أثر استخدام استراتيجية التعلم البنائي في تنمية مهارات التعبير الكتابي الوظيفي لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي بأمانة العاصمة صنعاء. (2026). مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 5(10), 195-223. https://doi.org/10.59628/jhs.v5i10.2712