اثر اختلاف تتابعات نماذج الأداء في تنمية مهارات التلاوة والتجويد لدى طلاب الصف السابع الأساسي بأمانة العاصمة- صنعاء. jhs [انترنت]. 28 أكتوبر، 2025 [وثق 9 يونيو، 2026];4(10):699-727. موجود في: https://journals.su.edu.ye/index.php/jhs/article/view/1951