماري، محمد ضيف الله الشماري. “سورتا الانفطار والانشقاق دراسة صرفية دلالية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 98-123. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1157. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
خالد ضيف الله الشماري، محمد ضيف الله الشماري. 2024. “سورتا الانفطار والانشقاق دراسة صرفية دلالية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 98-123. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1157
خالد ضيف الله الشماري، محمد ضيف الله الشماري (2024) ‘سورتا الانفطار والانشقاق دراسة صرفية دلالية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 98-123. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1157
@article{jhs2024_art1157,
author = {خالد ضيف الله الشماري، محمد ضيف الله الشماري},
title = {سورتا الانفطار والانشقاق دراسة صرفية دلالية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {98-123}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1157},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1157},}
تم نسخ الاقتباس!
حكم استعمال الصائم للسواك دراسة فقهية مقارنة
شيخ عبدالرحمن شيخ بن الشيخ أبوبكر
124-137
2024-10-29
الملخص
تتناول هذه الدراسة حكم استعمال الصائم للسواك على وفق منهج البحث في المقارن، وقد قسم إلى مقدمة ومبحثين وخاتمة وقائمة بالمصادر والمراجع؛ تناول المبحث الأول تعريف السواك وأهميته، وتطرق المبحث الثاني إلى حكم استعمال الصائم للسواك وآراء الفقهاء في ذلك، ومسألة الترجيح والاختيار لاستعمال السواك للصائم، وتكمن مشكلة الدراسة في الإجابة عن السؤال التالي: ما حكم استعمال السواك للصائم طبقًا للفقه المقارن؟ وتتمثل أهمية الدراسة في التعريف بالسواك، وبيان أهميته، فضلاً عن إيضاح حكمه الفقهي وفوائد ذلك للفرد المسلم ولا سيما الصائم.
وتهدف الدراسة إلى الوقوف عند تبيين الحكم الفقهي المقارن لاستعمال السواك للصائم على وفق منهجية علمية رصينة، واستخدمت منهج الفقه المقارن، وخلصت إلى ضرورة أهمية استعمال السواك للصائم بأي حال من الأحوال كونه غير مفطر للصائم.
وأوصت الدراسة بضرورة الحرص على تنفيذ الأحكام الفقهية على وفق ما نصت عليه شريعتنا الإسلامية، ولا سيما ما يتعلق بالنظافة؛ لأنها عنصر أساس يسهم في صحة الإنسان وتغلبه على الأمراض والفيروسات المعدية.
الكلمات المفتاحية
السواك
حكم استعمال السواك
لصائم
الفقه المقارن
الحكم الفقهي للسواك
كيفية الاقتباس
شيخ عبدالرحمن شيخ بن الشيخ أبوبكر (2024). حكم استعمال الصائم للسواك دراسة فقهية مقارنة. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 124-137. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1109
شيخ عبدالرحمن شيخ بن الشيخ أبوبكر . “حكم استعمال الصائم للسواك دراسة فقهية مقارنة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 124-137. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1109. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
شيخ عبدالرحمن شيخ بن الشيخ أبوبكر . 2024. “حكم استعمال الصائم للسواك دراسة فقهية مقارنة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 124-137. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1109
شيخ عبدالرحمن شيخ بن الشيخ أبوبكر (2024) ‘حكم استعمال الصائم للسواك دراسة فقهية مقارنة’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 124-137. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1109
@article{jhs2024_art1109,
author = {شيخ عبدالرحمن شيخ بن الشيخ أبوبكر },
title = {حكم استعمال الصائم للسواك دراسة فقهية مقارنة},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {124-137}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1109},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1109},}
تم نسخ الاقتباس!
ترجمة عبدالله فارع وسمير نصار للتشبيه في مجموعة القصص القصيرة لهيمينجواي رجال بلا نساء
عبدالكافي عبد الله شمسان محمد، عبدالودود أحمد النزيلي
138-150
2024-10-29
الملخص
تناولت هذه الدراسة ترجمة أحد الصور البلاغية وهو التشبيه في المجموعة القصصية القصيرة "رجال بلا نساء" للكاتب أرنست هيمنجواي، حيث ترجمها إلى اللغة العربية كل من عبد الله فاضل فارع (2007) وسمير عزت نصار (2003). وركزت على أهمية الخصوصية الثقافية والأسلوبية للتشبيه، وناقشت أيضاً استراتيجيات الترجمة التي استخدمها كلا المترجمين لتقييم فاعلية هذه الاستراتيجيات في ردم الهوة اللغوية والثقافية بين النص الأصل والنص المترجم.
وقد استندت هذه الدراسة على الأنموذج الوظيفي لكاثرينا رييس في تقييم تأثير المستويات اللغوية المختلفة- الدلالية، المعجمية، النحوية، الاسلوبية- على ترجمه التشبيه وأثره في النص المترجم.
وناقشت الدراسة تقنيات الترجمة المتبعة مثل المكافئ اللغوي البلاغي، والترجمة الحرفية، والتكييف والمواءمة، وأساليب الترجمة الأخرى. كما سلطت الضوء على نقاط القوة والضعف في النص المترجم، وناقشت مشاكل الترجمة التي واجهت المترجمين. وأظهر التحليل أن المترجمين بذلا جهدهما عند ترجمة التشبيه في الحفاظ على صورته الحية كما رسمها هيمنجواي؛ إلا أنهما سلكا مسلكين مختلفين في ترجمة الفوارق الثقافية الدقيقة وفي المواءمة بين الأمانة الأدبية والترجمة الإبداعية للنص.
وشددت نتائج هذه الدراسة على أهمية الأخذ بالاعتبار عند ترجمة التشبيه على السياق الثقافي وتطلعات جمهور النص المترجم، وحثت على الالتزام بالأمانة والدقة الأدبية تجاه النص الأصل وعلى نقل نفس التأثير اللغوي الوجداني، بحيث يتناسب مع ذائقة الجمهور المتلقي.
الكلمات المفتاحية
التشبيه
الترجمة الأدبية
السياق الثقافي،
ستراتيجيات الترجمة
الترجمة
اللغة المجازية
كيفية الاقتباس
عبدالكافي عبد الله شمسان محمد، عبدالودود أحمد النزيلي (2024). ترجمة عبدالله فارع وسمير نصار للتشبيه في مجموعة القصص القصيرة لهيمينجواي رجال بلا نساء. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 138-150. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1161
عبدالكافي عبد الله شمسان محمد، عبدالودود أحمد النزيلي. “ترجمة عبدالله فارع وسمير نصار للتشبيه في مجموعة القصص القصيرة لهيمينجواي رجال بلا نساء.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 138-150. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1161. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
عبدالكافي عبد الله شمسان محمد، عبدالودود أحمد النزيلي. 2024. “ترجمة عبدالله فارع وسمير نصار للتشبيه في مجموعة القصص القصيرة لهيمينجواي رجال بلا نساء.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 138-150. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1161
عبدالكافي عبد الله شمسان محمد، عبدالودود أحمد النزيلي (2024) ‘ترجمة عبدالله فارع وسمير نصار للتشبيه في مجموعة القصص القصيرة لهيمينجواي رجال بلا نساء’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 138-150. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1161
@article{jhs2024_art1161,
author = {عبدالكافي عبد الله شمسان محمد، عبدالودود أحمد النزيلي},
title = {ترجمة عبدالله فارع وسمير نصار للتشبيه في مجموعة القصص القصيرة لهيمينجواي رجال بلا نساء},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {138-150}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1161},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1161},}
تم نسخ الاقتباس!
الاستشهاد النبوي بالقرآن الكريم. معالمه وضوابطه
سعد فجحان الدوسري
151-174
2024-10-29
الملخص
تتلخص فكرة البحث في الاستشهاد النبوي بالقرآن الكريم من حيث معالمه وبيان ضوابطه، وتبرز أهميته في تعلقه بجانب من جوانب اقتران السنة النبوية بالقرآن الكريم على قضية في حديث واحد، وهي من أقوى الدلالات، وتتمثل إشكالية البحث في إيجاد الأحاديث التي استشهد بها الرسول صلى الله عليه وسلم على كلامه بالقرآن الكريم، ووجه استشهاده على ذلك، وحاله من ناحية الوضوح والبيان والقوة، ويهدف البحث إلى محاولة الوقوف على الأحاديث التي استشهد بها صلى الله عليه وسلم بالقرآن الكريم على ما أراد من الكلام، وإبراز قوة الإيضاح والبيان فيها، وتنمية الملكة الاستدلالية بالقرآن الكريم على السنة النبوية بالوقوف على الطريقة النبوية في ذلك، مع محاولة معرفة المنهج النبوي فيه، وبيان الصيغ والضوابط لذلك، وأما المنهج المستخدم في البحث فهو المنهج الاستقرائي، ومن أبرز النتائج في البحث: وضوح المنهج النبوي في الاستشهاد بالقرآن الكريم، ومنه أنه كان يستشهد بالقرآن الكريم لزيادة الإيضاح والبيان، وللحوار والإقناع، ولبيان الغريب وتفسير الكلم، كما أن منها معرفة الضوابط للاستشهاد بالقرآن الكريم كما وردت في السنة النبوية، ومن ذلك انتقاء أنسب الآيات وأجمعها وأوضحها على المعنى المراد الاستشهاد له، ومراعاة الظروف الزمانية والمكانية للاستشهاد بالآية، ومعرفة السياق القرآني لتنزيلها على الواقعة، وبيان طرق الاستشهاد النبوي ومنها الاستشهاد بآية كاملة، وبعدة آيات على قضية واحدة، وحصر الصيغ التي استخدمها الرسول صلى الله عليه وسلم في الدلالة على الاستشهاد بالقرآن الكريم وما تفرع عنها حيث تبين أنها أربع صيغ وردت عنه.
الكلمات المفتاحية
القرآن الكريم
الاستشهاد النبوي
المنهج النبوي
معالم
ضوابط
كيفية الاقتباس
سعد فجحان الدوسري (2024). الاستشهاد النبوي بالقرآن الكريم. معالمه وضوابطه . مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 151-174. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1216
سعد فجحان الدوسري. “الاستشهاد النبوي بالقرآن الكريم. معالمه وضوابطه .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 151-174. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1216. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
سعد فجحان الدوسري. 2024. “الاستشهاد النبوي بالقرآن الكريم. معالمه وضوابطه .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 151-174. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1216
سعد فجحان الدوسري (2024) ‘الاستشهاد النبوي بالقرآن الكريم. معالمه وضوابطه ’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 151-174. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1216
@article{jhs2024_art1216,
author = {سعد فجحان الدوسري},
title = {الاستشهاد النبوي بالقرآن الكريم. معالمه وضوابطه },
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {151-174}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1216},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1216},}
تم نسخ الاقتباس!
تشكلات الصورة الرحلية في رواية (شاهد من إشبيلية) لمنى التميمي
عبد القوي علي صالح العفيري، محمد بن ظافر القحطاني
175-205
2024-10-29
الملخص
يَسعى هذا البحث إلى رصد تشكلات الصورة الرحلية في رواية (شاهد من إشبيلية) لمنى التميمي؛ لدراسة طبيعتها والتعريف بأنماطها ودلالاتها في النص، فضلا عن الوقوف عند تقنياتها وجمالياتها، وقد تكونت الدراسة من مقدمة ومبحثين، الأول: أنماط الصورة الرحلية، والثاني: جماليات الصورة الرحلية، واستفادت معالجتها من بعض إجراءات البنيوية والسيميائية وبعض المناهج الأخرى في حدود ما يستجيب لذلك النص المدروس، وتوصل البحث إلى عدد من النتائج، لعل من أهمها: أن الصورة الرحلية لم تقف عند المستوى الحركي الوصفي المباشر فحسب، بل توغلت في العمق الرحلي؛ لترصد شيئا من خفايا النفس وطبيعتها في التعاطي مع الآخر، إضافة إلى الكشف عن جوانب اجتماعية وثقافية.
الكلمات المفتاحية
الصورة الرحلية
شخصية الرحلة
التوتر
المكان
الزمن
كيفية الاقتباس
عبد القوي علي صالح العفيري، محمد بن ظافر القحطاني (2024). تشكلات الصورة الرحلية في رواية (شاهد من إشبيلية) لمنى التميمي. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 175-205. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1140
عبد القوي علي صالح العفيري، محمد بن ظافر القحطاني. “ تشكلات الصورة الرحلية في رواية (شاهد من إشبيلية) لمنى التميمي.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 175-205. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1140. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
عبد القوي علي صالح العفيري، محمد بن ظافر القحطاني. 2024. “ تشكلات الصورة الرحلية في رواية (شاهد من إشبيلية) لمنى التميمي.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 175-205. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1140
عبد القوي علي صالح العفيري، محمد بن ظافر القحطاني (2024) ‘ تشكلات الصورة الرحلية في رواية (شاهد من إشبيلية) لمنى التميمي’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 175-205. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1140
@article{jhs2024_art1140,
author = {عبد القوي علي صالح العفيري، محمد بن ظافر القحطاني},
title = { تشكلات الصورة الرحلية في رواية (شاهد من إشبيلية) لمنى التميمي},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {175-205}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1140},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1140},}
تم نسخ الاقتباس!
جهود فقهاء بني الأهدل في الفتاوى
محمد شيبة قاسم الاهدل
206-224
2024-10-29
الملخص
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه ومن والاه، أما بعد:
فإن هذا البحث يهدف إلى التعريف بجهود فقهاء بني الأهدل في الفتاوى, والمنهج المتبع في البحث هو المنهج الاستقرائي الوثائقي في التحقق من صحة هذه المؤلفات, ونسبتها إلى مؤلفيها، وتتبعت نسخ كل مؤلف, ومكان تواجده, وجمعت المعلومات عنها, وهل هي مخطوطة أم مطبوعة؟ ووثقت الاقتباسات و النقول من مواضعها، وذكرت ذلك في الحاشية.
اقتصر البحث على مبحثين المبحث الأول: التعاريف ومصطلحات الدراسة والمبحث الثاني: جهود فقهاء بني الأهدل في الفتاوى ونماذج من فتاويهم.
وقد جاء البحث لإبراز جهود أسرة علمية مشهورة بالعلم والفقه, والتعريف بهم وأشهر مؤلفاتهم في الفتاوى خاصة.
وقد خلص البحث إلى نتائج من أبرزها:
- أن أسرة آل الأهدل من أشهر الأسر اليمنية التي اشتهرت بالعلم والفقه عبر العصور.
- معرفة فقهاء بني الأهدل وجهودهم في الفتاوى.
وقد خلص البحث لمجموعة من التوصيات والمقترحات كما هو محرر في الخاتمة، أسأل الله أن ينفع به، وصلى الله وسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
الكلمات المفتاحية
آل الأهدل
جهود
الفتاوى
كيفية الاقتباس
محمد شيبة قاسم الاهدل (2024). جهود فقهاء بني الأهدل في الفتاوى. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 206-224. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1190
محمد شيبة قاسم الاهدل. “جهود فقهاء بني الأهدل في الفتاوى.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 206-224. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1190. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
محمد شيبة قاسم الاهدل. 2024. “جهود فقهاء بني الأهدل في الفتاوى.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 206-224. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1190
محمد شيبة قاسم الاهدل (2024) ‘جهود فقهاء بني الأهدل في الفتاوى’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 206-224. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1190
@article{jhs2024_art1190,
author = {محمد شيبة قاسم الاهدل},
title = {جهود فقهاء بني الأهدل في الفتاوى},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {206-224}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1190},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1190},}
تم نسخ الاقتباس!
أثر مقصد حفظ النسل في حكم الفحص الطبي قبل الزواج
عبدالرحمن عبدالرحمن محمد الأهدل
225-241
2024-10-29
الملخص
يتناول البحث "أثر مقصد حفظ النسل في حكم الفحص الطبي قبل الزواج" ما يلي:
- أهمية الفحص الطبي كوسيلة وقائية لمنع الأمراض الوراثية التي قد تؤثر سلبًا على الأجيال القادمة.
- بعد تطور علم الوراثة، أصبح من الواضح أن الصفات الوراثية، بما في ذلك الأمراض، تُنقل بين الزوجين، مما يبرز ضرورة الفحص قبل الزواج كإجراء لحماية النسل.
- يتناول البحث المشكلات الفقهية المعاصرة المتعلقة بالفحص الطبي، حيث يختلف العلماء حول وجوب إلزامية هذا الفحص قبل الزواج.
- يستند البحث إلى مقاصد الشريعة الإسلامية في حفظ النسل، ويستعرض الجانب الإنساني من خلال الآثار الإيجابية لهذا الفحص وتأثيره على الأسرة والمجتمع.
- يتضمن البحث تعريف الفحص الطبي، حكمه، وأهميته، ويخلص إلى أن الفحص وسيلة للوقاية؛ تساعد في استقرار العائلات والحفاظ على صحة النسل.
الكلمات المفتاحية
المقصد
النسل
حفظ النسل
الفحص الطبي
الزواج
كيفية الاقتباس
عبدالرحمن عبدالرحمن محمد الأهدل (2024). أثر مقصد حفظ النسل في حكم الفحص الطبي قبل الزواج. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 225-241. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1133
عبدالرحمن عبدالرحمن محمد الأهدل. “أثر مقصد حفظ النسل في حكم الفحص الطبي قبل الزواج.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 225-241. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1133. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
عبدالرحمن عبدالرحمن محمد الأهدل. 2024. “أثر مقصد حفظ النسل في حكم الفحص الطبي قبل الزواج.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 225-241. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1133
عبدالرحمن عبدالرحمن محمد الأهدل (2024) ‘أثر مقصد حفظ النسل في حكم الفحص الطبي قبل الزواج’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 225-241. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1133
@article{jhs2024_art1133,
author = {عبدالرحمن عبدالرحمن محمد الأهدل},
title = {أثر مقصد حفظ النسل في حكم الفحص الطبي قبل الزواج},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {225-241}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1133},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1133},}
تم نسخ الاقتباس!
نماذج من الألفاظ المترادفة في اللهجات اليمنية المعاصرة دراسة معجمية مقارنة
محمد علي أحمد المُوَلَّد
242-274
2024-10-29
الملخص
يتناول هذا البحث دراسة نماذج من الألفاظ المترادفة في اللهجات اليمنية المعاصرة، وذلك محاولة من الباحث في الكشف عن ثراء اللهجات اليمنية بالألفاظ، وعن مدى قربها من اللغة العربية الشمالية، والتقائها مع بعض اللغات السامية، وذلك من خلال عرض اللفظة ودراستها دراسة معجمية ومقارنتها بالعربية الشمالية وبعض اللغات السامية، ولم يقف الباحث -بحسب علمه- على بحث مستقل يتناول هذه الظاهرة في اللهجات اليمنية، وقد استعان الباحث بالمنهج الوصفي، والمنهج المقارن، ومما توصَّل إليه الباحث أن ظاهرة الترادف من الظواهر المنتشرة في اللهجات اليمنية، وهي حريّة بالدراسة، ويتكون البحث من مقدمة وتمهيد وثلاثة مباحث وخاتمة.
الكلمات المفتاحية
الألفاظ
المترادفة
اللهجات
اليمنية
كيفية الاقتباس
محمد علي أحمد المُوَلَّد (2024). نماذج من الألفاظ المترادفة في اللهجات اليمنية المعاصرة دراسة معجمية مقارنة. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 242-274. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.980
محمد علي أحمد المُوَلَّد. “نماذج من الألفاظ المترادفة في اللهجات اليمنية المعاصرة دراسة معجمية مقارنة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 242-274. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.980. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
محمد علي أحمد المُوَلَّد. 2024. “نماذج من الألفاظ المترادفة في اللهجات اليمنية المعاصرة دراسة معجمية مقارنة.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 242-274. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.980
محمد علي أحمد المُوَلَّد (2024) ‘نماذج من الألفاظ المترادفة في اللهجات اليمنية المعاصرة دراسة معجمية مقارنة’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 242-274. doi: 10.59628/jhs.v3i6.980
@article{jhs2024_art980,
author = {محمد علي أحمد المُوَلَّد},
title = {نماذج من الألفاظ المترادفة في اللهجات اليمنية المعاصرة دراسة معجمية مقارنة},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {242-274}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.980},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.980},}
تم نسخ الاقتباس!
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الموديولات التعليمية في تنمية كفايات التربية الوجدانية لدى معلم الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الأساسية بالجمهورية اليمنية
أمل يحيى أحمد لظف، عبد السلام محمد الصلاحي ، نجاة حسن الفقيه
275-312
2024-10-29
الملخص
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على الموديولات التعليمية في تنمية كفايات التربية الوجدانية لدى معلم الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الأساسية بالجمهورية اليمنية، واستخدمت المنهج شبه التجريبي المصمم لمجموعة واحدة والتطبيق القبلي والبعدي، واختيرت عينة الدراسة بالطريقة القصدية، إذ بلغ عددهم (20) معلمًا ومعلمة، منهم (9) معلمين، و(11) معلمة من معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الأساسية بمدارس مدينة شبام كوكبان، وكان من مستلزمات الدراسة بناء برنامج تدريبي متكامل تكون من (3) موديولات تعليمية (الكفايات المعرفية، الكفايات الانفعالية، الكفايات الاجتماعية) للتربية الوجدانية، وتمثلت الأداة في اختبار تحصيل معرفي وبطاقة ملاحظة الأداء العملي، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن هناك فروقًا دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات المبحوثين في التطبيق القبلي والبعدي في كل من الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي في الجانبين المعرفي والأدائي للكفايات، وأن هناك تأثيرًا بدرجة كبيرة للبرنامج القائم على الموديولات التعليمية في تنمية كفايات التربية الوجدانية.
الكلمات المفتاحية
البرنامج التدريبي
لموديولات التعليمية
كفايات التربية الوجدانية،
معلم الدراسات الاجتماعية
كيفية الاقتباس
أمل يحيى أحمد لظف، عبد السلام محمد الصلاحي ، نجاة حسن الفقيه (2024). فاعلية برنامج تدريبي قائم على الموديولات التعليمية في تنمية كفايات التربية الوجدانية لدى معلم الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الأساسية بالجمهورية اليمنية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 275-312. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.998
أمل يحيى أحمد لظف، عبد السلام محمد الصلاحي ، نجاة حسن الفقيه . “فاعلية برنامج تدريبي قائم على الموديولات التعليمية في تنمية كفايات التربية الوجدانية لدى معلم الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الأساسية بالجمهورية اليمنية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 275-312. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.998. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
أمل يحيى أحمد لظف، عبد السلام محمد الصلاحي ، نجاة حسن الفقيه . 2024. “فاعلية برنامج تدريبي قائم على الموديولات التعليمية في تنمية كفايات التربية الوجدانية لدى معلم الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الأساسية بالجمهورية اليمنية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 275-312. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.998
أمل يحيى أحمد لظف، عبد السلام محمد الصلاحي ، نجاة حسن الفقيه (2024) ‘فاعلية برنامج تدريبي قائم على الموديولات التعليمية في تنمية كفايات التربية الوجدانية لدى معلم الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الأساسية بالجمهورية اليمنية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 275-312. doi: 10.59628/jhs.v3i6.998
@article{jhs2024_art998,
author = {أمل يحيى أحمد لظف، عبد السلام محمد الصلاحي ، نجاة حسن الفقيه },
title = {فاعلية برنامج تدريبي قائم على الموديولات التعليمية في تنمية كفايات التربية الوجدانية لدى معلم الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الأساسية بالجمهورية اليمنية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {275-312}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.998},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.998},}
تم نسخ الاقتباس!
فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية التعليم المقلوب في تنمية مهارات التدريس لدى الطلبة المعلمين بقسم مناهج الدراسات الإسلامية في كلية التربية – صنعاء
حنان محمد عبد الله اسماعيل، عبد السلام عبده قاسم المخلافي
313-341
2024-10-29
الملخص
تهدف الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعليم المقلوب في تنمية مهارات التدريس لدى الطلبة المعلمين بقسم مناهج الدراسات الإسلامية بكلية التربية– صنعاء، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي القائم على (أسلوب البناء والتطوير) في إعداد قائمة مهارات التدريس، وفي بناء البرنامج، السيناريو، وبناء بطاقة الملاحظة، والمنهج شبه التجريبي في تصميم التجربة "التصميم القائم على المجموعتين: التجريبية والضابطة"، بقياس قبلي وبعدي، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبًا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية وتم تقسيمها عشوائيًا إلى مجموعتين متساويتين ومتكافئتين: الأولى: تجريبية التي طبق عليها البرنامج القائم على التعليم المقلوب، والمجموعة الثانية: ضابطة، التي تعلمت بالطريقة المعتادة، نفذت التجربة على أفراد عينة الدراسة في الفصل الأول من العام الجامعي 2023/2024م، وأظهرت النتائج: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.0001) بين متوسطي درجات أداء أفراد المجموعة التجريبية وأفراد المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لبطاقة الملاحظة، وكانت الفروق في اتجاه أفراد المجموعة التجريبية، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.0001) بين متوسطي درجات أداء أفراد المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة، وكانت الفروق في اتجاه التطبيق البعدي، وحقق البرنامج القائم على استراتيجية التعليم المقلوب فاعلية كبيرة في تنمية مهارات التدريس لدى أفراد المجموعة التجريبية من الطلبة المعلمين بقسم الدراسات الإسلامية في كلية التربية صنعاء، إذ بلغت قيمة الكسب المعدل لحجم الفاعلية على مستوى الأداة ككل (1.4)، وهي قيمة أكبر من النسبة (1.2) التي حددها بلاك للفاعلية الكبيرة، وأوصت الدراسة بضرورة تطوير برامج إعداد معلمي التربية الإسلامية بكليات التربية لتتضمن استراتيجيات التعليم المقلوب، وتدريبهم على كيفية إعداد الدروس، وإنتاج الفيديوهات التعليمية ونشرها على شبكة الإنترنت وفقًا لهذه الاستراتيجيات التعليمية.
الكلمات المفتاحية
برنامج،
التعليم المقلوب،
مهارات التدريس،
الطلبة المعلمين،
الدراسات الإسلامية.
كيفية الاقتباس
حنان محمد عبد الله اسماعيل، عبد السلام عبده قاسم المخلافي (2024). فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية التعليم المقلوب في تنمية مهارات التدريس لدى الطلبة المعلمين بقسم مناهج الدراسات الإسلامية في كلية التربية – صنعاء. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 313-341. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1201
حنان محمد عبد الله اسماعيل، عبد السلام عبده قاسم المخلافي . “فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية التعليم المقلوب في تنمية مهارات التدريس لدى الطلبة المعلمين بقسم مناهج الدراسات الإسلامية في كلية التربية – صنعاء.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 313-341. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1201. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
حنان محمد عبد الله اسماعيل، عبد السلام عبده قاسم المخلافي . 2024. “فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية التعليم المقلوب في تنمية مهارات التدريس لدى الطلبة المعلمين بقسم مناهج الدراسات الإسلامية في كلية التربية – صنعاء.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 313-341. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1201
حنان محمد عبد الله اسماعيل، عبد السلام عبده قاسم المخلافي (2024) ‘فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية التعليم المقلوب في تنمية مهارات التدريس لدى الطلبة المعلمين بقسم مناهج الدراسات الإسلامية في كلية التربية – صنعاء’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 313-341. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1201
@article{jhs2024_art1201,
author = {حنان محمد عبد الله اسماعيل، عبد السلام عبده قاسم المخلافي },
title = {فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية التعليم المقلوب في تنمية مهارات التدريس لدى الطلبة المعلمين بقسم مناهج الدراسات الإسلامية في كلية التربية – صنعاء},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {313-341}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1201},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1201},}
تم نسخ الاقتباس!
السمعة المؤسسية للشركات اليمنية لدى عملائها دراسة مسحية
أحمد سمير محمد إبراهيم، أحمد عقبات، عمر عبرين
342-385
2024-10-29
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة السمعة المؤسسية للشركات اليمنية لدى عملائها من خلال عناصر نموذج Rep Trak للسمعة (الخدمات / الابتكار / بيئة العمل / الحوكمة / المواطنة / الأداء المالي)، بالاعتماد على المنهج المسحي، وباستخدام أداة الاستبانة للحصول على المعلومات بأسلوب العينة العمدية من (328) عميلا للشركات اليمنية. توصلت الدراسة إلى نتائج عدة أبرزها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقييم العملاء لعناصر السمعة للشركات اليمنية (الخدمات / الابتكار / بيئة العمل / الحوكمة / المواطنة) وفقاً لمتغيرات (الفئة العمرية / المستوى التعليمي / زمن التعامل مع الشركة)، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقييم العملاء لعناصر السمعة للشركات اليمنية (الخدمات / الابتكار) وفقًا لمتغير (معدل التعامل الشهري)، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقييم العملاء لعناصر السمعة للشركات اليمنية (الابتكار / المواطنة) وفقًا لمتغير (الدخل الشهري)، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقييم العملاء لعناصر سمعة للشركات اليمنية (بيئة العمل / الحوكمة) وفقاً لمتغيرات (النوع الاجتماعي/ مستوى الدخل الشهري / معدل التعامل الشهري مع الشركة)، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقييم العملاء لعناصر السمعة للشركات اليمنية (الخدمات / الأداء المالي) وفقًا لمتغيرات (النوع الاجتماعي / الدخل الشهري).
الكلمات المفتاحية
السمعة المؤسسية
العملاء
الشركات اليمنية
كيفية الاقتباس
أحمد سمير محمد إبراهيم، أحمد عقبات، عمر عبرين (2024). السمعة المؤسسية للشركات اليمنية لدى عملائها دراسة مسحية . مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 342-385. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1191
أحمد سمير محمد إبراهيم، أحمد عقبات، عمر عبرين. “السمعة المؤسسية للشركات اليمنية لدى عملائها دراسة مسحية .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 342-385. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1191. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
أحمد سمير محمد إبراهيم، أحمد عقبات، عمر عبرين. 2024. “السمعة المؤسسية للشركات اليمنية لدى عملائها دراسة مسحية .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 342-385. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1191
أحمد سمير محمد إبراهيم، أحمد عقبات، عمر عبرين (2024) ‘السمعة المؤسسية للشركات اليمنية لدى عملائها دراسة مسحية ’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 342-385. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1191
@article{jhs2024_art1191,
author = {أحمد سمير محمد إبراهيم، أحمد عقبات، عمر عبرين},
title = {السمعة المؤسسية للشركات اليمنية لدى عملائها دراسة مسحية },
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {342-385}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1191},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1191},}
تم نسخ الاقتباس!
أثر جودة خدمات الملاحة الجوية على الميزة التنافسية لإقليم صنعاء الجوي (دراسة على الهيئة العامة للطيران المدني والإرصاد)
أشرف يحيى أحمد شنيف، نبيل محمد على العلفي
386-397
2024-10-29
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم أثر جودة خدمات الملاحة الجوية على الميزة التنافسية لإقليم صنعاء الجوي في الهيئة العامة للطيران المدني والإرصاد بالجمهورية اليمنية. ولتحقيق هذا الهدف، اعتمدت الدراسة على المنهج الكمي باتباع الأسلوب الوصفي التحليلي، حيث تم استخدام الاستبانة أداة لجمع البيانات الأولية عن المتغير المستقل (جودة الخدمات الملاحية) والمتغير التابع (الميزة التنافسية لإقليم صنعاء الجوي)، وذلك باستخدام أسلوب الحصر الشامل. استهدفت الاستبانة موظفي ومراقبي الحركة الجوية في قطاع الملاحة بواقع (120) فردًا في الهيئة، وتم استرجاع (98) استبانة صالحة للتحليل. تم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية قوية بين جودة الخدمات المقدمة والميزة التنافسية لإقليم صنعاء الجوي، حيث لعبت "الملموسة والاستجابة" دورًا حاسمًا في تعزيز هذه الميزة. وعلى الرغم من أهمية "الاعتمادية والأمان" فإن التحليل الإحصائي لم يظهر تأثيرًا مباشرًا لهما على الميزة التنافسية لإقليم صنعاء الجوي.
الكلمات المفتاحية
جودة الخدمات
خدمات الملاحة الجوية
لميزة التنافسية
إقليم صنعاء الجوي
كيفية الاقتباس
أشرف يحيى أحمد شنيف، نبيل محمد على العلفي (2024). أثر جودة خدمات الملاحة الجوية على الميزة التنافسية لإقليم صنعاء الجوي (دراسة على الهيئة العامة للطيران المدني والإرصاد). مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 386-397. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1125
أشرف يحيى أحمد شنيف، نبيل محمد على العلفي. “أثر جودة خدمات الملاحة الجوية على الميزة التنافسية لإقليم صنعاء الجوي (دراسة على الهيئة العامة للطيران المدني والإرصاد).” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 386-397. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1125. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
أشرف يحيى أحمد شنيف، نبيل محمد على العلفي. 2024. “أثر جودة خدمات الملاحة الجوية على الميزة التنافسية لإقليم صنعاء الجوي (دراسة على الهيئة العامة للطيران المدني والإرصاد).” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 386-397. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1125
أشرف يحيى أحمد شنيف، نبيل محمد على العلفي (2024) ‘أثر جودة خدمات الملاحة الجوية على الميزة التنافسية لإقليم صنعاء الجوي (دراسة على الهيئة العامة للطيران المدني والإرصاد)’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 386-397. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1125
@article{jhs2024_art1125,
author = {أشرف يحيى أحمد شنيف، نبيل محمد على العلفي},
title = {أثر جودة خدمات الملاحة الجوية على الميزة التنافسية لإقليم صنعاء الجوي (دراسة على الهيئة العامة للطيران المدني والإرصاد)},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {386-397}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1125},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1125},}
تم نسخ الاقتباس!
أثر برنامج تدريبي قائم على الموديولات في تنمية أساليب التقويم الأصيل لدى طلبة الدراسات الإنسانية بكلية التربية جامعة صنعاء
سلوى محمد أحمد الميثالي، عبده محمد غانم المطلس
398-431
2024-10-29
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر البرنامج التدريبي القائم على الموديولات في تنمية أساليب التقويم الأصيل لدى طلبة الدراسات الإنسانية بكلية التربية بجامعة صنعاء، واعتمدت على المنهج شبه التجريبي المصمم لمجموعة واحدة، والتطبيق القبلي والبعدي، أما عينة الدراسة فقد تكونت من (22) طالبة من طالبات الدراسات الإنسانية بقسمي الدراسات (الاجتماعية، والإسلامية)، و(9) طالبات بقسم الدراسات الاجتماعية، و(13) طالبة بقسم الدراسات الإسلامية، اخترنَ بالطريقة القصدية، وكان من مستلزمات الدراسة بناء برنامج تدريبي متكامل تكون من (4) موديولات (أسلوب التقويم المعتمد على الأداء، التقويم بالملاحظة، التقويم بالتواصل، التقويم بمراجعة الذات)، وتمثلت الأداة في اختبار تحصيل معرفي، وبطاقة ملاحظة الأداء العملي.
وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن هناك فروقًا دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات عينة الدراسة في التطبيق القبلي والبعدي في كل من الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة، لصالح التطبيق البعدي في الجانبين المعرفي والأدائي للأساليب، وأن هناك تأثيرًا بدرجة كبيرة للبرنامج القائم على الموديولات في تنمية أساليب التقويم الأصيل.
الكلمات المفتاحية
البرنامج التدريبي
الموديولات
أساليب التقويم الأصيل
طلبة الدارسات الإنسانية
كيفية الاقتباس
سلوى محمد أحمد الميثالي، عبده محمد غانم المطلس (2024). أثر برنامج تدريبي قائم على الموديولات في تنمية أساليب التقويم الأصيل لدى طلبة الدراسات الإنسانية بكلية التربية جامعة صنعاء . مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 398-431. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1160
سلوى محمد أحمد الميثالي، عبده محمد غانم المطلس. “أثر برنامج تدريبي قائم على الموديولات في تنمية أساليب التقويم الأصيل لدى طلبة الدراسات الإنسانية بكلية التربية جامعة صنعاء .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 398-431. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1160. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
سلوى محمد أحمد الميثالي، عبده محمد غانم المطلس. 2024. “أثر برنامج تدريبي قائم على الموديولات في تنمية أساليب التقويم الأصيل لدى طلبة الدراسات الإنسانية بكلية التربية جامعة صنعاء .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 398-431. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1160
سلوى محمد أحمد الميثالي، عبده محمد غانم المطلس (2024) ‘أثر برنامج تدريبي قائم على الموديولات في تنمية أساليب التقويم الأصيل لدى طلبة الدراسات الإنسانية بكلية التربية جامعة صنعاء ’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 398-431. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1160
@article{jhs2024_art1160,
author = {سلوى محمد أحمد الميثالي، عبده محمد غانم المطلس},
title = {أثر برنامج تدريبي قائم على الموديولات في تنمية أساليب التقويم الأصيل لدى طلبة الدراسات الإنسانية بكلية التربية جامعة صنعاء },
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {398-431}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1160},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1160},}
تم نسخ الاقتباس!
فاعلية برنامج في التربية العملية قائم على التعليم النشط في تنمية مهارات التدريس لدى طلبة قسم مناهج الدراسات الإسلامية بكلية التربية أرحب
سامية علي أحمد الحرازي ، احمد حسان غالب، حميد فرحان العفيف
432-463
2024-10-29
الملخص
هدفت الدراسة التأكد من فاعلية برنامج مقترح في التربية العملية قائم على التعلم النشط في تنمية مهارات التدريس، لدى الطلبة المعلمين بقسم الدراسات الإسلامية، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وأعدت قائمة بمهارات التدريس اللازمة لإعداد معلم التربية الإسلامية، كما أعدت اختبارًا جرى تطبيقه قبليًا وبعديًا وبطاقة ملاحظة، وبعد التأكد من صدق الأدوات وثباتها تطبتق البرنامج على طلبة المستوى الرابع بقسم مناهج الدراسات الإسلامية بكلية التربية أرحب، وتكونت العينة من ( 35 طالبة – و5 طلاب)، ومن ثم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين الأول تجريبية (18 طالبة وطالبين ) والثانية ضابطة (17 طالبة – وثلاثة طلاب)، وأُجريت هذه الدراسة خلال الفصل الدراسي الأول من عام 2022-2023، وتوصل البحث إلى عدد من النتائج، أهمها:
وجود فروق دالة إحصائيًا هند مستوى دلالة أقل من (0.05) بين متوسطي درجات الطلبة المعلمين في المجموعتين التجريبية والضابطة في لاختبار البعدي لمهارات التدريس ككل، وفي كل مهارة على حده لصالح المجموعة التجريبية التي تعرضت للبرنامج القائم على التعليم النشط، ويتضح من مربع إيتا أن حجم تأثير البرنامج في تنمية مهارات التدريس كان كبير في جميع مجالات التدريس؛ إذ بلغ قيمة حجم الأثر ( 0.58) وهو حجم تأثير كبير.
الكلمات المفتاحية
التعليم النشط
مهارات التفكير
التربية العملية
كيفية الاقتباس
سامية علي أحمد الحرازي ، احمد حسان غالب، حميد فرحان العفيف (2024). فاعلية برنامج في التربية العملية قائم على التعليم النشط في تنمية مهارات التدريس لدى طلبة قسم مناهج الدراسات الإسلامية بكلية التربية أرحب . مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 432-463. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.930
سامية علي أحمد الحرازي ، احمد حسان غالب، حميد فرحان العفيف. “فاعلية برنامج في التربية العملية قائم على التعليم النشط في تنمية مهارات التدريس لدى طلبة قسم مناهج الدراسات الإسلامية بكلية التربية أرحب .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 432-463. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.930. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
سامية علي أحمد الحرازي ، احمد حسان غالب، حميد فرحان العفيف. 2024. “فاعلية برنامج في التربية العملية قائم على التعليم النشط في تنمية مهارات التدريس لدى طلبة قسم مناهج الدراسات الإسلامية بكلية التربية أرحب .” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 432-463. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.930
سامية علي أحمد الحرازي ، احمد حسان غالب، حميد فرحان العفيف (2024) ‘فاعلية برنامج في التربية العملية قائم على التعليم النشط في تنمية مهارات التدريس لدى طلبة قسم مناهج الدراسات الإسلامية بكلية التربية أرحب ’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 432-463. doi: 10.59628/jhs.v3i6.930
@article{jhs2024_art930,
author = {سامية علي أحمد الحرازي ، احمد حسان غالب، حميد فرحان العفيف},
title = {فاعلية برنامج في التربية العملية قائم على التعليم النشط في تنمية مهارات التدريس لدى طلبة قسم مناهج الدراسات الإسلامية بكلية التربية أرحب },
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {432-463}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.930},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.930},}
تم نسخ الاقتباس!
التمثيل الاستشراقي الذاتي للإسلام في رواية فادية فقير "شجر الصفصاف لا يبكي"
عمر سالم بادبيس
464-474
2024-10-29
الملخص
تتطرق هذه الدراسة بشكل نقدي إلى الخطاب الاستشراقي الذاتي المتأصل في الأدب العربي الناطق باللغة الإنجليزية؛ إذ يشارك الروائيون العرب في شكل من أشكال الاستشراق الجديد من خلال تصوير الإسلام بطرق تتوافق مع الصور النمطية السائدة بين الجماهير الغربية.
ومن خلال التركيز على رواية "أشجار الصفصاف لا تبكي" للكاتبة فادية فقير، تكشف الدراسة أن المؤلفة تنسب صفات سلبية إلى الإسلام والمسلمين، ويشير الإطار النظري للاستشراق الذاتي، كما ذكرت ليزا لاو، إلى أن المؤلفين الناطقين باللغة الإنجليزية غالبًا لا يرفضون الصور النمطية الاستشراقية، ولكنهم غالبًا ما يعززونها داخل سردياتهم الأدبية. وقد أظهرت الدراسة أن "فقير"، على الرغم من الإرث الإسلامي الذي تحمله، لا تطعن في الصور النمطية السائدة المرتبطة بالإسلام، بل إن روايتها عمدت على إدامة هذه الصور النمطية، وقدمت صورة مختزلة للإسلام بصفه دينًا يتسم بالتعصب والعنف، وأرضًا خصبة للتطرف، ويُصوَّر المسلمون كتجسيد للتخلف، مقدمين الخرافة على الفكر العقلاني، ويُصوَّر الأئمة على أنهم متلاعبون ومستغلون لسذاجة الشباب لأجل تحقيق مكاسب شخصية، علاوة على ذلك لا يُصوَّر الحجاب بوصفه عبئاً ثقيلاً على المرأة فحسب، بل وأيضاً بوصفه أداة للقمع، حتى النساء المحجبات يُصوَّرن بوصفهن "الآخر"، ويُوصَفن بازدراء؛ لذلك تنخرط "فقير" في الاستشراق الذاتي، وتدوم الصور النمطية التي كان ينبغي لها أن تسعى إلى مواجهتها.
الكلمات المفتاحية
الاستشراق الذاتي
الاستشراق الجديد
التمثيل
الصور النمطية
الحجاب
كيفية الاقتباس
عمر سالم بادبيس (2024). التمثيل الاستشراقي الذاتي للإسلام في رواية فادية فقير "شجر الصفصاف لا يبكي". مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 464-474. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1178
عمر سالم بادبيس. “التمثيل الاستشراقي الذاتي للإسلام في رواية فادية فقير "شجر الصفصاف لا يبكي".” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 464-474. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1178. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
عمر سالم بادبيس. 2024. “التمثيل الاستشراقي الذاتي للإسلام في رواية فادية فقير "شجر الصفصاف لا يبكي".” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 464-474. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1178
عمر سالم بادبيس (2024) ‘التمثيل الاستشراقي الذاتي للإسلام في رواية فادية فقير "شجر الصفصاف لا يبكي"’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 464-474. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1178
@article{jhs2024_art1178,
author = {عمر سالم بادبيس},
title = {التمثيل الاستشراقي الذاتي للإسلام في رواية فادية فقير "شجر الصفصاف لا يبكي"},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {464-474}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1178},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1178},}
تم نسخ الاقتباس!
مدى تضمين كتب الدراسات الاجتماعية للحلقة الثالثة لمرحلة التعليم الأساسي لمفاهيم المسؤولية الاجتماعية في الجمهورية اليمنية
حليمة محمد عبده أحمد الدروبي، عبد السلام محمد أحمد الصلاحي
475-502
2024-10-29
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة مدي تضمين مفاهيم المسؤولية الاجتماعية في كتب الدراسات الاجتماعية للحلقة الثالثة لمرحلة التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بأسلوب تحليل المحتوى؛ حيث تكونت عينة الدراسة من كتب الدراسات الاجتماعية للحلقة الثالثة لمرحلة التعليم الأساسية التي تشمل الصفوف (السابع والثامن والتاسع)، البالغ عددها اثنا عشر كتابا بواقع أربعة كتب لكل صف دراسي، وتمثلت أداة الدراسة في بطاقة تحليل المحتوى التي تكونت من(5) مفاهيم رئيسة و(46) مفهوما فرعيا، وأسفرت الدراسة عن النتائج الآتية:
- جاء ت مفاهيم المسؤولية الاجتماعية في محتوى منهج الصف الثامن في المرتبة الأولى (550) تكرارًا، وبنسبة قدرها (42.73%)، وهي درجة ضعيفة حسب فئة التقدير المعتمدة، يليه في المرتبة الثانية منهج الصف السابع بـ(392) تكرارًا، وبنسبة قدرها (30.45%)، وهي درجة ضعيفة أيضا، ثم منهج الصف التاسع في المرتبة الثالثة والأخيرة بـ(345) تكرارًا، وبنسبة قدرها (26.80%)، وهي كذلك درجة ضعيفة.
- احتلت المسؤولية الذاتية المرتبة الأولى من بين مفاهيم المسؤولية الاجتماعية، حيث حصلت على (610) تكرارات، وبنسبة (47.39%) من إجمالي الكتب، تليها في المرتبة الثانية مفاهيم المسؤولية تجاه المجتمع بـ(328) تكرارًا، وبنسبة (48 .25%)، تليها في المرتبة الثالثة مفاهيم المسؤولية الوطنية بـ(158) بنسبة (12.27%)، ثم في المرتبة الرابعة مفاهيم المسؤولية البيئية بـ(123) بنسبة(9.55%) وأخيرًا في المرتبة الخامسة مفاهيم المسؤولية الأسرية بـ(68) بنسبة (5.28%)، وهي نسب ما بين ضعيفة جدًا وضعيفة؛ لذلك توصي الدراسة بضرورة تضمين مناهج الدراسات الاجتماعية هذه المفاهيم لأهميتها بالنسبة للفرد والمجتمع.
الكلمات المفتاحية
الدراسات الاجتماعية
المفاهيم
للحلقة الثالثة
المسؤولية الاجتماعية
كيفية الاقتباس
حليمة محمد عبده أحمد الدروبي، عبد السلام محمد أحمد الصلاحي (2024). مدى تضمين كتب الدراسات الاجتماعية للحلقة الثالثة لمرحلة التعليم الأساسي لمفاهيم المسؤولية الاجتماعية في الجمهورية اليمنية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 475-502. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1118
حليمة محمد عبده أحمد الدروبي، عبد السلام محمد أحمد الصلاحي. “مدى تضمين كتب الدراسات الاجتماعية للحلقة الثالثة لمرحلة التعليم الأساسي لمفاهيم المسؤولية الاجتماعية في الجمهورية اليمنية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 475-502. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1118. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
حليمة محمد عبده أحمد الدروبي، عبد السلام محمد أحمد الصلاحي. 2024. “مدى تضمين كتب الدراسات الاجتماعية للحلقة الثالثة لمرحلة التعليم الأساسي لمفاهيم المسؤولية الاجتماعية في الجمهورية اليمنية.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 475-502. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1118
حليمة محمد عبده أحمد الدروبي، عبد السلام محمد أحمد الصلاحي (2024) ‘مدى تضمين كتب الدراسات الاجتماعية للحلقة الثالثة لمرحلة التعليم الأساسي لمفاهيم المسؤولية الاجتماعية في الجمهورية اليمنية’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 475-502. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1118
@article{jhs2024_art1118,
author = {حليمة محمد عبده أحمد الدروبي، عبد السلام محمد أحمد الصلاحي},
title = {مدى تضمين كتب الدراسات الاجتماعية للحلقة الثالثة لمرحلة التعليم الأساسي لمفاهيم المسؤولية الاجتماعية في الجمهورية اليمنية},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {475-502}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1118},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1118},}
تم نسخ الاقتباس!
أثر جودة الحياة الوظيفية في رأس المال النفسي (دراسة ميدانية على المستشفيات الأهلية اليمنية بمحافظة ذمار)
عبدالعالم محمدعبده الجماعي، توفيق مصلح صالح السنباني
503-527
2024-10-29
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر جودة الحياة الوظيفية في رأس المال النفسي على المستشفيات الأهلية اليمنية بمحافظة ذمار، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي، ولجمع البيانات اعتمدت على الاستبانة، وتكون مجتمع الدراسة من المستشفيات الأهلية في ذمار وعددها (10) مستشفيات، وبلغت العينة (200) مفردة باستخدام أسلوب العينة العشوائية الطبقية، وحللت البيانات وعرضت النتائج عن طريق الاستعانة بالبرنامج الإحصائي spssv28، وقد بينت الدراسة أن بُعدين فقط من أبعاد جودة الحياة الوظيفية لهما تأثير ذو دلالة إحصائية على رأس المال النفسي، وهما (بيئة العمل الصحية (0.168) والأمان والاستقرار (0.179))، أما الأبعاد الأخرى (فرص النمو والترقية، المشاركة في اتخاذ القرار، السلوك القيادي والإشرافي، ونظام الأجور والمكافآت)، فلم تظهر لهم تأثيرات ذات دلالة إحصائية.
كما تشير نتائج بعد بيئة العمل الصحية إلى أن وجود بيئة عمل آمنة ونظيفة وخالية من المخاطر الصحية يُسهم إسهامًا كبيرًا في شعور العاملين بالراحة والأمان النفسي، ممّا يُعزّز من قدرتهم على التعامل مع ضغوط العمل وتحسين أدائهم. ويُشير التأثير الإيجابي لبعد الأمان والاستقرار إلى أن شعور العاملين بالاستقرار الوظيفي والأمان من التسريح أو التهديدات الخارجية يُسهم إسهامًا كبيرًا في شعورهم بالراحة النفسية ويُقلّل من الشعور بالقلق والتوتر، ممّا يُعزّز من قدرتهم على التركيز والإبداع.
الكلمات المفتاحية
جودة الحياة الوظيفية
رأس المال النفسي
المستشفيات الأهلية
كيفية الاقتباس
عبدالعالم محمدعبده الجماعي، توفيق مصلح صالح السنباني (2024). أثر جودة الحياة الوظيفية في رأس المال النفسي (دراسة ميدانية على المستشفيات الأهلية اليمنية بمحافظة ذمار). مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 503-527. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1168
عبدالعالم محمدعبده الجماعي، توفيق مصلح صالح السنباني. “أثر جودة الحياة الوظيفية في رأس المال النفسي (دراسة ميدانية على المستشفيات الأهلية اليمنية بمحافظة ذمار).” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 503-527. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1168. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
عبدالعالم محمدعبده الجماعي، توفيق مصلح صالح السنباني. 2024. “أثر جودة الحياة الوظيفية في رأس المال النفسي (دراسة ميدانية على المستشفيات الأهلية اليمنية بمحافظة ذمار).” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 503-527. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1168
عبدالعالم محمدعبده الجماعي، توفيق مصلح صالح السنباني (2024) ‘أثر جودة الحياة الوظيفية في رأس المال النفسي (دراسة ميدانية على المستشفيات الأهلية اليمنية بمحافظة ذمار)’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 503-527. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1168
@article{jhs2024_art1168,
author = {عبدالعالم محمدعبده الجماعي، توفيق مصلح صالح السنباني},
title = {أثر جودة الحياة الوظيفية في رأس المال النفسي (دراسة ميدانية على المستشفيات الأهلية اليمنية بمحافظة ذمار)},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {503-527}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1168},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1168},}
تم نسخ الاقتباس!
معوقات الإدارة الصحية من وجهة نظر مدراء الصحة ومدراء المستشفيات بمديريات محافظة صنعاء
عباس محمد يحيى العرافي، احمد محسن القهالي
528-574
2024-10-29
الملخص
الإدارة الصحية شأنها شأن الإدارة في المؤسسات الأخرى فهي تقوم بتحديد الأهداف وتنسيق نشاطات القوى العاملة الإدارية والطبية والمهنية من أجل تحقيق الأهداف المرجوة والمتوقعة في المؤسسات الصحية وهي في جوهرها ذات طبيعة إنسانية فالإنسان هو الوسيلة والهدف. هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المعوقات التي تواجه العمل الإداري في القطاع الصحي بمديريات محافظة صنعاء للخروج بنتائج وتوصيات تعمل على الحد من هذه المعوقات من أجل تحسين جودة الخدمات الصحية. وبعد مراجعة الدراسات السابقة التي لها علاقة بموضوع الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي معتمدًا في جمع البيانات على أداة الاستبانة التي تم توزيعها على مجتمع الدراسة المكون من مديري الصحة والمستشفيات والبرامج في مديريات محافظة صنعاء والبالغ عددهم 35 مدير صحة ومستشفى ومنسق وتم التحليل باستخدام برنامج التحليل الإحصائي SPSS. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود معوقات إدارية ومهنية فنية واقتصادية واجتماعية وثقافية تؤثر على العمل الإداري بالقطاع الصحي بمديريات محافظة صنعاء. وأن درجات تلك المعوقات هي عالية على المستوى الكلي وقد احتلت المعوقات الاقتصادية الدرجة الأعلى بمتوسط حسابي قدره (4.04) يليها المعوقات الفنية والمهنية بمتوسط حسابي مقداره (4) ثم المعوقات الإدارية ثالثًا بمتوسط حسابي مقداره (3.80) فيما كانت المعوقات الاجتماعية والثقافية هي الأقل بمتوسط حسابي مقداره (3.54).
الكلمات المفتاحية
الإدارة الصحية
معوقات
مدراء الصحة
محافظة صنعاء
كيفية الاقتباس
عباس محمد يحيى العرافي، احمد محسن القهالي (2024). معوقات الإدارة الصحية من وجهة نظر مدراء الصحة ومدراء المستشفيات بمديريات محافظة صنعاء. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 528-574. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1174
عباس محمد يحيى العرافي، احمد محسن القهالي. “معوقات الإدارة الصحية من وجهة نظر مدراء الصحة ومدراء المستشفيات بمديريات محافظة صنعاء.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 2024, pp. 528-574. https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1174. Accessed 10 سبتمبر. 2026.
عباس محمد يحيى العرافي، احمد محسن القهالي. 2024. “معوقات الإدارة الصحية من وجهة نظر مدراء الصحة ومدراء المستشفيات بمديريات محافظة صنعاء.” مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية : 528-574. DOI: https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1174
عباس محمد يحيى العرافي، احمد محسن القهالي (2024) ‘معوقات الإدارة الصحية من وجهة نظر مدراء الصحة ومدراء المستشفيات بمديريات محافظة صنعاء’, مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, pp. 528-574. doi: 10.59628/jhs.v3i6.1174
@article{jhs2024_art1174,
author = {عباس محمد يحيى العرافي، احمد محسن القهالي},
title = {معوقات الإدارة الصحية من وجهة نظر مدراء الصحة ومدراء المستشفيات بمديريات محافظة صنعاء},
journal = {مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية}, year = {2024}, month = {أكتوبر}, pages = {528-574}, doi = {10.59628/jhs.v3i6.1174},
url = {https://doi.org/10.59628/jhs.v3i6.1174},}
تم نسخ الاقتباس!
