فاعلية برنامج قائم على النمذجة والمحاكاة في تنمية مهارات فهم المقروء لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي في أمانة العاصمة صنعاء. jhs 2025, 4 (11), 658-699. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i11.911.