شرف الدين إ. ي. ا. ح. (2023). فاعلية برنامج قائم على مدخل(STEM) في تنمية المعرفة البيداغوجية بمحتوى الفيزياء لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية – صنعاء. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 3(2). https://doi.org/10.59628/jhs.v3i2.249