الأشول س.م.ص. وآخرون 2024. فاعلية برنامج قائم على التعليم المتمايز في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بمحافظة صنعاء. مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية. 3, 8 (2024), 135–169. DOI:https://doi.org/10.59628/jhs.v3i8.1269.