"فاعلية معمل افتراضي قائم على استراتيجية التعلم المدمج المقلوب في تعزيز المفهومات الفيزيائية والتحصيل المعرفي بمقرر الفيزياء التطبيقية لدى طلبة كلية الطب بجامعة المحويت"., jhs, م 5, عدد 8, ص 82–113, أغسطس 2026, doi: 10.59628/jhs.v5i8.2475.