الأهدل فاطمة درويش أحمد مضوني. فاعلية تدريس برنامج وفق نموذج ياجر (yager) البنائي في تنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية لدى طالبات الصف الأول الثانوي بالجمهورية اليمنية. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, [S. l.], v. 5, n. 1, 2023. DOI: 10.59628/jhs.v5i1.444. Disponível em: https://journals.su.edu.ye/index.php/jhs/article/view/444. Acesso em: 9 2024.