القيادة الأخلاقية وعلاقتها بالولاء التنظيمي في الجامعات اليمنية الحكوميةمن وجهة نظر القيادات الأكاديمية والإدارية
تهدف الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين القيادة الأخلاقية والولاء التنظيمي في الجامعات اليمنية الحكومية، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبيه: (المسحي، والارتباطي) والاستبانة أداة لجمع البيانات الأولية من عينة الدراسة التي تكونت من (370) قائدًا أكاديميًا وإداريًا يعملون في (5) جامعات يمنية حكومية، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أبرزها أن مستوى ممارسة القيادة الأخلاقية في الجامعات اليمنية الحكومية إجمالاً جاء بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي (3.35)، في حين كان مستوى الولاء التنظيمي بشكل عام مرتفعًا، وبمتوسط حسابي (3.86)، كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط إيجابية طردية ذات دلالة إحصائية بين القيادة الأخلاقية والولاء التنظيمي في الجامعات اليمنية الحكومية، حيث بلغت قيمة معامل الارتباط بينهما (0.739)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية حول مستوى ممارسة القيادة الأخلاقية تُعزى إلى متغيري (الجامعة، وسنوات الخبرة)، وعدم وجود فروق تُعزى إلى متغيرات (الجنس، المسمى الوظيفي، الدرجة العلمية/المؤهل العلمي)، ووجود فروق حول مستوى الولاء التنظيمي تُعزى إلى متغيري (الجامعة، الدرجة العلمية/المؤهل العلمي)، وعدم وجود فروق تُعزى إلى متغيرات (الجنس، المسمى الوظيفي، سنوات الخبرة).
وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بالاهتمام برفع مستوى ممارسة القيادة الأخلاقية في الجامعات اليمنية الحكومية؛ لما لها من أهمية في زيادة مستوى الولاء التنظيمي.
المقاييس
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
