1.
الجوري سمع. فاعلية برنامج قائم على المدخل البنائي المنظومي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية. jhs [انترنت]. 31 أغسطس، 2023 [وثق 23 مايو، 2024];4(1). موجود في: https://journals.su.edu.ye/index.php/jhs/article/view/241