فاعلية برمجية تعليمية متعددة الوسائط قائمة على اختلاف استراتيجيات التعلم في تنمية مهارات قراءة الخرائط الزمنية بمادة التاريخ لدى طلبة الصف الأول الثانوي في أمانة العاصمة -صنعاء. (2026). مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 5(7), 525-557. https://doi.org/10.59628/jhs.v5i7.2519