القواس م. أ. م.; الحداد س. ي. م. نموذج مقترح لتدريس الرياضيات قائم على تحقيق التوازن بين المعرفة المفاهيمية والإجرائية . مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, [S. l.], v. 5, n. 2, 2023. DOI: 10.59628/jhs.v5i2.581. Disponível em: https://journals.su.edu.ye/index.php/jhs/article/view/581. Acesso em: 20 2025.