معوقات تطبيق الاستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم الثانوي العام في الجمهورية اليمنية
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
هدف البحث إلى تشخيص وتحليل المعوقات الداخلية والخارجية لتطبيق الاستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم الثانوي العام في الجمهورية اليمنية، في ضوء ما أشارت إليه الدراسات والتقارير الرسمية الصادرة عن الجهات ذات العلاقة، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي الوثائقي، والمنهج الاستقرائي، كما اعتمد على المصادر والدراسات العلمية المحلية والتقارير والوثائق الصادرة عن الجهات ذات العلاقة كأداة لجمع البيانات والمعلومات المطلوبة، وتوصل البحث إلى العديد من النتائج من اهمها ما يأتي:
ـــ وجود العديد من المعوقات الداخلية التي أعاقت تطبيق الاستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم الثانوي العام وبلغ عددها(75) في جميع المجالات المحددة بالبحث.
ـــ وجود العديد من المعوقات الخارجية التي أعاقت تطبيق الاستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم الثانوي العام وبلغ عددها(26) في جميع المجالات المحددة بالبحث
التنزيلات
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.