فاعلية برنامج قائم على مهارات القرن (21) لتدريس مادة التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي بأمانة العاصمة صنعاء
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على مهارات القرن (21) لتدريس مادة التربية الإسلامية في تنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي بأمانة العاصمة صنعاء، ولتحقيق أهداف البحث استُخدم المنهج الوصفي القائم على (أسلوب البناء والتطوير) في إعداد قائمة مهارات القرن (21)، وفي بناء البرنامج التعليمي، وبناء مقياس مهارات التفكير المستقبلي، والمنهج شبه التجريبي في تصميم التجربة "التصميم القائم على المجموعتين: التجريبية والضابطة"، بقياسٍ قبلي وبعدي، وتكونت عينة الدراسة من (56) طالبة، تمَّ اختيارهن بالطريقة العشوائية وتمَّ تقسيمها عشوائيًا إلى مجموعتين متكافئتين: الأولى: تجريبية التي طُبق عليها البرنامج القائم على مهارات القرن (21)، وتكونت من (29) طالبة، والمجموعة الثانية: ضابطة، التي تعلمت بالطريقة المعتادة، وتكونت من (27) طالبة، نُفذت التجربة على أفراد عينة الدراسة في الفصل الأول من العام الدراسي 2024/ 2025م، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: وجود فروقٍ ذات دلالةٍ إحصائيةٍ عند مستوى دلالة (0.001) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس التفكير المستقبلي، وجاءت الفروق في اتجاه طالبات المجموعة التجريبية، وكذلك وجود فروق ذات دلالةٍ إحصائيةٍ عند مستوى (0.001) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيقين: القبلي والبعدي لمقياس مهارات التفكير المستقبلي، وجاءت الفروق في اتجاه التطبيق البعدي للمقياس، وقد حقق البرنامج القائم على مهارات القرن (21) فاعليةً كبيرةً في تنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات المجموعة التجريبية من طالبات الصف الثالث الثانوي بأمانة العاصمة صنعاء؛ إذ بلغت قيمة نسبة الكسب المعدل لحجم الفاعلية على مستوى الأداة ككل (1.33)، وهي قيمةٌ أكبر من النسبة (1.2) التي حددها بلاك للفاعلية الكبيرة، وقد قدم البحث مجموعةً من التوصيات، أهمها: ضرورة استخدام البرنامج القائم على مهارات القرن (21) في تدريس المقررات، ولا سيما مقرر التربية الإسلامية في جميع المراحل الدراسية، وضرورة تضمين مهارات التفكير المستقبلي في مقررات التربية الإسلامية، والاهتمام بتنمية التفكير المستقبلي لدى طلبة التعليم العام.
المقاييس
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
