فاعلية برنامج قائم على المدخل المعرفي الأكاديمي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة الثانوية بأمانة العاصمة - صنعاء. (2026). مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 5(9), 421-452. https://doi.org/10.59628/jhs.v5i9.2696