فاعلية برنامج قائم على المدخل البنائي المنظومي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية. jhs. 2023;4(1). doi:10.59628/jhs.v4i1.241