اثر اختلاف تتابعات نماذج الأداء في تنمية مهارات التلاوة والتجويد لدى طلاب الصف السابع الأساسي بأمانة العاصمة- صنعاء. jhs 2025, 4 (10), 699-727. https://doi.org/10.59628/jhs.v4i10.1951.