اثر اختلاف تتابعات نماذج الأداء في تنمية مهارات التلاوة والتجويد لدى طلاب الصف السابع الأساسي بأمانة العاصمة- صنعاء. (2025). مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية, 4(10), 699-727. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i10.1951