فاعلية برنامج قائم على النمذجة والمحاكاة في تنمية مهارات فهم المقروء لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي في أمانة العاصمة صنعاء. (2025). مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 4(11), 658-699. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i11.911